2. Auch die Eltern der neuen Schüler machen sich bekannt

Определения и обозначения

Die Eltern — родители, то есть мама и папа вместе. Это слово употребляют, когда говорят о двух родителях как об одной семье. Перед ним ставят die: например, die Eltern. Если нужно представить маму и папу однокласснику, это подходящее общее название.

Der Vater — отец, папа. Слово der Vater называют, когда речь идёт только об отце, а не обо всей семье. С его помощью можно представить папу: Das ist mein Vater — Это мой отец. После этого можно сообщить простые сведения о нём, если собеседник спросит.

Die Mutter — мать, мама. Так говорят о маме отдельно, поэтому это слово не заменяет название обоих родителей. Фраза Das ist meine Mutter означает «Это моя мать». Она помогает представить маму собеседнику и ясно показать, о ком именно ты рассказываешь.

Sich bekannt machen значит «знакомиться», то есть представиться и начать общение с человеком. Для этого люди здороваются, называют своё имя и могут спросить имя другого. Такое выражение нужно не только для знакомства с ровесником: так можно начать беседу, когда рядом находятся и его родители.

Как это устроено

В знакомстве герои сообщают друг другу, кто они, и узнают, кто находится рядом. Представиться важно, потому что без имени собеседникам трудно обратиться друг к другу и продолжить разговор. Если в беседе участвуют родители новых учеников, можно узнать не только имя ребёнка, но и познакомиться с его мамой и папой. Так разговор становится общим, а не ограничивается обменом приветствиями.

Чтобы спросить имя, используют вопрос Wie heißt du? — «Как тебя зовут?», а отвечают Ich heiße … — «Меня зовут …». О возрасте спрашивают Wie alt bist du? — «Сколько тебе лет?», ответ начинают словами Ich bin … Jahre alt — «Мне … лет». Вопросительные слова подсказывают, какую информацию нужно сообщить: heißt относится к имени, а alt — к возрасту. Поэтому не стоит отвечать возрастом на вопрос об имени или наоборот.

О родителях можно рассказать, назвав каждого отдельно: Das ist mein Vater и Das ist meine Mutter. Если нужно сказать о них вместе, употребляют die Eltern. Причина такого выбора проста: слушателю важно понять, говоришь ли ты об отце, о матери или сразу о двоих. К словам Vater и Mutter можно добавить сведения о человеке, но только если ты их знаешь и можешь сообщить точно.

Короткий диалог строится по порядку: сначала приветствие, затем вопрос, ответ и продолжение беседы. Например, один человек говорит Hallo!, другой отвечает на приветствие, после чего собеседники спрашивают и называют имена. В конце можно сказать Tschüs! или Auf Wiedersehen! Такой порядок помогает показать внимание к другому человеку и не оборвать разговор неожиданно.

Чтобы понять, кто говорит и о ком идёт речь, следи за именами и словами о семье. Если звучит der Vater, речь об отце; die Mutter указывает на мать, а die Eltern — на родителей вместе. Сопоставляй эти слова с вопросом и ответом: так легче не перепутать рассказчика с человеком, которого он представляет. Даже если имена новые, знакомые слова о семье помогают восстановить смысл диалога.

Речевые модели для знакомства и рассказа о родителях

В таблице сначала выбери задачу: представиться, спросить имя или рассказать о родителе. Затем возьми подходящую фразу и замени многоточие или число своими сведениями. Перед ответом проверь, совпадает ли он с вопросом по смыслу.

Разбор задач

Задача 1. Соотнеси слова der Vater, die Mutter и die Eltern со значениями «отец», «мать» и «родители». Нужно понять не только перевод каждого слова, но и обозначает ли оно одного человека или родителей вместе. Для этого полезно прочитать слова по одному и сопоставить их со знакомыми ситуациями в семье.

1. Найди слово der Vater и вспомни, что так называют папу, то есть отца.
2. Слово die Mutter обозначает маму, а значит, ему соответствует значение «мать».
3. Оставшееся слово die Eltern относится к маме и папе вместе, поэтому выбирай значение «родители».

