"Музыка ", Рытов Д.А.
Музыкальный инструмент помогает человеку получать звуки и превращать их в музыку. В его устройстве важны источник звука — то, что непосредственно колеблется, — и резонатор, который усиливает и окрашивает эти колебания. Струны, воздушный столб, мембраны и электронные схемы звучат по-разному, потому что отличаются способом колебания, материалом и формой. Понимание устройства инструмента помогает объяснить его тембр, определить группу и выбрать способ исполнения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Музыкальный инструмент — устройство, с помощью которого получают и организуют звуки для исполнения музыки. Это может быть простая свистулька или сложный синтезатор. Понятие помогает рассматривать инструмент не только как предмет, но и как средство управления звуком.
Источник звука — часть инструмента, которая непосредственно колеблется и создаёт звук. В гитаре это струна, а в барабане — натянутая мембрана. Определив источник, легче понять, почему инструмент звучит и каким способом его приводят в действие.
Резонатор — часть инструмента, усиливающая и окрашивающая звук источника. У акустической гитары эту роль выполняет корпус: он принимает колебания струны и передаёт их воздуху. Такое различие помогает не путать то, что начинает звучать, с тем, что делает звук заметнее.
Тембр — индивидуальная окраска звука, по которой можно различать инструменты при одинаковой высоте и громкости. Например, одну ноту можно сыграть на флейте и скрипке, но их звучание всё равно будет разным. Понятие тембра нужно, чтобы описывать характер звука, а не только его высоту или силу.
Люди создавали инструменты, чтобы воспроизводить звуки, задавать им высоту и ритм, сопровождать пение и исполнять музыку вместе. Для этого использовали доступные материалы: дерево, кожу, кость, металл, а позднее — электрические детали. Разные материалы по-разному колеблются и передают звук, поэтому уже простые предметы могли давать неодинаковые звучания. Наблюдая за этими свойствами, человек подбирал форму инструмента и способ игры.
Звук начинается с колебания источника: струну щипают, по мембране ударяют, а в духовой инструмент вдувают воздух. Затем колебания передаются резонатору или окружающему воздуху. Резонатор начинает отвечать на них и помогает звучанию стать громче, а его устройство меняет окраску звука. Поэтому один и тот же тип источника в разных корпусах может звучать неодинаково.
Форма и размер деталей задают условия, в которых возникает и распространяется колебание. Например, у струны изменение длины или натяжения меняет высоту звука, а размер и форма корпуса влияют на то, какие частоты он усиливает. Материал тоже важен: металл, дерево и кожа по-разному колеблются и затухают. Сила воздействия обычно влияет на громкость, а совокупность особенностей колебания и резонатора формирует тембр.
Инструменты различают по тому, что именно создаёт звук и как это происходит. В струнных колеблется струна, в духовых — воздушный столб или язычок, в ударных — мембрана, пластина либо корпус. В электронных инструментах сигнал создают электрические колебания и электронный генератор, а слышимым его делает акустическая система. Классификация по способу звукоизвлечения объясняет устройство инструмента лучше, чем один только внешний вид.
Чтобы определить группу и возможности инструмента, сначала выясняют, какая его часть колеблется, а затем — чем её приводят в движение. По звучанию можно заметить, короткий звук или долгий, резкий или мягкий, и сопоставить эти признаки с устройством. Струнные могут исполнять мелодии и аккорды, духовые — вести мелодическую линию, ударные — задавать ритм или воспроизводить определённые высоты. Возможности зависят от конкретной конструкции и приёмов исполнителя, поэтому группа подсказывает, но не исчерпывает музыкальную роль инструмента.
| Признак | Струнные | Духовые | Ударные | Электронные |
|---|---|---|---|---|
| Источник звука | Колеблющаяся струна | Колеблющийся столб воздуха или язычок | Мембрана, пластина или корпус инструмента | Электрические колебания и электронный генератор |
| Основной способ звукоизвлечения | Щипок, удар или проведение смычком | Вдувание воздуха и изменение длины воздушного столба | Удар, встряхивание или трение | Нажатие клавиш, кнопок или управление датчиками |
| Роль резонатора | Усиливает колебания струны и формирует тембр | Формирует и усиливает колебания воздуха | Определяет громкость и окраску удара | Задаётся электронной схемой и акустической системой |
| Примеры | Гитара, скрипка, арфа | Флейта, труба, кларнет | Барабан, ксилофон, маракасы | Синтезатор, электронная ударная установка |
Чтобы воспользоваться таблицей, найдите знакомый инструмент и проследите, что в нём колеблется и как исполнитель вызывает звук. Затем сравните его способ звукоизвлечения с другими группами. Строка о резонаторе показывает, почему звучание инструмента не сводится к одному источнику.
