· Музыка Э. Грига к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт»

Определения и обозначения

Программная музыка — музыка, содержание которой связано с сюжетом, образами или событиями, заданными произведением либо замыслом автора. Название и знакомство с драмой помогают слушателю понять, с чем связан музыкальный образ. Но музыка не обязана буквально изображать каждое событие: она передаёт впечатление и настроение звуками.

Музыка к драме — музыкальные эпизоды, созданные для исполнения вместе с театральным произведением. Они могут сопровождать действие, обозначать смену сцены или усиливать впечатление от происходящего. Такая музыка помогает зрителю глубже почувствовать драму, а не просто заполняет паузы между репликами.

Сюита — цикл самостоятельных пьес, объединённых общим замыслом. Григ выбрал из музыки к «Пер Гюнту» отдельные эпизоды и составил из них две концертные сюиты. Каждую пьесу можно слушать отдельно, однако её образ и название сохраняют связь с драмой.

Музыкальная характеристика персонажа — создание образа героя средствами музыки: мелодией, ритмом, тембром, динамикой и другими выразительными средствами. Например, плавное или резкое движение мелодии по-разному настраивает слушателя. Такая характеристика помогает почувствовать настроение и особенности образа без словесного описания.

Как это устроено

Ибсен обратился к Григу с предложением написать музыку для постановки «Пер Гюнта», и композитор создал ряд эпизодов для спектакля. Музыка была нужна не как отдельное концертное произведение, а как часть театрального действия. Она могла сопровождать сцену или помогать зрителю пережить её настроение. Поэтому музыкальные номера связаны с определёнными событиями и образами драмы.

Знание сюжета помогает понять, почему у пьес разные названия и характер звучания. В «Смерти Озе» музыка связана с прощанием Пера с матерью, а «Танец Анитры» — со сценой танца. Слушатель не слышит пересказа этих событий, но может уловить их эмоциональный смысл. Так сюжет становится опорой для восприятия, а музыка раскрывает его по-своему.

Чтобы создать разные образы, композитор меняет выразительные средства. Плавная мелодия, спокойный темп и негромкое звучание могут вызывать ощущение покоя, а отчётливый повторяющийся ритм — впечатление движения. Динамика показывает, становится ли музыка тише или громче, а тембр подсказывает, какие инструменты звучат и какое впечатление они создают. Слушая эти изменения вместе, можно объяснить не только настроение, но и развитие музыкального образа.

«Утро» и «В пещере горного короля» особенно наглядно показывают контраст. В «Утре» мелодия развивается плавно, звучание постепенно раскрывается, поэтому возникает образ пробуждающейся природы. В пьесе о пещере повторяющийся ритм, ускорение и усиление громкости создают тревожное движение. Напряжение нарастает по мере того, как музыка становится быстрее и звучнее, то есть образ развивается прямо на слух.

Позже Григ отобрал музыкальные эпизоды и объединил их в концертные сюиты, чтобы исполнять музыку вне театра. Для такого исполнения не требуется сцена с актёрами, поэтому слушатель может сосредоточиться на самой музыке. При этом названия пьес и их выразительные особенности продолжают напоминать о драме. Концертный цикл стал самостоятельным, но не потерял связи с исходным сюжетом.

Музыкальные эпизоды из «Пер Гюнта» и их образы

Используй таблицу как подсказку перед прослушиванием, но не как готовый ответ: попробуй услышать указанные особенности самостоятельно. Затем проверь, какие именно изменения мелодии, темпа, ритма и звучности поддерживают образ. Если твоё впечатление отличается, объясни его конкретными особенностями звучания.

Разбор задач

Задача 1. Прослушайте «Утро» и опишите, какое настроение создаёт музыка.

Решение: Сначала не называй настроение сразу, а отметь, как движется мелодия и быстро ли она развивается. Затем обрати внимание, становится ли звучание громче или тише и какие тембры слышны. Наконец, свяжи наблюдения с названием пьесы и образом пробуждения природы.

1. Мелодия звучит плавно и не производит впечатления резкого движения.
2. Звучность постепенно раскрывается, а оркестровые тембры создают ощущение пространства и света.
3. Эти особенности поддерживают образ спокойного, постепенного пробуждения природы.

