Сергей Сергеевич Прокофьев

Определения и обозначения

Композитор — автор музыкальных произведений. Прокофьев придумывал мелодии, ритмы и музыкальные образы, а затем записывал их в нотах для исполнителей. Его работа отличалась от деятельности певца или музыканта оркестра: исполнитель звучит перед слушателями, а композитор создаёт музыку, которую исполняют.

Симфония — крупное произведение для оркестра, обычно состоящее из нескольких частей. Прокофьев обращался к этому жанру на протяжении творческой жизни и написал семь симфоний. В них он развивал музыкальные темы, менял темпы и сочетал звучание разных групп инструментов.

Балет — музыкально-сценическое произведение, в котором действие передаётся танцем и музыкой. Композитор написал, в частности, балеты «Ромео и Джульетта» и «Золушка». Музыка здесь не просто сопровождает танец: она помогает зрителю понять чувства героев и перемены в истории.

Симфоническая сказка — произведение для оркестра, в котором музыкальные темы и тембры помогают рассказать историю. В «Пете и волке» персонажей связывают с определёнными инструментами и звучаниями. Благодаря этому слушатель может узнавать героев на слух и следить за сюжетом, даже не видя сценического действия.

Как это устроено

Музыкальное развитие Прокофьева началось в детстве: он рано проявил интерес к музыке и сочинял первые произведения. Ранние занятия дали ему возможность не только слушать и играть, но и пробовать самому придумывать музыку. Поэтому к моменту профессионального обучения у него уже был опыт сочинения, который помог развивать собственный стиль.

В 1904 году Прокофьев поступил в Петербургскую консерваторию, где изучал композицию, игру на фортепиано и другие музыкальные дисциплины. Учёба дала ему знания о том, как устроены произведения и как записывать музыку для разных исполнителей. Консерваторская среда также позволила ему знакомиться с музыкантами и представлять свои сочинения публике, постепенно начиная профессиональную карьеру.

После революционных событий 1917 года Прокофьев уехал за границу и жил в США и Европе. Там он продолжал сочинять и выступать, поддерживая связи с музыкальной жизнью разных стран. Со временем обстоятельства и творческие планы изменились: композитор стал чаще бывать в СССР, а в 1936 году вернулся туда на постоянное жительство. Его зарубежный период не означал отказа от родины: это был отдельный этап биографии.

В музыке Прокофьева часто слышны яркие, легко запоминающиеся мелодии и энергичные ритмы. Однако её выразительность не сводится к быстрому или громкому звучанию: композитор использовал и лирические эпизоды, и неожиданные контрасты. Различие тембров — особой окраски звука инструмента — помогает создавать необычные музыкальные краски и отчётливые образы.

Прокофьев писал произведения для оркестра и театра, а также для юных слушателей. Он не ограничивал себя одним жанром или одной аудиторией: симфонии могли обращаться к слушателям, готовым следить за развитием большой музыкальной формы, а балеты объединяли музыку и танец. «Петя и волк» знакомит детей с оркестром, но его выразительные средства интересны и взрослым. Разнообразие жанров позволяет композитору по-разному рассказывать о героях, событиях и чувствах.

Произведения Сергея Прокофьева

Сначала определите жанр произведения, а затем выясните, для кого и с какой целью оно создано. Последний столбец подсказывает, на какие особенности обратить внимание при слушании. Сравните, как оркестровая сказка рассказывает историю и как балет раскрывает её через танец.

Разбор задач

Задача 1. Назовите композитора и укажите, какие сведения о его жизни помогают понять, как он пришёл в музыку. Чтобы ответить, нужно связать ранние занятия не только с интересом к искусству, но и с началом профессионального обучения. Затем проследите, как обучение помогло перейти к работе композитора.

1. Назовите автора: Сергей Сергеевич Прокофьев — русский и советский композитор.
2. Вспомните, что он занимался музыкой с детства и рано начал сочинять. Это показывает, что его путь начался с практики, а не только с позднейшего обучения.
3. Добавьте, что Прокофьев учился в Петербургской консерватории. Там он получил профессиональные знания и развил навыки, необходимые для сочинения и записи музыки.

Ответ: Прокофьев пришёл к профессии через ранние занятия и сочинение музыки, а затем получил систематическое музыкальное образование в консерватории. Эти сведения объясняют, как детский интерес стал профессиональной деятельностью.

