Сиюта "Пер Гюнт"

Определения и обозначения

Сюита — цикл самостоятельных музыкальных пьес, объединённых общим замыслом. Каждую часть можно воспринимать как отдельную картину, хотя вместе они образуют целое. В отличие от непрерывного произведения, части сюиты не обязательно плавно переходят одна в другую: между ними могут быть паузы и смены настроения.

Программная музыка связана с сюжетом, образами или событиями, которые заданы вне самой музыки. Название пьесы или знание литературного сюжета подсказывает, что представить во время слушания. Программа не отменяет собственного впечатления слушателя, а помогает услышать, как музыкальные детали раскрывают конкретный образ.

Музыкальная характеристика — передача образа персонажа или события средствами музыки. Темп показывает, быстро или медленно движется музыка, ритм придаёт ей определённый характер, мелодия создаёт выразительный образ, а тембр помогает представить окраску звучания. Чтобы объяснить впечатление, нужно назвать не только настроение, но и услышанные средства.

Лейтмотив — повторяющаяся музыкальная тема, связанная с персонажем или образом. Когда она возвращается, слушатель может узнать этот образ даже в изменившемся звучании. Так повтор помогает связать разные эпизоды и следить за развитием действия.

Как это устроено

Эдвард Григ написал музыку для драматического спектакля по произведению Генрика Ибсена «Пер Гюнт». В театре музыка помогала сопровождать события и создавать нужное настроение, поэтому она была связана с конкретными сценами. Позже композитор выбрал из музыки к спектаклю пьесы и объединил их в две концертные сюиты. Так слушатели получили возможность познакомиться с яркими музыкальными картинами и без постановки драмы.

Пьесы Первой сюиты относятся к разным эпизодам истории Пер Гюнта: здесь есть пробуждение природы, прощание героя с матерью, танец и встреча с троллями. Перемена события приводит к перемене музыкального характера, поэтому пьесы не звучат одинаково. Вместе они создают последовательность картин, а их самостоятельность позволяет каждой сцене получить собственное выразительное завершение. Общий сюжет при этом помогает воспринимать их как части одной истории.

В «Утре» плавно развивающаяся мелодия создаёт впечатление спокойного начала нового дня. Её звучание сначала кажется лёгким и прозрачным, а тембры деревянных духовых напоминают голоса природы. Постепенное вступление новых инструментов делает оркестровую ткань полнее, словно вокруг становится всё светлее и оживлённее. Поэтому образ пробуждения возникает не из одного резкого звукового события, а из постепенного изменения музыки.

«Смерть Озе» сопровождает прощание Пер Гюнта с матерью. Медленное движение не торопит слушателя, а нисходящие интонации придают мелодии печальное, скорбное звучание. В «Танце Анитры» характер другой: лёгкий ритм поддерживает движение танца, а прозрачное звучание не утяжеляет его. Контраст помогает услышать, как музыка меняется вслед за настроением и событием сцены.

В «В пещере горного короля» короткая тема настойчиво повторяется, поэтому постепенно начинает казаться всё более стремительной. Ускорение темпа и нарастание громкости усиливают ощущение движения, а более плотное звучание оркестра добавляет напряжения. Музыка не просто становится громче: изменения совпадают с развитием сцены и создают впечатление погони и хаоса. Так один мотив вырастает в яркую кульминацию.

Пьесы Первой сюиты «Пер Гюнт»

Используй таблицу, чтобы сопоставить событие драмы с тем, что слышно в музыке. Сначала найди пьесу и эпизод, затем проверь, какие средства помогают представить сцену. Если называешь настроение, подкрепи его музыкальной деталью из соответствующей строки.

Разбор задач

Задача 1. Прослушай фрагмент «Утра» и определи, какие изменения звучания создают впечатление постепенного пробуждения природы.

1. Сначала обрати внимание на развитие мелодии: она движется плавно и не обрывается резкими контрастами. Это поддерживает ощущение спокойного начала.
2. Определи тембры: деревянные духовые звучат мягко и прозрачно, поэтому их голоса легко связать с образами природы.
3. Проследи, как вступают другие инструменты. По мере их появления звучание становится полнее, и образ воспринимается как постепенно оживающий.