Ответ: «Утро» создаёт светлое и спокойное настроение. Это впечатление связано с плавной мелодией и постепенным развитием звучания, а не только с названием пьесы.

Задача 2. Сравните «Утро» и «Смерть Озе»: определите, чем различаются их образы.

Решение: Чтобы сравнение было точным, рассмотри обе пьесы по одним и тем же признакам. Сопоставь характер мелодии, скорость движения, динамику и общий тембр звучания. После этого объясни, как эти различия помогают представить разные сцены драмы.

1. В «Утре» плавное развитие звучания поддерживает образ природы, которая постепенно пробуждается.
2. В «Смерти Озе» характер музыки сосредоточенный и скорбный; она связана с прощанием Пера с матерью.
3. Различие настроений возникает из сочетания мелодии, темпа и динамики, а не из одного признака.

Ответ: «Утро» передаёт спокойствие и светлое пробуждение природы, а «Смерть Озе» — скорбь и драматизм прощания. В обоих случаях образ раскрывается через звучание, но выразительные средства создают разное эмоциональное впечатление.

Задача 3. Проследите развитие музыки в эпизоде «В пещере горного короля» и объясните, как нарастает напряжение.

Решение: Слушай пьесу от начала до конца и замечай не только общий характер, но и перемены по ходу звучания. Отметь, повторяется ли ритмический рисунок, меняется ли скорость и становится ли музыка громче. Затем свяжи эти перемены с усилением тревожного движения сцены.

1. В начале можно услышать повторяющийся ритм, который задаёт движение и создаёт ощущение ожидания.
2. Постепенно темп ускоряется, а динамика усиливается; звучание оркестра становится более насыщенным.
3. Повторы и нарастание скорости и громкости усиливают напряжение и ведут к яркой кульминации.

Ответ: Напряжение растёт благодаря повторяющемуся ритму, ускорению темпа и усилению звучности. Музыка не просто изображает тревожную сцену, а сама постепенно становится всё более стремительной и напряжённой.

Типичные ошибки

Ошибка — считать музыкальную пьесу буквальным пересказом сюжета. Такое впечатление возникает, если искать в музыке точные «звуковые картинки» каждого события. Проверь себя: можешь ли ты назвать, какие мелодия, ритм и тембр создают образ, а не только пересказать сцену?

Ошибка — думать, что пьеса из сюиты совсем не связана с драмой. Это происходит потому, что концертные номера исполняются отдельно от театрального действия. Проверка проста: соотнеси название пьесы и её образ с эпизодом «Пер Гюнта», для которого создавалась музыка.

Ошибка — описывать впечатление только словами «грустно» или «весело». Такие слова называют чувство, но не объясняют, откуда оно взялось; их легко написать, не вслушиваясь в музыку. Проверь ответ: добавь наблюдение о темпе, мелодии, динамике или тембрах и покажи, как оно поддерживает твоё впечатление.

Ошибка — путать музыку к спектаклю с концертной сюитой. Путаница возникает, потому что сюита тоже состоит из музыки, звучавшей в драме. Чтобы проверить себя, спроси, о чём идёт речь: о музыке, сопровождающей театральное действие, или об отобранных пьесах, объединённых для концертного исполнения.

Связь с другими темами

Для понимания музыки Грига пригодится умение замечать, как мелодия, ритм, темп, динамика и тембр создают образ. Эта тема связана с программной музыкой: литературный сюжет помогает раскрыть смысл музыкальных эпизодов, но музыка выражает его собственными средствами. Понятие сюиты помогает понять, как отдельные пьесы объединяются в цикл. Эти знания пригодятся при изучении музыки к литературным произведениям и балетам.

Что запомнить

• Эдвард Григ написал музыку к драме Генрика Ибсена «Пер Гюнт».
• Музыка помогала раскрывать образы и события драмы.
• Пьесы из «Пер Гюнта» относятся к программной музыке.
• Григ составил из музыки к драме концертные сюиты.
• В каждой пьесе характер образа создаётся сочетанием музыкальных выразительных средств.
• Настроение музыки следует подтверждать особенностями её звучания.