Урок 7. Ноты помощницы музыки

Определения и обозначения

Нота — знак, которым записывают музыкальный звук. По её положению на стане определяют высоту, а по виду — длительность. Поэтому нота сообщает исполнителю сразу несколько сведений о том, какой звук взять и сколько его продолжать.

Нотный стан — пять горизонтальных линий, на которых и между которыми записывают ноты. Линии считают снизу вверх, чтобы каждому месту соответствовал определённый звук. Стан нужен как понятная система координат для записи мелодии.

Скрипичный ключ — знак в начале нотного стана, задающий ориентир для чтения нот. Он указывает положение ноты соль первой октавы: соль находится на второй линии снизу. Без ключа нельзя надёжно определить названия звуков по их местам.

Звукоряд — последовательность звуков, расположенных по высоте. Его слоговые имена от низкого к более высокому звучанию: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Знание звукоряда помогает читать ноты по порядку и находить их на стане.

Как это устроено

Музыку записывают нотами, потому что звучание нельзя увидеть и легко забыть или изменить при пересказе. Нотная запись сохраняет последовательность звуков и важные признаки исполнения. Поэтому одну и ту же мелодию могут воспроизвести разные певцы и музыканты.

Высота звука связана с вертикальным положением ноты на стане. Когда нота расположена выше, звук становится выше, потому что места на стане идут в порядке восходящего звукоряда. Движение нот вниз, наоборот, показывает переход к более низким звукам.

Скрипичный ключ нужен для начальной точки отсчёта: он связывает изображение стана с конкретными названиями звуков. Найдя соль первой октавы на второй линии, можно последовательно определить соседние ноты. От этого ориентира легко двигаться вверх или вниз по линиям и промежуткам.

До, ре, ми, фа, соль, ля, си следуют друг за другом, потому что каждое имя обозначает очередную ступень по высоте. После си последовательность может начинаться снова с до, но уже в другой октаве. Так звукоряд помогает увидеть, как звуки связаны между собой.

Чтобы исполнить записанную мелодию, музыкант сначала определяет название каждой ноты по ключу и месту на стане. Затем он читает эти названия слева направо, то есть в порядке записи. Вид нот подсказывает, как долго звучать каждому звуку, поэтому для исполнения нужно учитывать и положение, и графическое обозначение.

Ноты звукоряда и их расположение на нотном стане

Таблица показывает основные места нот в скрипичном ключе. Сначала найдите указанную линию или промежуток, а затем проверьте название ноты по порядку звукоряда.

Разбор задач

Задача 1. Найти ориентир на стане

Рассмотрим запись одной ноты и определим, что помогает установить её положение. Нужно понять, от какого знака начинать чтение. Таким ориентиром будет не сама нота, а ключ и линии стана.

1. Найдите в начале записи скрипичный ключ.
2. Определите пять горизонтальных линий и промежутки между ними.
3. Вспомните, что скрипичный ключ указывает соль первой октавы на второй линии.
4. Сравните положение записанной ноты с этим ориентиром и соседними ступенями звукоряда.

Ответ: положение ноты устанавливают по её месту на нотном стане с учётом скрипичного ключа. Одной только формы ноты для определения названия недостаточно.

Задача 2. Прочитать последовательность нот

Дана короткая нотная последовательность, и нужно назвать звуки в правильном порядке. Читать её следует слева направо, не переставляя ноты местами. Для каждой ноты сначала определяется положение, а потом её название.

1. Найдите скрипичный ключ и вспомните положение соль на второй линии.
2. Рассмотрите первую ноту и соотнесите её с линией или промежутком.
3. Назовите её, двигаясь по звукоряду от известной соль вверх или вниз.
4. Повторите те же действия для второй и следующих нот, сохраняя порядок записи.

Ответ: последовательность читают слева направо, называя каждую ноту по её месту на стане. Получается ряд слоговых имён, соответствующий записанной мелодии.

Задача 3. Записать мелодию по названиям нот

Нужно записать на стане несколько названных нот, например до, ми, фа и соль. Главное — перенести каждое имя в правильное место, а не расположить знаки произвольно. После записи следует проверить последовательность обратным чтением.

1. Начертите пять горизонтальных линий.
2. Поставьте скрипичный ключ в начале стана.
3. Найдите место до на добавочной линии ниже стана, ми на первой линии, фа в первом промежутке и соль на второй линии.
4. Запишите ноты слева направо в заданном порядке.
5. Прочитайте запись и сравните названия с исходным рядом.

Ответ: правильная запись должна содержать до, ми, фа, соль именно в названной последовательности. Проверка чтением показывает, не перепутаны ли линии, промежутки или порядок нот.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что ноты бывают только на линиях. Так происходит, если ученик не замечает промежутки и добавочные линии. Проверьте себя: найдите ноты между линиями и ниже или выше стана.

Ошибка — читать ноты без учёта ключа. Одно и то же место получает название только в связи с выбранным ключом, поэтому без него легко начать с неверной ноты. Для проверки сначала всегда находите скрипичный ключ и соль на второй линии.

Ошибка — путать направление высоты и считать верхние ноты более низкими. Такое бывает, если ориентироваться на движение руки или на строку текста, а не на устройство звукоряда. Проверьте правило: чем выше нота на стане, тем выше соответствующий звук.

Ошибка — смешивать название ноты и её длительность. Место определяет высоту, а закрашенная или незакрашенная головка, штиль и флажок относятся к длительности. Проверьте отдельно, какую ноту нужно взять и сколько времени её держать.

Связь с другими темами

До этой темы нужно различать музыкальные звуки по высоте и понимать, что мелодия состоит из звуков. Тогда положение нот на стане будет связано с уже знакомым различием между высокими и низкими звуками. Звукоряд превращает это различие в упорядоченную систему.

Нотная запись непосредственно связана с пением и игрой на инструментах. По ней можно исполнять знакомые мелодии и разучивать новые. Исполнитель видит не только последовательность звуков, но и длительность каждого из них.

Дальше эти знания понадобятся при изучении длительностей нот, ритма и более сложных записей. Умение находить ноты на стане станет основой для чтения музыкальных произведений. Чем точнее ученик понимает ключ и звукоряд, тем увереннее он исполняет музыку.

Что запомнить

• Ноты помогают записывать и передавать музыку.
• Нотный стан состоит из пяти линий.
• Ноты располагаются на линиях и между ними.
• Скрипичный ключ служит ориентиром при чтении нот.
• Имена нот по порядку: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.
• Чем выше нота на стане, тем выше соответствующий звук.
• Положение ноты и её графический вид сообщают разную информацию.