Ответ. Впечатление пробуждения создают плавное развитие мелодии, тембры деревянных духовых и последовательное вступление инструментов, благодаря которому оркестр звучит всё полнее.

Задача 2. Сопоставь «Смерть Озе» и «Танец Анитры»: определи настроение каждой пьесы и назови слышимые средства выразительности.

1. Определи общее движение первой пьесы: медленный темп не создаёт ощущения спешки, а нисходящие интонации усиливают скорбный характер.
2. В «Танце Анитры» прислушайся к ритму и звучанию. Лёгкое движение и прозрачная окраска поддерживают образ танцевальной сцены.
3. Сравни не только слова «грустная» и «лёгкая», но и причины этих впечатлений: темп и направление мелодии в одной пьесе, ритм и тембр — в другой.

Ответ. «Смерть Озе» звучит скорбно благодаря медленному движению и нисходящим интонациям. «Танец Анитры» воспринимается как лёгкая сцена благодаря подвижному ритму и прозрачному звучанию.

Задача 3. По фрагменту «В пещере горного короля» объясни, как меняется тема и почему к финалу усиливается ощущение погони и хаоса.

1. Найди повторяющуюся тему и проследи, остаётся ли она неизменной по характеру. Даже узнаваемый мотив начинает восприниматься иначе, когда меняется скорость исполнения.
2. Отметь ускорение темпа: события словно несутся быстрее, поэтому растёт ощущение тревоги и погони.
3. Проследи динамику и плотность звучания. Нарастание громкости и вступление дополнительных голосов делают оркестровую картину мощнее и напряжённее.

Ответ. Тема повторяется, а темп, громкость и плотность оркестрового звучания постепенно нарастают. В результате движение становится стремительным, а финал воспринимается как кульминация погони и хаоса.

Типичные ошибки

Ошибка: считать сюиту набором несвязанных пьес. Так можно подумать, потому что части отличаются настроением и могут звучать отдельно. Но их объединяют сюжет и общий замысел композитора. Проверь себя: попробуй объяснить, как каждая пьеса относится к истории «Пер Гюнта».

Ошибка: относить все пьесы Первой сюиты к одной сцене. Это происходит, если запомнить только название сюиты и не сопоставить пьесы с эпизодами драмы. На самом деле они изображают разные события. Проверка простая: назови отдельный эпизод для каждой пьесы, а не один общий для всех.

Ошибка: описывать музыку только словами «весёлая» или «грустная». Такие слова называют впечатление, но не объясняют, откуда оно возникло. Укажи темп, ритм, характер мелодии или звучание инструментов и свяжи их с настроением. Если не можешь привести слышимую деталь, послушай фрагмент ещё раз.

Ошибка: считать усиление звучания в «Пещере горного короля» случайным. Из-за того что громкость и скорость меняются постепенно, их легко принять за простое украшение музыки. Но повтор темы, ускорение и нарастание звучания помогают передать развитие действия и напряжения. Проверь себя: объясни, как менялось бы ощущение погони, если бы музыка не ускорялась и не становилась громче.

Связь с другими темами

Чтобы лучше слышать музыкальные образы, пригодятся знания о темпе, ритме, мелодии, динамике и тембре: они помогают объяснить характер музыки, а не только назвать его. Сюжет драмы Ибсена связывает тему с литературой и театром, поскольку знание событий помогает понять, какую сцену изображает пьеса. Эти наблюдения пригодятся при дальнейшем изучении программной музыки, оркестровых жанров и способов создания музыкального образа.

Что запомнить

• Эдвард Григ написал музыку к драме Генрика Ибсена «Пер Гюнт».
• Из музыки к спектаклю Григ составил две концертные сюиты.
• Первая сюита включает четыре самостоятельные пьесы.
• Каждая пьеса Первой сюиты связана с отдельным эпизодом драмы.
• Музыкальный образ создаётся сочетанием мелодии, ритма, темпа, динамики и тембров.
• В «Пещере горного короля» повторение темы и нарастание звучания усиливают напряжение.