"Музыка", Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Русская народная музыка возникла в повседневной жизни: люди пели во время труда, праздников, обрядов и общения. Песни помогали действовать сообща, отмечали смену времён года, выражали чувства и рассказывали о героях. Их передавали устно, поэтому мелодии и слова могли изменяться, а у многих песен не сохранилось имя одного автора. Чтобы понять происхождение и назначение песни, важно обратить внимание на её связь с жизнью людей, содержание и способ исполнения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Фольклор — устное народное творчество, в том числе песни, сказания и другие произведения. Люди запоминали их, исполняли и передавали детям, а те — следующим поколениям. Так произведения сохранялись без единого письменного текста и продолжали жить в народной традиции.
Народная песня — музыкальное произведение, созданное и сохраняемое народом. Её исполняли разные люди, поэтому вклад в песню могли вносить целые поколения, а имя первого сочинителя часто забывалось. Это понятие помогает видеть в песне общее творчество, а не обязательно произведение одного автора.
Обрядовая песня — песня, которую исполняют в связи с народным обрядом, определённым событием или временем года. Она помогает участникам обряда действовать сообща и выражает его смысл. По этой связи можно понять, почему песня звучала именно в конкретный момент.
Былина — русская народная эпическая песня-сказание о богатырях и значимых событиях. В ней повествование разворачивается как рассказ о героях и их поступках. Это определение помогает отличать былину от песни, главная задача которой — сопровождать труд или обряд.
Музыка возникала не отдельно от жизни, а вместе с привычными делами людей. Работа требовала усилий и часто выполнялась сообща, поэтому песня могла поддерживать общий темп и помогать участникам действовать слаженно. На праздниках и встречах она становилась способом общения, а в обрядах помогала выразить общее настроение и выполнить привычные действия. Так разные жизненные ситуации давали песням разные задачи.
Жизнь людей зависела от природных циклов: смены сезонов, погоды и времени сельскохозяйственных работ. Поэтому некоторые песни звучали в определённые дни календаря и сопровождали сезонные обряды. Люди обращались к песне, чтобы отметить переход к новому времени года и выразить надежду на хороший урожай. Такая связь объясняет, почему содержание и время исполнения календарной песни могли быть тесно связаны.
Народную песню обычно учили на слух, а не по неизменной записи. Каждый исполнитель запоминал её по-своему и мог немного менять слова или напев, подстраивая их под свой голос и местную традицию. Следующий слушатель мог перенять уже изменённый вариант, поэтому со временем появлялись разные версии одной песни. При этом узнаваемая основа сохранялась и позволяла считать варианты одной народной песней.
Песни различались тем, для чего их исполняли и о чём в них пели. Одни помогали работать или участвовали в обряде, другие передавали личные переживания, а третьи рассказывали о героях и событиях. Поэтому при определении жанра нельзя опираться только на старинное звучание или мелодию. Нужно выяснить, в какой ситуации песня исполнялась и что именно она выражала или рассказывала.
Совместное пение должно было быть доступно людям, которые не обязательно учились музыке. Повторяющийся напев облегчал запоминание, а повторяющиеся слова помогали вступать в нужный момент. Перекличка, когда одна группа начинает фразу, а другая отвечает, делала исполнение понятным и объединяла участников. Общий напев позволял петь вместе, даже если у каждого исполнителя был свой голос.
Сопоставляй назначение песни, её содержание и способ исполнения: так легче определить жанр, даже если незнакома мелодия. Одна и та же жизненная ситуация может включать и труд, и обряд, поэтому решающим будет то, для чего песню исполняли.
| Вид песни | С чем связана | Что выражает или рассказывает | Особенности исполнения |
|---|---|---|---|
| Обрядовая | С народным обрядом, событием или временем года | Смысл обряда, общие пожелания и надежды участников | Исполняется в подходящий момент обряда, часто сообща |
| Трудовая | С совместной или повторяющейся работой | Поддерживает трудовое действие и общий настрой | Ритм и напев помогают действовать в согласии, возможны повторы |
| Лирическая | С переживаниями человека и его отношениями с другими | Передаёт чувства и настроение | Исполняется как песенное выражение личного переживания |
| Эпическая (былинная) | С народным сказанием о героях и значимых событиях | Рассказывает о поступках богатырей и событиях | Повествовательное исполнение помогает следить за историей |
Условие: нужно определить, почему песня, сопровождавшая коллективную работу, относится к трудовым песням. Важно не просто заметить, что люди пели одновременно, а установить связь песни с их занятием. Решение строится на назначении песни и её роли для участников.