Ответ: der Vater — отец; die Mutter — мать; die Eltern — родители. Проверь, что первые два слова называют каждого родителя отдельно, а последнее — обоих вместе.

Задача 2. Составь короткий диалог: поздоровайся, спроси имя собеседника и ответь на вопрос о своём имени. Важно расположить реплики так, чтобы беседа звучала естественно, а вопрос получил подходящий ответ. В примере можно использовать любые имена, заменив их на свои.

1. Начни с приветствия: Hallo! Второй участник отвечает на приветствие.
2. Спроси имя фразой Wie heißt du? — «Как тебя зовут?»
3. Ответь на тот же вопрос словами Ich heiße … и назови имя.

Ответ: Hallo! — Hallo! Wie heißt du? — Ich heiße Max. Здесь сначала есть приветствие, затем вопрос об имени и ответ с именем. Если хочется продолжить разговор, участники могут поменяться ролями.

Задача 3. По условным сведениям представь однокласснику обоих родителей и ответь на его уточняющие вопросы. Допустим, отца зовут Peter, мать — Anna, а одноклассник спрашивает, кто они. Используй слова для каждого родителя и не называй одного человека словом die Eltern.

1. Сначала поздоровайся и представь отца: Das ist mein Vater, Peter.
2. Затем представь мать отдельной фразой: Das ist meine Mutter, Anna.
3. Если собеседник уточнит, кто они вместе, ответь: Das sind meine Eltern — Это мои родители.

Ответ: Hallo! Das ist mein Vater, Peter. Das ist meine Mutter, Anna. Das sind meine Eltern. В этом диалоге сначала представлены отец и мать, а затем оба названы вместе; имена в примере можно заменить настоящими сведениями.

Типичные ошибки

Ошибка — говорить der Eltern вместо die Eltern. Её допускают, потому что хотят поставить артикль der перед немецким словом по аналогии с der Vater, но у слова Eltern свой артикль. Проверь себя: запоминай сочетание целиком — die Eltern — и используй его, когда говоришь о родителях вместе.

Можно перепутать der Vater и die Mutter, ориентируясь на русский род слова «родитель». Но Vater означает именно отца, а Mutter — мать, и русское слово не помогает выбрать немецкое значение. Перед ответом мысленно переведи слово и проверь, совпадает ли оно с человеком, которого ты называешь.

Иногда отвечают не на тот вопрос: например, называют возраст, когда собеседник спросил имя. Это происходит, если слушать только знакомые слова, не замечая смысла всей фразы. Сначала определи, спрашивают ли тебя об имени, возрасте или семье, а затем выбери ответ с нужной информацией.

Знакомство может прозвучать как набор несвязанных фраз, если забыть приветствие и не реагировать на реплики собеседника. Так бывает, когда ученик учит отдельные предложения, но не следит за ходом разговора. Проверь порядок: приветствие, вопрос, ответ и вежливое завершение; отвечай на сказанное, а не переходи сразу к случайной фразе.

Связь с другими темами

Для знакомства пригодятся уже знакомые приветствия, названия членов семьи и вопросы об имени и возрасте. Они становятся основой диалога: приветствие открывает беседу, а слова о семье помогают представить близких. Тема развивает умение задавать вопросы, слушать ответы и рассказывать о себе. Эти навыки пригодятся в дальнейшем, когда нужно будет знакомиться и описывать свою семью.

Что запомнить

• Die Eltern — родители; der Vater — отец; die Mutter — мать.
• При знакомстве нужно представиться и поддержать разговор вопросом или ответом.
• Сначала внимательно определяй, о ком спрашивают: о собеседнике или его родителях.
• В ответе используй ту же тему, что и в вопросе: имя, возраст или сведения о семье.
• Диалог знакомства включает приветствие, обмен информацией и вежливое завершение.