Нужно разделить устройство гитары на часть, которая начинает звучать, и часть, которая помогает звуку распространиться. Не следует называть источником весь инструмент: разные детали выполняют разные функции. Проверим, что именно колеблется после щипка струны и куда передаются эти колебания. Так мы получим не только названия частей, но и объяснение их связи.
Ответ: источник звука акустической гитары — колеблющаяся струна, резонатор — корпус. Если заглушить струну, исходное звучание прекратится, а если изменить корпус, окраска и громкость звука могут измениться. Такой способ рассуждения подходит и для других инструментов: сначала ищут колеблющуюся часть, затем — то, что принимает её колебания.
По условию сила удара одинакова, но материал пластин различается. Значит, сравнивать нужно не способ воздействия, а то, как каждая пластина отвечает на него. Заранее нельзя утверждать, что одна обязательно будет громче: результат зависит также от формы, размеров, толщины и крепления. Поэтому важно отделить обоснованное объяснение от предположения, которое можно проверить опытом.
Ответ: пластины могут отличаться тембром и громкостью, поскольку металл и дерево по-разному колеблются и передают звук. Если нужно выяснить причину различий, следует сохранять одинаковыми силу удара, форму, размер и способ крепления. Такой опыт показывает, что один лишь материал важен, но не определяет всё звучание сам по себе.
Задача — придумать не просто звучащий предмет, а инструмент, которым можно управлять. Для этого нужно связать источник звука, способ его возбуждения и резонатор в одной конструкции. Сначала решим, какой звук будем получать, затем подберём материал и способ менять высоту. Даже простой опытный образец можно улучшать, слушая результат и меняя по одному элементу.
Ответ: простым инструментом может стать коробка с натянутой резинкой. Резинка здесь источник звука, коробка — резонатор, а щипок — способ звукоизвлечения. Если звук слабый или неустойчивый, нужно проверить крепление и подобрать резонатор, а не просто ударять сильнее.
Ошибка: считать источником звука весь инструмент. Так думают, потому что слышат звучание предмета целиком и не замечают, какая именно часть колеблется первой. Проверьте себя: найдите струну, мембрану, воздушный столб или другой элемент, который начинает вибрировать. Остальные части могут усиливать звук или передавать его, но их роль не обязательно такая же.
Ошибка: путать громкость и тембр. Их смешивают, потому что оба свойства описывают слышимое звучание. Громкость отвечает на вопрос, насколько сильным кажется звук, а тембр — на вопрос, какой у него характер. Для проверки сравните два инструмента на одной ноте и одинаковой громкости: различие окраски останется.
Ошибка: определять группу только по внешнему виду. Похожая форма не гарантирует одинакового устройства, а электронный инструмент может выглядеть как клавишный. Проверить классификацию можно вопросом: что создаёт звук и как исполнитель приводит это в действие? Ответ о способе образования звука надёжнее внешнего сходства.
Ошибка: полагать, что материал и форма не влияют на звучание. Иногда считают, что важен только исполнитель или сила удара, потому что эти причины легче заметить. Сравните детали одинаковой формы, но из разных материалов, или детали одного материала разного размера. Если условия опыта одинаковы, изменения звучания покажут вклад конструкции.
Для понимания устройства инструментов пригодятся знания о высоте, громкости, длительности и тембре, а также об элементарных колебаниях и резонансе. Позже эти представления помогут изучать состав оркестра, классификацию инструментов и способы исполнения музыки. На практике они нужны при изготовлении простых инструментов, подборе участников ансамбля и анализе звучания. Так устройство инструмента связывает свойства звука с музыкальным исполнением.
Почему струна сама по себе звучит тише, чем струна вместе с корпусом инструмента?
Струна имеет небольшую площадь и передаёт окружающему воздуху мало колебаний. Корпус начинает колебаться вместе со струной и приводит в движение больше воздуха, поэтому звук становится громче и приобретает характерную окраску.
Можно ли считать корпус гитары источником звука?
Основной источник звука гитары — колеблющаяся струна. Корпус принимает её колебания, усиливает их и влияет на тембр, поэтому обычно его называют резонатором, а не источником исходного звука.
От чего зависит тембр музыкального инструмента?
Тембр зависит от того, как колеблется источник звука, а также от материала, формы и размеров деталей инструмента. На него влияет и резонатор: он усиливает одни особенности звука и ослабляет другие.
Почему один и тот же звук можно получить на инструментах разных групп?
Высоту звука можно настроить разными способами: изменить длину струны, воздушного столба или выбрать нужный электронный сигнал. Поэтому инструменты разных групп способны исполнять ноту одной высоты, хотя их тембр и способ звукоизвлечения будут различаться.
Как из простых материалов сделать инструмент, который действительно будет звучать?
Нужно выбрать предмет, который сможет колебаться, например струну, пластину или натянутую мембрану, и придумать способ привести его в движение. Затем полезно добавить полость или корпус, усиливающий звук, и предусмотреть возможность менять высоту, например натяжением струны.
Мастерская музыканта