"Музыка", Т.И. Бакланова
Музыкальные инструменты помогают создавать звуки разной высоты, громкости и тембра. Звук возникает, когда колеблется струна, столб воздуха, мембрана или корпус инструмента. По способу звукоизвлечения инструменты объединяют в группы: струнные, духовые и ударные. У каждой группы есть характерные особенности звучания, а тембр помогает узнать инструмент даже тогда, когда высота и громкость меняются. В оркестре разные группы дополняют друг друга и вместе создают музыкальный образ.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Музыкальный инструмент — устройство или предмет, с помощью которого создают музыкальные звуки. Звук появляется благодаря колебанию его части: например, струны или столба воздуха. Инструмент нужен, чтобы исполнять мелодии, ритмы и сопровождение, а его устройство влияет на звучание.
Тембр — особая окраска звука, по которой можно различать инструменты даже при одинаковой высоте и громкости. Одна и та же нота на флейте и скрипке звучит не одинаково. Тембр помогает узнать характер инструмента и услышать его голос в музыкальном произведении.
Оркестр — коллектив музыкантов, которые вместе исполняют музыкальное произведение на разных инструментах. Разные участники могут играть мелодию, сопровождение или ритмическую основу. Благодаря этому музыка становится объёмной и разнообразной по звучанию.
Группа музыкальных инструментов — объединение инструментов по общим признакам, например по способу звукоизвлечения. Так выделяют струнные, духовые и ударные инструменты. Деление на группы помогает изучать их устройство и определять, как они звучат.
Звук возникает, когда какая-то часть инструмента начинает колебаться, то есть быстро двигаться туда и обратно. У скрипки колеблется струна, у флейты — столб воздуха внутри трубки, у барабана — натянутая мембрана. В некоторых инструментах заметно вибрирует корпус, который помогает передать колебания окружающему воздуху. Так появляется звук, который может услышать слушатель.
Один и тот же звук можно извлечь разными способами: струну трут смычком или щиплют, а в духовой инструмент вдувают воздух. От способа воздействия зависит, как именно начинаются и продолжаются колебания. Поэтому меняется тембр — характерная окраска звука, связанная также с устройством инструмента. Она помогает отличать инструменты, даже когда они играют ноту одной высоты и звучат одинаково громко.
Инструменты объединяют в группы прежде всего по тому, какая часть колеблется и как её приводят в движение. В струнных звучит струна: смычковые приводят её в движение смычком, а щипковые — пальцами или медиатором. В духовых колеблется воздух внутри инструмента, а исполнитель управляет его движением и меняет высоту звука. В ударных колебания возникают от удара, встряхивания или другого воздействия на инструмент.
В симфоническом оркестре есть струнные, деревянные и медные духовые, а также ударные инструменты. Разные группы нужны потому, что каждая обладает своим тембром и возможностями: одни могут вести протяжную мелодию, другие — выделять яркие музыкальные моменты или поддерживать ритм. Композитор сочетает эти голоса, чтобы музыка звучала выразительно и не однообразно. Музыканты следят за общим исполнением и согласуют звучание своих партий.
Чтобы распознать инструмент на слух, сначала обрати внимание на окраску и характер звука: он может быть звонким, мягким, резким или протяжным. Затем подумай, какой способ звукоизвлечения мог его создать и к какой группе он подходит. В оркестре голоса часто звучат вместе, поэтому лучше прислушаться к тому, как меняется музыка и какой тембр выходит на первый план. Если точно назвать инструмент трудно, можно сначала определить его группу.
| Группа | Как возникает звук | Примеры инструментов | Особенности звучания |
|---|---|---|---|
| Струнные смычковые | Струна колеблется от движения смычка. | Скрипка, альт, виолончель, контрабас | Звук можно долго вести и плавно менять. |
| Струнные щипковые | Струну защипывают пальцем или медиатором. | Арфа, гитара, домра | Часто слышна ясная атака и затухание звука. |
| Духовые деревянные | Звучит колеблющийся столб воздуха в инструменте. | Флейта, кларнет, гобой, фагот | Тембр может быть мягким, прозрачным или ярким. |
| Духовые медные | Воздух колеблется в трубке; исполнитель управляет звучанием губами и дыханием. | Труба, валторна, тромбон, туба | Часто звучат ярко и мощно. |
| Ударные | Часть инструмента колеблется от удара, встряхивания или другого воздействия. | Барабан, тарелки, ксилофон, литавры | Могут задавать ритм; некоторые исполняют мелодию. |
Сначала найди в таблице способ, которым извлекается звук, а затем проверь примеры и особенности звучания. Если инструмент изготовлен из необычного материала, ориентируйся прежде всего на устройство и то, как исполнитель заставляет его звучать. Помни, что в пределах одной группы тембры тоже могут различаться.
