Песня

Определения и обозначения

Песня — вокальное произведение, в котором мелодия соединена со словами. Вокальным называют исполнение голосом, а мелодией — музыкальную последовательность звуков. Слушатель слышит слова и музыку одновременно, поэтому песня может передавать чувства и рассказывать о событиях. Например, по словам можно понять, о чём поётся, а по мелодии — почувствовать настроение.

Куплет — часть песни с отдельной строфой текста, то есть группой строк. В следующем куплете слова часто меняются, а мелодия остаётся прежней. Это помогает рассказывать песенную историю дальше, не создавая новую музыку для каждой строфы. Куплеты удобно находить, сравнивая текстовые части и звучание.

Припев — часть песни, которая повторяется с теми же словами и мелодией. Он словно возвращает слушателя к важной мысли или чувству, поэтому его нередко легче запомнить. Припев обычно отделён от куплетов и может звучать после каждого из них. Чтобы узнать его, нужно заметить повторяющийся фрагмент целиком, а не только отдельную строку.

Запев — начальная часть песни, которая может подготавливать вступление припева. Он как бы начинает музыкальный рассказ и подводит к той части, где звучит главная мысль. Запев есть не в каждой песне: некоторые начинаются сразу с куплета или припева. Поэтому его наличие определяют по строению конкретного произведения.

Как это устроено

Слова и мелодия в песне действуют вместе, потому что каждая часть помогает понять другую. Текст называет героев, события или переживания, а музыка делает их звучание выразительным. Плавная мелодия может поддержать спокойный рассказ, а энергичная — придать ему бодрость. Поэтому, слушая песню, полезно замечать и смысл слов, и то, как звучит голос.

Куплетная форма строится на повторении музыкального материала при смене текста. Строфы могут рассказывать разные эпизоды или постепенно раскрывать одну тему, а знакомая мелодия связывает их в целое. Слушателю не приходится каждый раз осваивать новую музыку, поэтому внимание легче направить на новые слова. Если мелодия заметно меняется, это ещё не обязательно означает, что начался новый куплет: стоит проверить и текст, и другие музыкальные фразы.

Куплеты и припев дополняют друг друга: куплеты часто развивают рассказ, а припев возвращает главную мысль. Повтор припева помогает услышать, что в разных частях песни объединяет события или чувства. Его одинаковые слова и мелодия становятся своеобразной опорой для слушателя. Однако главная мысль может выражаться не только в припеве: её нужно определять по всей песне.

Народная песня складывается в народной традиции и передаётся от человека к человеку, поэтому у неё не всегда можно назвать единственного автора. Во время такого исполнения песню могут запоминать на слух и передавать дальше. Песню композитора создаёт конкретный автор; произведение может иметь записанные слова и музыку и исполняться разными певцами. Чтобы различить эти виды, важны сведения о происхождении и передаче, а не только впечатление от звучания.

Характер песни слышен в нескольких музыкальных признаках. Темп показывает, быстро или медленно движется музыка, ритм организует чередование звуков, а мелодия задаёт её музыкальное движение. Манера исполнения тоже влияет на впечатление: певец может звучать мягко, торжественно или энергично. Прислушиваясь ко всем этим признакам вместе, легче объяснить, почему песня кажется весёлой, спокойной или задумчивой.

Как устроена песня и чем различаются её виды

Таблица помогает сравнивать виды песни по нескольким признакам, а не делать вывод по одному впечатлению. При заполнении сначала выясни, кто создал песню и как она передавалась, затем сравни слова, музыку и строение. Не каждая народная песня или песня композитора устроена одинаково, поэтому смотри на конкретное произведение.

Разбор задач

Задача 1. Прослушай короткую песню и определи, где звучат слова, а где — мелодия. Нужно понять, появляются ли они по очереди или одновременно. Не считай слова и музыку двумя отдельными произведениями только потому, что их можно разбирать по отдельности. Проверь свой вывод повторным прослушиванием.

1. Сначала послушай фрагмент целиком и отметь, слышен ли голос, произносящий или поющий слова.
2. Затем обрати внимание на звуки, которые певец исполняет как музыкальную последовательность: это мелодия.
3. Сравни момент их звучания: в песне голос передаёт слова на мелодии, то есть они обычно звучат вместе.