Задача 2. Определите жанр «Пети и волка», «Ромео и Джульетты» и «Золушки». Для этого сопоставьте, как в каждом произведении развивается действие и какую роль играет сцена. Не ориентируйтесь только на то, что во всех случаях звучит оркестр.

1. В «Пете и волке» история раскрывается через рассказчика и оркестровые темы, которые связаны с персонажами. Это симфоническая сказка.
2. В «Ромео и Джульетте» и «Золушке» действие происходит на сцене и передаётся танцем под музыку. Оба произведения относятся к балетам.
3. Проверьте различие: симфоническую сказку слушают как историю, рассказанную оркестром, а балет смотрят как сценическое действие, выраженное танцем и музыкой.

Ответ: «Петя и волк» — симфоническая сказка; «Ромео и Джульетта» и «Золушка» — балеты. Главное различие связано со способом показа действия: музыкальный рассказ или сценический танец.

Задача 3. Прослушайте фрагмент из «Пети и волка» и объясните, как музыка помогает представить персонажа или событие. Не ограничивайтесь названием инструмента: свяжите тембр, мелодию и ритм с образом. Затем проверьте, меняется ли звучание по мере развития истории.

1. Определите, какой тембр слышен: например, струнные связаны с Петей, а валторны — с волком. Тембр — это узнаваемая окраска звука инструмента.
2. Прислушайтесь к мелодии и ритму: плавное или подвижное звучание может по-разному передавать характер и действие. Сравните его с тем, что происходит в сюжете.
3. Понаблюдайте, повторяется ли тема и меняется ли она. Повтор помогает узнать героя, а перемена музыки может показать новое событие или развитие действия.

Ответ: Оркестр помогает представить героя с помощью тембра и музыкальной темы, а изменениями музыки передаёт движение сюжета. Обоснованный ответ называет услышанные средства и объясняет, какой образ они создают.

Типичные ошибки

Ошибка — считать Прокофьева только композитором для детей. Так думают, потому что «Петя и волк» часто знакомит школьников с его музыкой. Проверьте себя: вспомните также его симфонии, балеты и произведения для театра, рассчитанные на разную аудиторию.

Балет и симфоническая сказка — не одно и то же, хотя в обоих случаях звучит оркестр. Их путают, если обращают внимание только на музыку и забывают о способе передачи сюжета. Проверьте себя: в балете действие раскрывает танец на сцене, а в «Пете и волке» история передаётся рассказом и оркестровыми темами.

Нельзя сводить музыку Прокофьева к одной энергичности. Такой вывод легко сделать, если заметить только подвижные ритмы и громкие эпизоды. Чтобы проверить себя, прислушайтесь также к мелодичности, контрастам и смене тембров: они создают разные настроения и образы.

Жизнь за границей не означает, что Прокофьев отказался от связи с родиной. Периоды его биографии иногда смешивают и из-за этого упускают обстоятельства переезда и возвращения. Проверяйте хронологию: композитор жил и работал за рубежом, а в 1936 году вернулся в СССР на постоянное жительство.

Связь с другими темами

Чтобы понимать произведения Прокофьева, полезно знать, чем симфония отличается от балета и как устроен симфонический оркестр. Тогда легче услышать, почему одно сочинение предназначено для концертного исполнения, а другое связано со сценическим танцем.

При слушании пригодится умение распознавать музыкальные образы, тембры и выразительные средства. Связывайте особенности мелодии и звучания инструментов с характером героя или изменениями в сюжете.

Знакомство с Прокофьевым подготовит к изучению русской музыки XX века, симфонического творчества и балета. Его произведения показывают, как один композитор может работать в разных жанрах и обращаться к слушателям разного возраста.

Что запомнить

• Сергей Сергеевич Прокофьев — русский и советский композитор.
• Он работал в разных жанрах, включая симфонию и балет.
• «Петя и волк» знакомит слушателей с тембрами оркестра через музыкальные образы персонажей.
• В балетах Прокофьева музыка раскрывает характеры героев и развитие действия.
• В его музыке сочетаются яркие мелодии, выразительные ритмы и контрасты.
• Произведения Прокофьева предназначены и взрослым слушателям, и детям.