Фрагмент из симфонии № 5 (III часть) (Людвиг ван Бетховен)

Определения и обозначения

Симфония — крупное произведение для оркестра, обычно состоящее из нескольких частей. Их последовательность образует симфонический цикл: части различаются характером и темпом, но вместе раскрывают общий замысел. Третья часть часто становится контрастным эпизодом перед финалом. В Пятой симфонии Бетховена она не отделена от финала паузой, поэтому особенно ясно слышно единство цикла.

Скерцо — подвижная часть симфонии с ритмом и характером, напоминающими шутливый танец. Название не означает, что музыка обязательно должна быть весёлой: скерцо может звучать загадочно или тревожно. Третью часть Пятой симфонии можно воспринимать как скерцо благодаря движению и возвращению основного раздела. Однако её скрытое напряжение не даёт принять её за лёгкую танцевальную вставку.

Трио — контрастный средний раздел скерцо, который обычно помещается между его проведениями. Это не отдельное произведение и не обязательно музыка для трёх инструментов. В трио меняются звучание и характер, поэтому слушатель получает передышку от основного образа, но не выпадает из развития части. Сопоставление разделов делает форму скерцо заметной на слух.

Фугато — изложение темы несколькими голосами поочерёдно, сходное с фугой. Сначала тему подхватывает один голос, затем к нему присоединяются другие; так возникает ощущение, что музыкальная мысль переходит между инструментами. В среднем разделе Пятой симфонии такой приём слышен в развитии темы. Он помогает превратить контрастный эпизод в активное движение, а не просто в смену звучания.

Как это устроено

Третья часть продолжает драматическое развитие симфонии, а не начинает новую, не связанную с предыдущими частями историю. Напряжение сохраняется благодаря настороженному характеру начальной музыки и чередованию контрастных эпизодов. Слушатель не получает окончательного разрешения конфликта в конце скерцо. Поэтому часть подготавливает финал: накопленное ожидание требует дальнейшего развития.

В начале части низкие струнные создают таинственное движение, а затем звучит призывная тема валторн. Струнные воспринимаются как более сдержанный и скрытый образ, тогда как округлый, выразительный тембр валторн напоминает сигнал. Различие тембров позволяет услышать смену музыкальных образов даже без знания нот. Так оркестровая окраска становится частью драматургии: один эпизод словно скрывает движение, другой отвечает ему призывом.

Чередование скерцо и трио строится на контрасте тем, звучания и характера. Основной раздел возвращает слушателя к подвижному, настороженному образу, а трио развивает музыкальную мысль иначе и более энергично. После контрастного среднего эпизода возвращение скерцо воспринимается особенно заметно: знакомая музыка звучит уже в контексте пережитой перемены. За счёт этого простое чередование превращается в крупный план части, а не в механический повтор.

В трио тема вступает поочерёдно в разных голосах оркестра. Сначала её можно услышать у одной группы инструментов, затем мотив подхватывают другие голоса; при этом прежние партии могут продолжать движение. Так складывается фугато — приём, похожий на фугу, но не обязательно представляющий собой строго построенную фугу. Постепенное вступление голосов уплотняет звучание и создаёт ощущение, что тема набирает силу.

Переход от третьей части к финалу происходит без остановки, поэтому граница между ними не становится точкой покоя. Музыка сохраняет движение и напряжение, а слушатель ощущает, что начатое развитие продолжается. Если бы после скерцо наступила пауза, финал мог бы восприниматься как отдельное начало. Непрерывный переход связывает части и превращает ожидание в импульс к следующему этапу симфонии.

Образы и развитие музыки в третьей части Пятой симфонии

Таблица поможет следить за сменой образов во время прослушивания: обращай внимание не только на мелодию, но и на тембр, ритм и характер. Сопоставляй каждый эпизод с тем, что звучало до него. Так легче услышать, как контрасты ведут музыку к финалу.