Условие. Рассмотри скрипку, флейту, трубу и барабан. Распредели инструменты по группам и объясни признак, по которому ты их объединил. Здесь нужно определить не внешний вид инструментов, а способ, которым в каждом из них возникает звук.
Ответ. Скрипка — струнный смычковый инструмент, флейта — деревянный духовой, труба — медный духовой, барабан — ударный. Их распределяют по устройству и способу возникновения звука.
Условие. Прослушай фрагмент, в котором звучит один инструмент. Назови его или предположи, к какой группе он относится, и объясни ответ. Если тембр незнаком, достаточно сначала выдвинуть обоснованное предположение, а не угадывать название наугад.
Ответ. Назови инструмент, если тембр узнаваем, либо укажи предполагаемую группу и объясни, какие особенности звучания подсказали решение. Без прослушивания конкретного фрагмента точное название определить нельзя.
Условие. Прослушай оркестровый фрагмент и определи, какие группы инструментов исполняют мелодию, а какие создают сопровождение или ритмическую основу. При совместном звучании голоса могут перекрывать друг друга, поэтому важно слушать фрагмент несколько раз.
Ответ. Укажи, какая группа, по твоему предположению, ведёт мелодию, а какая поддерживает её или подчёркивает ритм. Подкрепи ответ тембром и характером партии; точное распределение зависит от конкретного фрагмента.
Ошибка: считать, что похожие внешне инструменты обязательно входят в одну группу. Так думают, потому что при взгляде на инструмент легко сосредоточиться на форме или материале. Проверь себя: выясни, какая часть колеблется и чем её приводят в движение.
Ошибка: путать струнные смычковые и щипковые инструменты. Их объединяет наличие струн, поэтому способ игры можно не заметить. Спроси себя, касается ли струны смычок или её защипывают пальцем либо медиатором.
Ошибка: узнавать инструмент только по высоте или громкости звука. Эти свойства меняются, когда меняется нота или сила исполнения, поэтому они не всегда подсказывают группу. Для проверки сравни тембр и представь, каким способом инструмент мог создать звук.
Ошибка: считать, что ударные инструменты нужны только для ритма. Такой вывод возникает из привычки слышать барабаны как ритмическую опору. Проверь себя: есть ли у инструмента звуки разной высоты, которые позволяют исполнять мелодию, как у ксилофона.
Для изучения инструментов полезно знать свойства музыкального звука: высоту, длительность, громкость и тембр. Это помогает внимательнее слушать произведения разных жанров и замечать окраску звучания. Знание групп инструментов пригодится при изучении симфонического оркестра и музыкальных жанров. Оно также помогает понять, как композитор создаёт музыкальный образ сочетанием разных тембров.
Почему инструменты звучат по-разному, даже если исполняют одну и ту же ноту?
У инструментов различаются устройство и способ звукоизвлечения, поэтому их звуки имеют разную окраску — тембр. Например, одна нота на скрипке и флейте воспринимается неодинаково, хотя её высота совпадает.
Чем отличаются струнные смычковые инструменты от струнных щипковых?
В смычковых струна начинает колебаться, когда по ней проводят смычком. В щипковых её приводят в движение пальцем или медиатором.
Почему флейту относят к деревянным духовым инструментам, если её делают из металла?
Название группы связано не только с материалом, но и с историей и устройством инструмента. Флейта относится к деревянным духовым, потому что звук в ней создаёт колеблющийся столб воздуха, как и в других инструментах этой группы.
Все ли ударные инструменты только отбивают ритм?
Нет. Ударные могут задавать ритм, но некоторые из них способны исполнять мелодию. Например, у ксилофона есть набор пластин разной высоты звучания.
Как по слуху понять, какая группа инструментов звучит в оркестре?
Слушай, как возникает звук и как он окрашен: у струнных часто слышна протяжная линия, у духовых — звучание воздушной струи, у ударных — отчётливая атака. Это лишь подсказки: в оркестре группы могут звучать одновременно, поэтому полезно вслушиваться в отдельные голоса.
III. В стране музыкальных инструментов
