На Горох
Коррекционное обучение, 5 класс, 6 класс

6. Земля — место обитания человека

"Введение в естественно-научные предметы", Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С.

Объяснение темы В оглавлении: 6. Земля — место обитания человека

Кратко о теме

Земля — планета Солнечной системы и дом для людей и других живых организмов. Её поверхность близка к шарообразной и состоит из суши и воды, причём воды больше. Чтобы рассматривать всю планету и расположение её крупных участков, используют глобус — уменьшенную модель Земли. Суша разделена на материки, а огромные водные пространства между ними называются океанами. На Земле есть воздух, вода, тепло и поверхность, подходящие для жизни; притяжение удерживает людей и предметы у поверхности.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Земля — планета, на которой живут люди и другие живые организмы. Она входит в Солнечную систему, где вместе с ней движутся вокруг Солнца другие планеты. Землю называют местом обитания, потому что на ней есть условия для жизни. Это название помогает помнить, что наша планета — не просто небесное тело, а общий дом всего живого.

Глобус — уменьшенная модель Земли. Он имеет форму шара и показывает, где расположены суша и вода на поверхности планеты. По глобусу удобно представлять Землю целиком и сравнивать положение её частей. Это модель, поэтому она не равна настоящей планете и не может передать все её подробности.

Материк — крупный участок суши, со всех сторон окружённый водой. На глобусе видны Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия и Антарктида. Они различаются формой и размером, а между ними расположены водные пространства. Понятие «материк» нужно, чтобы называть и сравнивать большие участки суши.

Океан — огромное водное пространство, которое разделяет материки. На глобусе можно найти Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый и Южный океаны. Их названия помогают точно описывать, какая вода окружает материк или лежит рядом с ним. Океан — не то же самое, что море: море меньше и является частью океана или связано с ним.

Как это устроено

Земля имеет форму, близкую к шару, поэтому плоский лист не может без изменений передать всю её поверхность. На объёмном глобусе легче увидеть, что планета округлая и что у неё нет одного края, как у листа бумаги. Карта тоже показывает Землю, но поверхность шара на ней изображена на плоскости. Поэтому очертания и расстояния на карте могут выглядеть не совсем так, как на глобусе.

Поверхность Земли состоит из суши и воды, но их площади неодинаковы: воды больше. Если посмотреть только на место, где находишься, может показаться, что вокруг много суши. Однако такой участок не показывает всю планету. Чтобы сравнить сушу и воду правильно, нужно рассматривать глобус целиком: большие водные пространства занимают на нём большую часть поверхности.

Материки и океаны — большие участки суши и воды, которые вместе образуют поверхность планеты. Вода разделяет материки, поэтому на глобусе они выглядят отдельными крупными частями. При этом очертания суши и водных пространств связаны: вода омывает берега материков и лежит между ними. Глобус помогает увидеть это взаимное расположение сразу, не ограничиваясь одним районом.

На Земле есть воздух, вода, тепло и поверхность, на которой могут жить люди. Воздух нужен для дыхания, вода — для питья и других жизненных потребностей, а тепло помогает поддерживать условия, подходящие для жизни. Подходящая поверхность позволяет строить жилища и передвигаться. Эти условия делают Землю пригодным местом обитания, хотя в разных районах планеты они неодинаковы.

Люди и предметы не соскальзывают с планеты, потому что Земля притягивает их к себе. Это притяжение действует на всё, что находится у поверхности, и направляет предметы к Земле. Поэтому человек может стоять на земле, даже если живёт на другой стороне шара. Мы не замечаем округлость планеты в повседневной жизни, потому что видим лишь небольшой участок её поверхности.

Суша и вода на поверхности Земли

Что сравниваемСушаВода
Какую часть поверхности занимаетМеньшую часть поверхности ЗемлиБольшую часть поверхности Земли
Крупные участкиМатерикиОкеаны
Крупные водные пространстваНе относитсяТихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый и Южный океаны
Примеры названийЕвразия, Африка, АвстралияТихий океан, Атлантический океан

Сначала сравни, какую часть поверхности занимает суша и какую — вода: так видно, что воды больше. Затем посмотри, как называются крупные участки каждого вида. Используй глобус, чтобы проверить расположение материков и океанов относительно друг друга.

Разбор задач

Задача 1. Найти Россию и соседние океаны

На глобусе найди участок суши, на котором расположена Россия, и определи, какие океаны находятся рядом. Нужно не просто заметить страну, но и соотнести её положение с материком и окружающей водой. Россия находится на материке Евразия, который занимает большую часть восточного полушария. Двигай взгляд от территории страны к ближайшим окраинам материка.

  1. Найди на глобусе очертания Евразии — это крупный участок суши, где расположена Россия.
  2. Рассмотри северное побережье страны: к нему примыкает Северный Ледовитый океан.
  3. Проследи к востоку от России, где у берегов Евразии расположен Тихий океан.

