Музыка Украины

Определения и обозначения

Украинская народная песня — музыкальное произведение, созданное и сохранённое народной традицией. Она связана с повседневной жизнью, обычаями и историей: в ней могли рассказывать о труде, праздниках, любви, разлуке или важных событиях. Песня помогает передать то, что волновало людей, и сохранить общую память. Поэтому её содержание важно не только для музыки, но и для понимания жизни народа.

Дума — украинское народное эпическое произведение о важных исторических событиях и героях прошлого. Слово «эпическое» означает, что в произведении прежде всего рассказывается история, а не только выражается личное чувство. Дума помогает слушателям представить события и запомнить подвиги или испытания героев. Её исполняют свободно и распевно, поэтому она не похожа на обычную песню с ровным повторяющимся ритмом.

Кобзарь — народный певец и исполнитель дум, который обычно сопровождал пение игрой на струнном инструменте. Это не название инструмента, а название человека, передающего слушателям песенное повествование. Благодаря кобзарям думы звучали перед разными людьми и продолжали жить в устной традиции. Их исполнительское мастерство соединяло голос, инструмент и рассказ.

Бандура — украинский струнный щипковый музыкальный инструмент, на котором играют, перебирая или защипывая струны. Её звучание сопровождает народные песни и думы, поддерживая голос певца. Инструмент помогает задать настроение и сделать рассказ более выразительным. Не следует путать бандуру с кобзарём: бандура — инструмент, кобзарь — исполнитель.

Как это устроено

Разные виды народных песен возникли потому, что музыка сопровождала разные стороны жизни. Календарные и обрядовые песни исполняли в связи с праздниками, сезонами и обрядами, поэтому в них могли отражаться общие для людей традиции. Лирические песни передают чувства отдельного человека — например, радость, тоску или любовь. Исторические песни рассказывают о событиях прошлого, потому что людям было важно помнить о пережитом и героях.

Думы обращаются к прошлому, поскольку устное исполнение помогало сохранять рассказы о важных событиях и людях. В них разворачивается повествование, которое исполнитель передаёт слушателям голосом и музыкальной интонацией. В обычной песне чаще заметны повторяющиеся строфы и более организованный ритм, а дума может звучать свободнее и распевнее. Такая манера подходит рассказу: исполнитель может выделять голосом важные моменты и не подгонять речь под ровный песенный размер.

Кобзарская традиция связана с исполнением дум, потому что для передачи эпического рассказа нужны были и голос, и мастерство рассказчика. Кобзарь исполнял произведение перед слушателями, а музыкальное сопровождение помогало удерживать внимание. Звук бандуры поддерживал мелодическую линию голоса и создавал фон, на котором рассказ звучал выразительнее. Так инструмент не заменял певца, а становился частью исполнения.

Народные мелодии и песенные интонации повлияли на профессиональную музыку, потому что композиторы слышали в них узнаваемое звучание и связь с жизнью народа. Интонация — характерный музыкальный оборот, по которому можно узнать особенности мелодии или её настроение. Обращаясь к народному материалу, композитор мог использовать знакомые напевы или сочинять музыку с близкими им чертами. Поэтому профессиональная музыка не обязательно отделена от фольклора: она может развивать и по-новому представлять народные традиции.

Николай Лысенко внёс большой вклад в украинскую музыкальную культуру и обращался к народным темам и мелодиям. Народное творчество было для него важным источником музыкальных образов: в нём он находил характерные напевы и интонации. Использование таких черт связывает его произведения с традициями народа, даже если произведение создано профессиональным композитором. Слушая его музыку, можно искать в ней близость к народной мелодике и темам.

Жанры украинской народной музыки

Сравнивая жанры, сначала определите, о чём произведение или по какому поводу его исполняют. Затем обратите внимание на то, передаёт ли оно личные чувства, сохраняет ли память об истории или связано с обрядом. Последняя колонка подсказывает, кто мог исполнять произведение и какое сопровождение характерно для него.

Разбор задач

Задача 1. Прослушайте украинскую народную песню и определите, какое настроение создают мелодия и темп. Подтвердите впечатление особенностями звучания, а не только словами «весёлая» или «грустная». Решение:

1. Сначала послушайте песню целиком и отметьте первое впечатление: звучит ли она спокойно, торжественно, печально или оживлённо.
2. Затем оцените темп: быстрый темп часто придаёт музыке движение, а медленный может сделать её задумчивой. Это не строгое правило, поэтому сопоставьте темп с характером мелодии.
3. Прислушайтесь к тому, как движется мелодия и как звучит голос: плавное исполнение может поддерживать спокойное настроение, а энергичное — создавать ощущение оживления.
4. Сформулируйте вывод и назовите два слышимых признака, например темп и характер мелодии. Так ваше впечатление будет подтверждено конкретным звучанием.

