Стравинский. «Симфония псалмов»

Определения и обозначения

Псалом — стихотворное молитвенное песнопение. Псалмы собраны в библейской книге Псалтирь, где выражены просьбы, благодарность, надежда и прославление Бога. Это понятие помогает понять духовный смысл текста, который поют участники произведения.

Симфония — крупное музыкальное произведение для оркестра, обычно состоящее из нескольких частей. Части отличаются характером, но связаны общим замыслом. Такое определение показывает, что музыку нужно воспринимать не как одну песню, а как большое развивающееся произведение.

«Симфония псалмов» — произведение Игоря Стравинского для хора и оркестра, в котором использованы тексты псалмов. Голоса исполняют духовный текст, а оркестр помогает раскрывать его настроение и движение. Поэтому название сразу сообщает и о строении музыки, и о её словесной основе.

Хоровая симфония — симфоническое произведение, где хор становится важной частью музыкального целого. Он не только украшает звучание и не просто поддерживает оркестр, а сам ведёт музыкальные фразы и создаёт образы. Так можно точнее понять необычность произведения Стравинского.

Как это устроено

Стравинский обратился к древним библейским текстам, потому что они уже несут сильное духовное содержание. В псалмах звучат молитва, тревога, ожидание и благодарность, поэтому композитору не нужно было создавать сюжет как в опере. Торжественный характер музыки возникает из соединения священных слов, строгого хорового звучания и мощи оркестра.

Хор и оркестр участвуют в музыке на равных, потому что каждый выполняет собственную выразительную задачу. Хор сообщает текст и передаёт его человеческий голос, а оркестр создаёт движение, напряжение, контрасты и звуковое пространство. Когда их партии соединяются, смысл получается не из слов или инструментов отдельно, а из их взаимодействия.

Произведение состоит из трёх частей, и их порядок напоминает путь духовного переживания. Сначала звучит обращение с просьбой, затем появляется состояние ожидания и доверия, а в конце музыка приходит к прославлению. Поэтому части нельзя воспринимать как три случайно поставленные песни: каждая готовит следующую.

Различия между частями нужны для передачи разных состояний текста. Более сосредоточенное или напряжённое звучание помогает почувствовать молитву и ожидание, а широкое, торжественное движение создаёт впечатление прославления. Слушатель замечает эти изменения по темпу, громкости, ритму, составу звучащих голосов и характеру оркестровой ткани.

В произведении сочетаются признаки симфонии и хорально-псалмового звучания. От симфонии здесь — крупный замысел, развитие музыкальных мыслей и связь нескольких частей, а от духовного песнопения — молитвенный текст и особая сосредоточенность. Такое соединение превращает хор и оркестр в единый организм, где слово, голос и инструментальная музыка работают вместе.

Части «Симфонии псалмов»

Сначала прочитайте в таблице текстовую основу, затем сравните её с характером звучания. После этого легко увидеть, как молитвенное обращение постепенно приводит к надежде и прославлению. Таблица помогает не путать части и понимать их роль в общем развитии.

Разбор задач

Задача 1. Прослушайте фрагмент и определите, какие группы исполнителей звучат: хор, оркестр или оба вместе.

Нужно определить состав звучащих исполнителей, а не только общий характер музыки. Для этого следует отдельно прислушиваться к человеческим голосам и к инструментальным тембрам. Ответ лучше подтверждать услышанными признаками.

1. Сначала установите, есть ли в музыке слова или певческие гласные, которые исполняет хор.
2. Затем прислушайтесь к инструментам: к длительным звукам, ритмическим рисункам и аккордам оркестра.
3. Сравните моменты звучания: хор может вступать один, оркестр может звучать один или обе группы могут соединяться.
4. Назовите вариант, который соответствует всему фрагменту или его главному эпизоду.

Ответ: если слышны и голоса, и инструменты, звучат хор и оркестр вместе. Если различима только одна группа, ответом будет соответственно «хор» или «оркестр». Главное — различать тембр голосов и инструментов на слух.

Задача 2. Сравните два фрагмента из разных частей произведения: найдите различия в темпе, характере и звучании хора.

Сравнивать нужно не по впечатлению «нравится — не нравится», а по нескольким признакам. Один фрагмент может быть более спокойным и сосредоточенным, другой — более широким и торжественным. Такие различия связаны с разным смыслом частей.

1. Определите, какой фрагмент движется быстрее, а какой кажется более медленным или размеренным.
2. Опишите характер: молитвенный, напряжённый, ожидающий, светлый или торжественный.
3. Послушайте хор: сравните громкость, плотность звучания, выразительность и его сочетание с оркестром.
4. Свяжите найденные признаки с текстовой основой каждой части.

Ответ: фрагменты будут различаться темпом, характером и способом взаимодействия хора с оркестром. Более сосредоточенное звучание соответствует молитве или ожиданию, а широкое и торжественное — прославлению. Точный вывод зависит от выбранных отрывков, но сравнение должно опираться на слышимые признаки.

Задача 3. Расположите три части произведения по порядку и объясните, как их последовательность связана с развитием музыкального образа.

Здесь нужно восстановить не только порядок номеров, но и смысловое движение произведения. Подсказкой служат текстовые основы псалмов и изменение характера музыки. Последовательность показывает, как внутреннее обращение превращается в общее прославление.

1. Поставьте первой часть с обращением и просьбой: «Услышь молитву мою, Господи».
2. Второй поставьте часть, связанную с ожиданием и упованием на Господа.
3. Третьей поставьте часть с призывом хвалить и прославлять.
4. Объясните, что музыка движется от сосредоточенной молитвы через надежду к торжественному финалу.

Ответ: порядок таков: первая часть, вторая часть, третья часть. Их последовательность передаёт путь от просьбы к ожиданию и затем к прославлению. Поэтому три части образуют одно целостное музыкальное высказывание.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать «Симфонию псалмов» обычной симфонией без хора. Так думают, если обращают внимание только на оркестровое звучание и забывают о голосах. Проверка проста: нужно определить, исполняет ли хор текст и участвует ли он в развитии музыки.

Ошибка 2. Понимать псалом как инструмент или танцевальный жанр. Такая ошибка появляется из-за незнакомого слова. Проверьте себя: псалом связан с Псалтирью, молитвой и духовным песнопением.

Ошибка 3. Сводить всё содержание произведения только к торжественности. Торжественным особенно становится финал, но начало связано с молитвенным обращением, а середина — с ожиданием. При проверке сравните характер, темп и звучание трёх частей.

Ошибка 4. Считать три части самостоятельными песнями. Они действительно различаются, но соединены общей идеей и последовательным развитием. Чтобы не ошибиться, перескажите путь произведения от просьбы к прославлению.

Связь с другими темами

До изучения темы полезно знать, что такое симфония, хор, оркестр и псалом. Эти понятия помогают понять, почему произведение одновременно относится к симфонической и духовной музыке. Без них трудно услышать разницу между ролью голосов и инструментов.

Тема связана с изучением духовной музыки и хоровых жанров. Она также пригодится при знакомстве с произведениями, где человеческий голос соединяется с оркестром. Сравнивая такие сочинения, можно заметить, как состав исполнителей меняет музыкальный образ.

Что запомнить

• «Симфонию псалмов» написал Игорь Стравинский.
• В произведении соединены хор и оркестр.
• Музыкальная основа произведения связана с текстами псалмов.
• Произведение состоит из трёх частей.
• Хор участвует в создании музыкального образа наравне с оркестром.
• Части различаются характером и вместе образуют целое.