Ответ. Слова слышны в исполнении певца, а мелодия — в музыкальном движении его голоса. В песне они обычно звучат одновременно и образуют единое произведение.

Задача 2. Найди в тексте песни куплеты и припев и отметь повторяющиеся строки и музыкальные фразы. Важно не принять отдельное совпадающее слово за припев. Сопоставь, какие части текста повторяются, и проверь, совпадает ли с ними музыка. Такой поиск помогает увидеть куплетную форму.

1. Раздели текст на строфы: отделённые друг от друга группы строк могут соответствовать куплетам.
2. Сравни строфы между собой: если слова разные, но при исполнении звучит одна мелодия, это могут быть куплеты.
3. Найди часть, которая возвращается с теми же словами, и проверь, повторяется ли вместе с ними музыкальная фраза.

Ответ. Куплеты обычно отличаются текстом, но исполняются на сохраняющуюся мелодию. Повторяющаяся часть с теми же словами и музыкой — припев; если такой части нет, значит, в песне может не быть припева.

Задача 3. Сравни две песни по характеру, исполнению и происхождению и реши, какая народная, а какая создана композитором. Одного впечатления вроде «эта звучит старинно» недостаточно. Уточни, известен ли автор и как произведение передаётся. Затем используй звучание, чтобы описать характер, а не чтобы угадывать происхождение.

1. Послушай обе песни и отметь темп, ритм, мелодию и манеру исполнения.
2. Найди сведения о создании каждой песни: народная традиция и передача на слух указывают на народное происхождение, а известный автор — на песню композитора.
3. Сопоставь сведения с характером звучания и объясни вывод, не выводя происхождение только из настроения.

Ответ. Народной будет песня, о которой известно, что она создавалась и передавалась в народной традиции. Песня с установленным автором-композитором относится к песням композиторов; темп, ритм, мелодия и исполнение помогают сравнить их характер.

Типичные ошибки

Ошибка — считать песней любое произведение со словами. Так бывает, потому что внимание сосредоточено на тексте, а не на том, как он исполняется. Песня предполагает вокальное исполнение и мелодию, а стихотворение можно читать без музыки. Проверь себя: есть ли в произведении поющаяся мелодия, с которой соединены слова?

Ошибка — называть припевом любой фрагмент, который хоть раз повторился. Повтор может встретиться и внутри другой части, но припев — отдельная часть песни, обычно возвращающаяся с теми же словами и мелодией. Путаница возникает, если слушать только один короткий отрывок. Сравни целые части песни и проверь, повторяются ли вместе текст и музыкальная фраза.

Ошибка — путать куплет и припев. В куплетах обычно меняются слова при сохранении мелодии, а припев чаще всего возвращается с тем же текстом. Их легко перепутать, если следить только за музыкой или только за отдельными строками. Чтобы проверить себя, сравни несколько частей: меняется ли строфа и есть ли часть, которая повторяется без изменения текста.

Ошибка — определять народную песню только по её звучанию. Некоторым песням приписывают народное происхождение, потому что они кажутся простыми или старинными, но такое впечатление не доказывает их происхождение. Народная песня создаётся и передаётся в народной традиции, а у песни композитора есть конкретный автор. Проверь сведения о создании и передаче произведения, а звучание используй для описания характера.

Связь с другими темами

Для разговора о песне нужно различать мелодию, ритм, темп и музыкальный характер. Мелодия — последовательность звуков, ритм — их организация по длительности, а темп — скорость движения музыки. В литературе строфа и повтор помогают понять, как текст песни делится на куплеты и припев. Эти знания пригодятся дальше при изучении вокальных жанров, народной музыки и музыкальной формы.

Что запомнить

• Песня соединяет слова и мелодию.
• Песня может передавать чувства и рассказывать о событиях.
• В куплетах обычно меняются слова, но сохраняется мелодия.
• Припев — повторяющаяся часть песни.
• Запев может подводить к припеву.
• Народная песня передаётся в народной традиции.
• Характер песни раскрывают её мелодия, ритм, темп и исполнение.