Ответ: Россия находится в Евразии; рядом с её территорией находятся Северный Ледовитый и Тихий океаны. Для проверки проследи по глобусу от России к северному и восточному побережьям. Не принимай весь окружающий материк за океан: суша и вода на глобусе показаны разными участками.

Задача 2. Сравнить глобус и карту мира

Сравни глобус и карту мира и объясни, что можно узнать о Земле по каждому изображению. Оба изображения помогают рассматривать поверхность планеты, но устроены по-разному. Глобус объёмный, а карта плоская, поэтому на них удобно замечать разные особенности. При сравнении подумай, где проще увидеть Землю целиком, а где — отдельные названия и детали.

  1. Рассмотри глобус: его круглая форма передаёт форму Земли, а материки и океаны видны на поверхности шара.
  2. Найди те же участки на карте: она показывает поверхность на плоскости, поэтому на ней удобно читать подписи и рассматривать отдельные области.
  3. Сравни расположение суши и воды на обоих изображениях, помня, что карта не является объёмной моделью.

Ответ: глобус помогает представить форму планеты и увидеть взаимное расположение её крупных частей, а карта позволяет изучать изображённую на плоскости поверхность и находить подписи. Если нужно понять, как Земля выглядит как шар, выбирай глобус. Если нужно рассмотреть конкретный участок и его обозначения, пригодится карта.

Задача 3. Проверить, чего на Земле больше

Ученик утверждает, что вода на Земле занимает меньше места, чем суша. Проверь это утверждение по глобусу. Нельзя судить только по своему двору, городу или даже материку: это лишь небольшой участок поверхности планеты. Чтобы ответить, нужно мысленно охватить взглядом весь глобус и сравнить все видимые области суши и воды.

  1. Поворачивай глобус и рассматривай его со всех сторон, чтобы не пропустить участки поверхности.
  2. Сравни общую площадь водных пространств с площадью всех материков, а не отдельного океана с отдельным участком суши.
  3. Сделай вывод по всей поверхности: водные области занимают большую часть глобуса.

Ответ: утверждение неверно, воды на Земле больше, чем суши. Ошибка ученика могла появиться из-за того, что ему знаком прежде всего участок суши, где он живёт. Проверка по всему глобусу показывает соотношение на планете целиком.

Типичные ошибки

Называть глобус самой Землёй — ошибка: глобус только уменьшенная модель планеты. Так говорят, потому что модель похожа на шар и на ней видны знакомые материки и океаны. Проверь себя: настоящий глобус можно повернуть в руках, а Земля — огромная планета, на которой мы живём.

Считать, что вся суша состоит из одного материка, тоже неверно. Иногда кажется, что суша едина, если смотреть на карту или глобус с одной стороны и не замечать разделяющие её воды. Проверь себя, рассмотрев всю планету: суша разделена на несколько материков. Их названия можно найти на глобусе.

Океан и море — не одно и то же. Океан — огромное водное пространство, а море меньше и является частью океана или связано с ним. Путаница появляется потому, что и океан, и море — солёная вода. Чтобы проверить ответ, сравни размеры водных пространств и вспомни, что океан разделяет материки.

Думать, что Земля полностью покрыта сушей, нельзя: большую часть её поверхности занимает вода. Такое впечатление может возникнуть, если ориентироваться лишь на место, где человек живёт. Поверни глобус и рассмотри поверхность со всех сторон. Если сравнить все водные пространства со всей сушей, станет видно, что воды больше.

Связь с другими темами

Перед изучением этой темы полезно знать, что Земля — планета Солнечной системы. Планеты отличаются от звёзд: планета не излучает собственного света, а звезда является источником света и тепла. Это помогает понять, какое место занимает Земля среди небесных тел. Представления о глобусе, материках и океанах пригодятся при изучении карт, природы разных районов планеты и условий жизни людей.

Что запомнить

  • Земля — планета и дом для людей.
  • Форма Земли близка к шарообразной.
  • Глобус — уменьшенная модель Земли.
  • Поверхность Земли состоит из суши и воды.
  • Воды на поверхности Земли больше, чем суши.
  • Суша разделена на материки, а водные пространства образуют океаны.

Частые вопросы по теме

Почему Землю изображают в виде шара?

Земля имеет форму, близкую к шару, поэтому объёмная модель лучше всего передаёт её очертания. На плоской карте поверхность планеты приходится изображать иначе.

Чем глобус отличается от настоящей Земли?

Глобус — это уменьшенная модель Земли, а не сама планета. На нём условно показаны форма Земли, материки и океаны.

Чего на Земле больше — суши или воды?

Воды на поверхности Земли больше, чем суши. Это видно, если рассматривать глобус целиком, а не только отдельный участок.

Чем материк отличается от океана?

Материк — крупный участок суши, окружённый водой. Океан — огромное водное пространство, которое разделяет материки.

Почему люди и предметы не падают с поверхности Земли?

Земля притягивает к себе людей и предметы. Поэтому они остаются у её поверхности, даже когда находятся на разных сторонах планеты.

Спросить по теме параграфа

6. Земля — место обитания человека

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Введение в естественно-научные предметы", Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С.