"Немецкий язык", Бим И.Л., Рыжова Л.И.
Начало пятого класса — повод вспомнить немецкие слова и фразы, которые помогут общаться с одноклассниками. Чтобы представиться, рассказать о себе и задать вопрос, нужно выбрать подходящее местоимение, согласовать с ним глагол и поставить слова в нужном порядке. Особенно полезны формы sein («быть»), haben («иметь») и знакомые выражения для приветствия и прощания. Повторение связывает темы школы, семьи и увлечений в короткий рассказ.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личное местоимение — слово, которое указывает, кто говорит, к кому обращаются или о ком рассказывают. Ich означает «я», du — «ты», er — «он», sie — «она» или «они», es — «оно», wir — «мы», ihr — «вы» при обращении к нескольким знакомым, Sie — вежливое «Вы». Местоимение помогает понять, кто выполняет действие, и выбрать правильную форму глагола.
Глагол sein означает «быть» и называет состояние или помогает рассказать, кто человек. В настоящем времени он меняется так: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind. При знакомстве он встречается, например, в вопросе Wer bist du? — «Кто ты?» и ответе Ich bin Anna. — «Я Анна». В немецком sein часто нужен там, где по-русски слово «быть» можно не произносить.
Глагол haben означает «иметь», то есть указывает, что у кого-то что-то есть. Его формы: ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben. С ним можно составить простое высказывание Ich habe einen Bruder. — «У меня есть брат». Чтобы фраза была понятной, нужно выбрать форму haben по тому, о ком говорится.
Порядок слов — это расположение слов в предложении. Подлежащее называет того, кто действует или о ком идёт речь, а сказуемое сообщает действие или состояние; в коротком повествовательном предложении сначала обычно стоит подлежащее, затем глагол: Ich wohne. — «Я живу». Такой порядок помогает понять, кто выполняет действие, даже если предложение становится длиннее.
В начале разговора сначала выбирают выражение для встречи, а при расставании — для прощания: это помогает собеседнику понять, начинается общение или заканчивается. С одноклассником можно поздороваться Hallo! или Guten Morgen!, а попрощаться Tschüss! или Auf Wiedersehen! Выражение Guten Morgen! подходит для утра, поэтому важно учитывать ситуацию. Затем можно продолжить разговор вопросом или представлением.
Чтобы представиться, можно сказать Ich heiße … — «Меня зовут …», а имя собеседника узнать вопросом Wie heißt du? Возраст спрашивают так: Wie alt bist du? — «Сколько тебе лет?», а отвечают Ich bin zehn Jahre alt. Чтобы узнать место жительства, используют Wo wohnst du? — «Где ты живёшь?» Такие короткие вопросы устроены по-разному, потому что вопросительное слово, например Wo или Wie, ставят перед глаголом. Ответ обычно начинается с того, о ком говорится: Ich wohne in …
Окончание глагола меняется не случайно: оно показывает, с каким лицом и числом связано действие. У многих знакомых глаголов можно заметить повторяющиеся окончания: например, wohnen даёт ich wohne и du wohnst, а при wir форма снова похожа на начальную — wir wohnen. Но у sein и haben есть особые формы, которые нужно запомнить отдельно. Если подлежащее заменить, например, с ich на du, следует проверить и глагол, а не оставлять прежнюю форму.
В вопросе без вопросительного слова глагол обычно выносят на первое место: Wohnst du in Berlin? Такой порядок сразу показывает, что собеседника спрашивают, а не сообщают ему факт. Если вопрос начинается со слова Wo, оно занимает первое место, а глагол идёт следом: Wo wohnst du? В повествовательном предложении глагол обычно стоит на втором месте: Du wohnst in Berlin. Поэтому перед составлением фразы полезно определить, это вопрос или сообщение.
Знакомую лексику о школе, семье, увлечениях и стране можно соединить в рассказ о себе или однокласснике. Например, рассказывая о школе, называют класс или любимый предмет, о семье — близких, а об увлечениях — то, чем нравится заниматься. Для рассказа выбирают подходящее местоимение и форму глагола, а новые сведения соединяют короткими предложениями. Так повторение слов становится подготовкой к настоящему разговору, а не отдельным списком.
| Личное местоимение | sein | haben | wohnen |
|---|---|---|---|
| ich | bin | habe | wohne |
| du | bist | hast | wohnst |
| er/sie/es | ist | hat | wohnt |
| wir | sind | haben | wohnen |
| ihr | seid | habt | wohnt |
| sie/Sie | sind | haben | wohnen |
Чтобы воспользоваться таблицей, сначала найди местоимение, а затем прочитай форму нужного глагола в той же строке. Например, для du и wohnen получится wohnst, а для wir и sein — sind. Помни, что Sie с большой буквы обозначает вежливое обращение.