Ответ: настроение определяют по сочетанию темпа, мелодии и характера исполнения; вывод подкрепляют услышанными особенностями.

Задача 2. Сравните фрагменты лирической песни и думы. Определите, где выражаются чувства, а где рассказывается об исторических событиях, и сопоставьте содержание, мелодию и манеру исполнения. Решение:

1. Выясните, что стоит в центре каждого фрагмента: переживание человека или повествование о событиях и героях. Лирическая песня обычно сосредоточена на чувствах, а дума — на рассказе о прошлом.
2. Сравните мелодии. В лирической песне мелодия может ярко передавать настроение, а дума звучит более свободно и распевно, поддерживая последовательный рассказ.
3. Обратите внимание на исполнение: в думе важны выразительное произнесение текста и эпическая манера повествования. Если слышно сопровождение бандуры, отметьте его роль, но не принимайте инструмент за главного рассказчика.
4. Сведите наблюдения вместе: жанр определяют не по одному признаку, а по содержанию и способу исполнения. Назовите, какой фрагмент ближе к лирике, а какой — к эпическому рассказу.

Ответ: лирический фрагмент прежде всего выражает чувства, а дума повествует о событиях прошлого и отличается свободной распевной манерой.

Задача 3. Прослушайте произведение Николая Лысенко и объясните, какие черты украинской народной музыки слышны в нём. Свяжите свои наблюдения с народными интонациями и темами. Решение:

1. Послушайте произведение целиком и отметьте характер его музыкального образа. Не делайте вывод только по настроению: важно понять, какие конкретные элементы звучат узнаваемо.
2. Выделите мелодические обороты, которые напоминают народный напев, и прислушайтесь к характеру их движения. Такая связь с народной музыкой может проявляться в интонациях, даже если перед вами профессиональное произведение.
3. Подумайте, связана ли музыка с народной темой или образом. Само по себе использование народного мотива ещё не означает, что произведение является народной песней: его автор — композитор.
4. Объясните вывод, назвав услышанные признаки и связь с традицией. Так вы покажете, как народная музыка повлияла на творчество Лысенко, а не просто перечислите общие впечатления.

Ответ: в произведении Лысенко можно искать народные темы и песенные интонации; свой вывод нужно подкрепить особенностями мелодии и характера звучания.

Типичные ошибки

Считать думу обычной песней — ошибка, потому что главное в думе не только мелодия, но и эпическое повествование о прошлом. Так думают, если ориентируются лишь на то, что произведение поют. Проверьте себя: есть ли в нём развёрнутый рассказ о событиях и свободная распевная манера исполнения?

Называть кобзаря инструментом неверно: кобзарь — исполнитель, а бандура — музыкальный инструмент. Путаница возникает из-за тесной связи певца и сопровождения. Чтобы проверить себя, задайте вопрос: это человек, который поёт и играет, или предмет, на котором играют?

Отождествлять все украинские народные песни с обрядовыми тоже неправильно. Обрядовые песни составляют только один вид, тогда как лирические выражают чувства, а исторические посвящены событиям прошлого. Уточните назначение и содержание песни: связана ли она с обрядом, личными переживаниями или исторической памятью?

Считать профессиональную музыку независимой от народной — ещё одна ошибка. Её допускают, когда различают музыку только по тому, кто её создал, и не замечают заимствованных интонаций. Проверьте себя: обращался ли композитор к народным темам, напевам или характерным мелодическим оборотам?

Связь с другими темами

Для изучения музыки Украины полезно понимать различие между народной и профессиональной музыкой. Народная музыка складывается и передаётся в традиции, а профессиональное произведение создаёт композитор; при этом одно может влиять на другое. Связь музыки с жизнью народа помогает объяснить, почему песни возникают в обрядах, выражают чувства и сохраняют память.

Эта тема пригодится при знакомстве с музыкальными традициями других народов: можно сравнивать жанры, инструменты и способы исполнения. Она также помогает слушать произведения композиторов, использовавших фольклор, и замечать в профессиональной музыке народные интонации. Такое сравнение показывает, как традиция продолжается в новых произведениях.

Что запомнить

• Украинская народная песня отражает жизнь, чувства и историю народа.
• Народные песни различаются по содержанию и назначению.
• Дума — эпическое повествование о событиях и героях прошлого.
• Кобзарь — исполнитель, а бандура — струнный щипковый инструмент.
• Кобзарская традиция связана с исполнением дум.
• Народные интонации повлияли на творчество украинских композиторов.
• Николай Лысенко обращался к народным темам и мелодиям.