Ответ: песня относится к трудовым, потому что была связана с работой и помогала участникам действовать сообща. Само по себе коллективное исполнение ещё не делает песню трудовой: важна её функция в трудовом процессе. Если бы песню исполняли во время обряда, её назначение следовало бы проверить отдельно.
Условие: сравнить описание календарного обряда и лирической песни и определить роль каждой. Одна связана с общим действием, приуроченным к определённому времени года, другая — с выражением переживаний. Чтобы не перепутать жанры, нужно рассмотреть обстоятельства исполнения и содержание.
Ответ: календарная песня участвует в обряде, а лирическая прежде всего выражает чувства. Даже если в обеих слышны надежда или печаль, жанр определяется не одним настроением. Нужно проверить, связана ли песня с конкретным обрядом или выражает личное переживание.
Условие: прослушать два незнакомых музыкальных фрагмента и обосновать, какой может быть былинным сказанием, а какой — обрядовой песней. По одному только звучанию жанр определять ненадёжно: у старинных песен могут быть сходные особенности. Поэтому слушатель сопоставляет содержание, назначение и характер исполнения.
Ответ: фрагмент с повествованием о героях и событиях можно предположительно отнести к былине, а связанный с обрядом — к обрядовой песне. Вывод следует подтвердить признаками содержания и назначения, а не только темпом или тембром. Если описания ситуации нет, по одному короткому отрывку нельзя уверенно установить жанр.
Ошибка: считать, что у народной песни обязательно есть известный автор. Так думают, потому что обычно знакомятся с песней как с произведением отдельного композитора. Проверь себя: если песня передавалась устно и исполнялась многими поколениями, её авторство могло стать коллективным, а имя первого сочинителя — забыться.
Ошибка: называть любую старинную песню обрядовой. Возраст песни сам по себе ничего не говорит о её назначении. Проверь себя: найди связь с конкретным обрядом, событием или календарным временем; если её нет, одного признака старинности недостаточно.
Ошибка: смешивать трудовую и обрядовую песни, потому что обе могли звучать при участии многих людей. Их различают не по числу исполнителей, а по назначению: одна сопровождала работу, другая была связана с обрядом. Проверь себя, ответив, помогала ли песня выполнять трудовое действие или участвовала в обрядовом событии.
Ошибка: считать варианты одной песни разными произведениями. Из-за изменений слов и мелодии при устной передаче варианты могут звучать неодинаково. Проверь себя: если у них сохраняются узнаваемая основа и связь с одной традицией, различия могут быть вариантами, а не признаком отдельного произведения.
Для этой темы пригодятся знания о мелодии, ритме, песне и музыкальном жанре: они помогают описывать звучание и различать виды песен. Здесь музыкальные понятия рассматриваются вместе с обстоятельствами жизни людей, а не отдельно от них. Позднее это поможет изучать русскую народную музыку, народные инструменты, обряды и историю. Так становится понятнее, как музыка сохраняет память о занятиях, обычаях и событиях.
Почему у народной песни часто нельзя назвать автора?
Песню обычно передавали устно: её запоминали, исполняли и иногда изменяли разные люди. Поэтому она становилась общим творчеством, а имя первого сочинителя могло забыться.
Чем обрядовая песня отличается от трудовой?
Обрядовую песню исполняют в связи с определённым обрядом или временем года. Трудовая помогает сопровождать работу и действовать вместе; иногда песня может звучать и во время обряда, и во время труда, но её назначение определяет жанр.
Как песни были связаны со сменой времён года?
Календарные песни исполняли в определённые сезоны и во время связанных с ними обрядов. Люди отмечали перемены в природе и пением выражали надежду на хороший урожай.
Что такое былина и о ком в ней рассказывается?
Былина — русская народная эпическая песня-сказание. В ней повествуется о богатырях и значимых событиях, поэтому она не просто выражает настроение, а рассказывает историю.
Почему у одной народной песни могут быть разные варианты?
Песню не переписывали по единому образцу, а учили на слух и исполняли в разных местах и семьях. Исполнители могли менять слова или мелодию, сохраняя узнаваемую основу.
Ты откуда, русская, зародилась музыка?