Задача 1. Поздоровайся с одноклассником, спроси его имя и ответь на вопрос о своём имени. Нужно составить короткий диалог, а не отдельный список фраз. Сначала выберем нейтральное приветствие и обращение к ровеснику на du.
Ответ: A: Hallo! Wie heißt du? B: Ich heiße Max. В такой беседе приветствие начинает разговор, а вопрос и ответ помогают познакомиться.
Задача 2. Составь рассказ из трёх предложений о себе: назови имя, возраст и место жительства. Перед тем как писать, подбери выражение для каждого факта: имя называют с heißen, возраст — с sein, место жительства — с wohnen. Затем поставь глагол в форму для ich.
Ответ: Ich heiße Lena. Ich bin zehn Jahre alt. Ich wohne in Berlin. В рассказе три предложения, и в каждом глагол согласован с ich.
Задача 3. По опорным словам составь вопросы и ответы о школе, семье и увлечениях двух учеников. Допустим, нужно узнать, есть ли у ученика сестра, что ему нравится в школе и чем он увлекается. Сначала определим, к кому обращаемся, затем выберем местоимение и соответствующую форму глагола.
Ответ: В вопросах к однокласснику использованы формы du, hast и machst, а в рассказе о другом ученике — er и spielt. В повествовательных ответах сначала стоит подлежащее, затем глагол. Вопросы начинаются с глагола или вопросительного слова в зависимости от их типа.
Одна из частых ошибок — употреблять одну форму глагола с разными местоимениями, например говорить du wohne вместо du wohnst. Так бывает, если запомнить только начальную форму и не смотреть на подлежащее. Проверяй каждое предложение: найди местоимение, затем сверь с ним окончание или особую форму в таблице. Например, ich habe, но er hat.
В вопросе без вопросительного слова иногда оставляют порядок слов как в сообщении: Du wohnst hier? Для обычного вопроса глагол обычно ставят первым: Wohnst du hier? Ошибку легко проверить, спросив себя, начинается ли вопрос словом вроде Wo или это вопрос только «да/нет». Если вопросительного слова нет, поставь глагол перед подлежащим.
Du и Sie нельзя выбирать наугад: первое обычно используют с ровесником или знакомым, второе — при вежливом обращении. Путаница возникает, когда забывают, что немецкое Sie может означать именно вежливое «Вы» и пишется с большой буквы. Перед разговором подумай, кому ты говоришь; затем проверь, согласована ли с Sie форма глагола, например Sie wohnen. Это помогает не спутать уважительное обращение с разговором на ты.
Приветствие не подходит для завершения разговора, а прощание — для его начала. Такая ошибка появляется, если учить выражения без ситуации, в которой их произносят. Проверь фразу по смыслу: при встрече подойдут Hallo! или Guten Morgen!, при расставании — Tschüss! или Auf Wiedersehen! Тогда начало и конец беседы будут звучать естественно.
Перед повторением полезно вспомнить немецкий алфавит и произношение: так легче читать знакомые слова и правильно произносить приветствия. Начальная лексика о школе, семье, увлечениях и стране помогает составить не отдельные фразы, а небольшой рассказ. Для этого к словам добавляют местоимения, подходящие формы глаголов и верный порядок слов. Значит, повторение объединяет чтение, произношение и первые навыки общения.
Представление себя и умение задавать вопросы пригодятся в следующих разговорах о семье, школе и друзьях. Знакомые конструкции помогают не только сообщить своё имя или адрес, но и узнать нужную информацию у собеседника. Позже к ним можно добавлять новые слова и более подробные ответы. Основа остаётся прежней: выбрать местоимение, форму глагола и порядок слов.
Как по-немецки поздороваться с одноклассником?
Можно сказать Hallo! — «Привет!» или Guten Morgen! — «Доброе утро!». При встрече выбирай приветствие, а при расставании — выражение для прощания, например Tschüss!.
Чем отличается обращение du от Sie?
Du — обращение к одному знакомому человеку, например к ровеснику или другу. Sie — вежливое обращение, обычно к взрослому или малознакомому человеку; в таком значении его пишут с большой буквы.
Почему у глагола меняется окончание?
Окончание показывает, кто выполняет действие: я, ты или другие люди. Поэтому нужно согласовать глагол с местоимением: например, ich wohne, но du wohnst.
Как спросить собеседника, где он живёт?
Спроси: Wo wohnst du? — «Где ты живёшь?». В ответ можно сказать: Ich wohne in Berlin. — «Я живу в Берлине».
Где должно стоять сказуемое в немецком вопросе?
В вопросе без вопросительного слова глагол обычно стоит на первом месте: Wohnst du in Berlin? Если вопрос начинается со слова Wo («где»), сначала ставят вопросительное слово, затем глагол: Wo wohnst du?
Hallo, 5. (fünfte) Klasse. Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs
