На Горох
Коррекционное обучение, 5 класс, 6 класс

Лабораторная работа № 42 «Наблюдение за преломлением света»

"Введение в естественно-научные предметы", Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С.

Объяснение темы

Кратко о теме

Преломление света наблюдают, когда луч переходит из воздуха в воду или другую прозрачную среду. При этом его направление может измениться, потому что в разных средах свет распространяется по-разному. В лабораторной работе нужно направить луч на поверхность воды, проследить его путь до и после границы, сравнить лучи с перпендикуляром и записать вывод. При перпендикулярном падении направление луча сохраняется.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Преломление света — изменение направления распространения света при переходе из одной прозрачной среды в другую. Например, луч идёт из воздуха в воду и после границы продолжает путь уже под другим углом. Это понятие нужно, чтобы описать главный результат опыта.

Падающий луч — луч, который направлен к границе раздела двух сред. Он находится со стороны источника света и первым подходит к поверхности воды. По нему определяют, откуда начинается наблюдение.

Преломлённый луч — луч, который проходит во вторую среду и меняет направление. В опыте это часть пути света внутри воды после перехода через её поверхность. По ней видно, произошло ли изменение направления.

Перпендикуляр к границе раздела в точке падения — вспомогательная линия, проведённая под прямым углом к границе сред. С ней сравнивают направления падающего и преломлённого лучей. Такая линия помогает не перепутать изменение угла с простым движением вдоль поверхности.

Как это устроено

Для опыта понадобятся прозрачный сосуд с водой, источник света и лист бумаги. Сосуд ставят на лист, чтобы было удобнее отмечать границу воздуха и воды и наблюдать путь луча. Рабочее место должно быть достаточно освещено, но сам луч должен быть хорошо виден; источник направляют так, чтобы он не мешал смотреть на поверхность.

Луч направляют на поверхность воды не прямо сверху, а под углом. Сначала находят его путь в воздухе, затем точку, где он касается границы, и продолжают наблюдение внутри воды. Причина изменения пути становится заметной именно в этой точке: свет переходит из одной среды в другую и распространяется в них по-разному.

Чтобы сравнить лучи, через точку падения мысленно или на бумаге проводят перпендикуляр к поверхности воды. Затем смотрят, под каким углом к этой линии идут падающий и преломлённый лучи. Сравнивать их с самой поверхностью неправильно, потому что поверхность задаёт границу, а не удобное направление отсчёта.

Если луч падает под углом, его часть в воде обычно отклоняется от прежнего направления. Если же луч направлен точно по перпендикуляру, он входит в воду прямо и не поворачивает в сторону. Это не означает, что перехода нет: меняется среда, но направление остаётся прежним.

Наблюдения записывают сразу после каждого варианта опыта. В записи указывают, под каким углом падал луч, как он шёл в воде и что произошло относительно перпендикуляра. Вывод должен опираться на увиденное: при переходе из воздуха в воду направление может измениться, а при перпендикулярном падении сохраняется.

Наблюдения за ходом светового луча

Условия наблюденияХод падающего лучаХод преломлённого лучаЧто заметили
Луч падает на границу сред под угломИдёт к поверхности наклонноПереходит в воду и меняет направлениеПуть после границы отличается от прежнего
Луч падает перпендикулярно границе средИдёт по перпендикуляруПродолжается в воде по той же прямойПоворота луча не видно
Переход света из воздуха в водуРаспространяется в воздухе до поверхностиРаспространяется в воде после поверхностиСреда меняется, поэтому при падении под углом луч преломляется

Сначала найдите в таблице условие, которое совпадает с вашим опытом. Затем сравните описание падающего и преломлённого лучей с наблюдением. В последнем столбце кратко указывают главный результат, который позже используют в выводе.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Опишите, что наблюдают, когда луч света направляют из воздуха на поверхность воды под углом. Нужно проследить путь луча по обе стороны границы и отметить изменение направления.

  1. Найдём падающий луч: он идёт от источника по воздуху к поверхности воды.
  2. Отметим точку падения и проведём через неё перпендикуляр к поверхности.
  3. Проследим луч внутри воды и сравним его направление с направлением падающего луча.
  4. Запишем, что после перехода через границу луч отклоняется, то есть преломляется.

Ответ. При падении из воздуха в воду под углом луч переходит в воду и меняет направление.

Задача 2

Условие. Луч падает на поверхность воды перпендикулярно. Нужно предсказать, изменит ли он направление, а затем проверить это наблюдением.

  1. Проведём перпендикуляр к поверхности в точке падения.
  2. Сравним с ним падающий луч: он уже идёт точно по этой линии.
  3. Посмотрим, как луч распространяется в воде, не путая изменение среды с поворотом.

Ответ. При перпендикулярном падении луч не меняет направления и продолжает идти по прямой.

Задача 3

Условие. По ходу луча через границу воздуха и воды нужно определить падающий и преломлённый лучи и сравнить их направления.

  1. Найдём границу воздуха и воды и точку, где луч пересекает её.
  2. Определим источник: от него к границе идёт падающий луч.
  3. Участок после точки пересечения, расположенный в воде, назовём преломлённым лучом.
  4. Проведём перпендикуляр и сравним с ним оба направления.

Ответ. Падающий луч находится до границы со стороны воздуха, а преломлённый — после границы в воде. Если луч шёл под углом, их направления относительно перпендикуляра различаются.

Типичные ошибки

Путают падающий и преломлённый лучи, потому что не определяют, с какой стороны находится источник. Падающим называют участок до границы, а преломлённым — участок после неё. Проверьте себя: мысленно двигайтесь от источника к воде.

Сравнивают лучи с поверхностью воды, а не с перпендикуляром. Из-за этого кажется, что направление определено неверно. Проведите через точку падения линию под прямым углом к поверхности и сравнивайте лучи только с ней.

Считают, что луч всегда меняет направление при переходе в другую среду. Такая ошибка появляется, если забывают о перпендикулярном падении. Проверьте, образует ли падающий луч прямой угол с границей.

Делают вывод по одному неясному наблюдению. Причиной может быть плохо видимый луч или незамеченная точка перехода. Повторите опыт, убедитесь, что видны граница и оба участка пути, а затем записывайте результат.

Связь с другими темами

До работы нужно знать, что в однородной среде свет распространяется прямолинейно, а луч условно показывает направление его движения. Тема связана с отражением света: в обоих случаях рассматривают границу сред и разные лучи, но при отражении свет возвращается в прежнюю среду. Преломление пригодится при изучении линз, очков и оптических приборов, где свет меняет направление при прохождении через прозрачные детали.

Что запомнить

  • Преломление происходит при переходе света из одной прозрачной среды в другую.
  • При переходе через границу сред направление света может измениться.
  • Падающий луч подходит к границе, а преломлённый проходит во вторую среду.
  • Направление лучей сравнивают с перпендикуляром к границе в точке падения.
  • При перпендикулярном падении луч не меняет направления.
  • Наблюдения нужно описывать и использовать для обоснованного вывода.

Частые вопросы по теме

Почему луч меняет направление, когда попадает в воду?

В воздухе и воде свет распространяется по-разному. Поэтому при переходе через границу этих сред направление луча может измениться.

Как понять, где падающий луч, а где преломлённый?

Падающий луч идёт от источника к границе сред. Преломлённый луч начинается в точке перехода и проходит уже во второй среде.

Зачем проводить перпендикуляр к границе сред?

Перпендикуляр служит общей линией для сравнения направлений лучей. С ним определяют, изменился ли луч и в какую сторону.

Всегда ли свет меняет направление при переходе в другую среду?

Нет. Если луч падает на границу перпендикулярно, он продолжает идти по тому же направлению, хотя переходит в другую среду.

Что нужно записать по итогам лабораторной работы?

Нужно записать оборудование, условия опыта и наблюдения за ходом падающего и преломлённого лучей. В конце формулируют вывод о том, как меняется направление света.

Спросить по теме параграфа

Лабораторная работа № 42 «Наблюдение за преломлением света»

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Введение в естественно-научные предметы", Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С.