Разбор задач

Задача 1. Прослушай начало части и определи, какие инструменты звучат в первом эпизоде и чем он отличается от темы валторн. Сравни тембр, ритм и характер двух музыкальных образов. Здесь важно сначала определить не название темы, а то, как меняется звучание оркестра.

1. В начале обрати внимание на тихое движение струнных, особенно на низкий регистр.
2. Затем найди момент вступления валторн и сравни их более округлый, призывный тембр со струнными.
3. Сопоставь характер: начальный эпизод звучит таинственно и сдержанно, а тема валторн воспринимается как сигнал.

Ответ. В первом эпизоде слышны струнные, затем вступают валторны. Контраст тембров помогает различить скрытое движение и призывный музыкальный образ.

Задача 2. При повторном прослушивании отметь, где заканчивается скерцо и начинается трио, а затем опиши различия. Не пытайся определить границу только по одному яркому звуку: следи за переменой общего характера и развития музыки.

1. Сначала запомни подвижный основной образ скерцо и его звучание.
2. Найди место, где музыка заметно меняет характер и начинается контрастный средний раздел.
3. В трио прислушайся к поочерёдным вступлениям голосов: постепенное подхватывание темы указывает на фугато.

Ответ. Трио начинается там, где меняются звучание и характер основного раздела. Оно контрастирует со скерцо и развивает тему через вступление голосов друг за другом.

Задача 3. Прослушай заключительный эпизод и объясни, как третья часть соединяется с финалом и какое впечатление создаёт переход. Свяжи услышанное не только с концом скерцо, но и с развитием всей симфонии.

1. Определи, появляется ли после третьей части тишина или музыка продолжается.
2. Заметь, что переход к финалу проходит без остановки и потому не воспринимается как полный разрыв.
3. Объясни эффект: накопленное в скерцо напряжение не исчезает, а становится движущей силой следующей части.

Ответ. Третья часть соединяется с финалом непрерывно, без паузы. Переход создаёт впечатление единого развития и подготавливает следующий этап симфонии.

Типичные ошибки

Ошибка: считать трио отдельным произведением. Так можно подумать из-за перемены характера и звучания. Но трио — средний контрастный раздел внутри скерцо, а не самостоятельная пьеса. Проверь себя: после него возвращается основной раздел скерцо, значит, разделы принадлежат одной части.

Ошибка: считать скерцо просто весёлым танцем. Такое впечатление может возникнуть из-за подвижности и танцевального ритма. Однако в музыке Бетховена сохраняются загадочность и драматическое напряжение. Слушая, спроси себя, исчезло ли чувство ожидания: если нет, значит, характер нельзя описать только словом «весёлый».

Ошибка: приписывать все темы одному инструменту. Когда слушатель сосредоточен на мелодии, смена оркестровых групп может остаться незамеченной. Тогда тембры струнных и валторн смешиваются в один образ. Чтобы проверить себя, отдельно отмечай, какие инструменты вступают и как меняется окраска звучания.

Ошибка: считать третью часть завершённой сразу после её окончания. Такое прочтение возможно, если не следить за паузами между частями. Но здесь музыка переходит к финалу без остановки, и это связывает эпизоды. Проверь себя: если звучание не прерывается и напряжение продолжается, значит, окончательного завершения ещё нет.

Связь с другими темами

Для разбора полезно знать, как звучит оркестр, что называют музыкальной темой и тембром, а также как контраст помогает различать образы. Эти понятия позволяют внимательнее слушать смену струнных и валторн и замечать развитие голосов. Знание устройства симфонического цикла помогает понять, почему третья часть готовит финал. Такое сопоставление пригодится при изучении сонатно-симфонического цикла, музыкальной драматургии и других симфоний Бетховена.

Что запомнить

• Третья часть Пятой симфонии Бетховена — скерцо.
• Скерцо и трио различаются характером и звучанием.
• В оркестровой музыке тембр помогает различать музыкальные образы.
• В трио тема развивается в подражании голосов — фугато.
• Третья часть подготавливает финал.
• Переход к финалу происходит без остановки.