A. Ausdruck von Beziehungen 

Определения и обозначения

Выражение отношений между людьми — это слова и конструкции, с помощью которых говорят о дружбе, симпатии, заботе, взаимопонимании или разногласиях. Для этого нужны и глаголы, и слова оценки: например, можно сообщить, что люди ладят, а затем объяснить, почему их отношения хорошие. Такая лексика помогает рассказать не только о том, что происходит, но и о чувствах и поведении участников.

Глагол с предлогом — сочетание, в котором глагол употребляется с закреплённым за ним предлогом. Например, sich interessieren für значит «интересоваться кем-либо или чем-либо», а предлог für нельзя произвольно заменить другим. Это определение нужно, чтобы запоминать немецкий глагол не отдельно, а вместе с его устойчивым продолжением.

Возвратный глагол — глагол, при котором действие связано с самим участником или выражается с возвратным местоимением. В начальной форме таких глаголов перед глаголом ставят sich, например sich verstehen; в предложении местоимение меняется: ich verstehe mich, du verstehst dich. Оно показывает, к кому относится действие, поэтому его нельзя пропускать, если глагол требует возвратной формы.

Управление падежом — правило, по которому предлог требует поставить зависимое существительное или местоимение в определённый падеж. Например, после mit употребляется дательный падеж, а после für — винительный. Знание управления помогает правильно оформить дополнение и не переносить в немецкое предложение падежную модель русского языка.

Как это устроено

Лексика и устойчивые конструкции позволяют показать разные стороны отношений, а не ограничиваться оценкой «хорошие» или «плохие». Можно назвать человека, сказать, что с ним легко общаться, или описать поступок, который показывает заботу. Причина выбора глагола важна: «ладить», «ссориться» и «заботиться» сообщают о разных действиях и оттенках отношений. Поэтому сначала реши, какую именно мысль нужно выразить, а затем подбери подходящую конструкцию.

Предлог в сочетании с глаголом нельзя выбирать самостоятельно, потому что немецкое управление часто не совпадает с русской моделью. Русское «интересоваться чем-либо» не подсказывает немецкий предлог: нужно запомнить sich interessieren für. Если учить только перевод глагола, можно построить понятное по смыслу, но грамматически неправильное сочетание. Записывай и повторяй глагол вместе с предлогом и примером его употребления.

Чтобы поставить дополнение в правильную форму, сначала найди предлог, а затем проверь, какого падежа он требует в данном сочетании. Например, mit требует дательного падежа, поэтому после него форма существительного или местоимения должна отвечать этому правилу; für требует винительного. Учитывай также форму артикля или местоимения: предлог сам по себе не заменяет окончание. Если не уверен, посмотри управление в словаре или в таблице.

Утвердительные и отрицательные высказывания помогают описать не только согласие и симпатию, но и конфликт или отсутствие взаимопонимания. Сравни: люди хорошо ладят — люди не ладят; они заботятся друг о друге — они часто ссорятся. Отрицание меняет смысл сообщения, но не отменяет управление глагола: предлог и требуемый им падеж сохраняются. Поэтому при составлении отрицательной фразы сначала проверь конструкцию, а потом добавляй отрицание.

Короткий рассказ об отношениях удобно строить от общего к конкретному. Сначала назови человека и обозначь, кто он тебе, затем опиши характер ваших отношений и добавь пример, который подтверждает оценку. Например, можно сказать, что два друга хорошо ладят, потому что помогают друг другу и спокойно обсуждают разногласия. Такой порядок делает рассказ понятным и не превращает его в набор несвязанных слов.

Выражение отношений: глагол, предлог и падеж

Пользуйся таблицей как памяткой: сначала выбери нужное значение, затем запомни немецкий глагол вместе с предлогом и падежом. В примере замени слова в скобках на конкретное существительное или местоимение и проверь его форму. Учитывай, что одна и та же русская формулировка не всегда подсказывает немецкий предлог.

Разбор задач

Задача 1. Составь фразу о том, что ученик хорошо ладит с другом, используя sich verstehen. Нужно не просто перевести русские слова по одному, а восстановить немецкое устойчивое сочетание и правильно оформить дополнение. В качестве подлежащего возьмём «я», а словом «друг» обозначим человека, с которым ученик ладит.

1. Выбираем конструкцию sich gut verstehen mit jemandem: глагол употребляется с mit.
2. После mit ставим дополнение в дательный падеж. Для выражения «с моим другом» используем mit meinem Freund.
3. Согласуем возвратное местоимение с подлежащим ich: нужна форма mich, а глагол verstehen ставим в форме verstehe.

Ответ: Ich verstehe mich gut mit meinem Freund. В этой фразе mit вводит человека, с которым ладят, а падежная форма mein меняется на meinem. Если подлежащее будет другим, возвратное местоимение тоже придётся изменить.

Задача 2. Переведи предложение «Она часто ссорится с братом», выбрав конструкцию с sich streiten. Русское «с братом» похоже на немецкое mit dem Bruder, но сначала всё равно нужно вспомнить управление именно этого глагола. Затем проверь форму возвратного местоимения и глагола для подлежащего sie в значении «она».

1. Берём сочетание sich streiten mit jemandem, потому что оно означает «ссориться с кем-либо».
2. Предлог mit требует дательного падежа: der Bruder превращается в dem Bruder.
3. Для подлежащего sie ставим возвратное местоимение sich и форму глагола streitet; слово «часто» переводим как oft.

Ответ: Sie streitet sich oft mit ihrem Bruder. Форма ihrem показывает дательный падеж после mit, а sich относится к подлежащему sie. Переводить русский предлог отдельно не нужно: немецкое сочетание уже задаёт нужную конструкцию.

Задача 3. Напиши небольшой рассказ о взаимоотношениях двух персонажей, используя не менее трёх конструкций с глаголами и предлогами. Пусть это будут два друга, которые хорошо ладят, интересуются общими занятиями и заботятся друг о друге. Смысл рассказа должен быть связным, а каждую конструкцию нужно проверить отдельно.

1. Сначала сообщаем, кто эти люди и каковы их отношения: Anna und Lea sind gute Freundinnen.
2. Добавляем конструкцию sich gut verstehen mit + Dativ: Anna versteht sich gut mit Lea. Форма Lea в этом примере не меняется, но после mit сохраняется дательный падеж.
3. Рассказываем об общем интересе с sich interessieren für + Akkusativ: Beide interessieren sich für Musik. Дополнение Musik стоит в винительном падеже.
4. Подкрепляем оценку примером заботы: Anna kümmert sich um Lea, wenn sie Hilfe braucht. После um требуется винительный падеж; завершающая часть показывает, в чём проявляется забота.

Ответ: Anna und Lea sind gute Freundinnen. Anna versteht sich gut mit Lea. Beide interessieren sich für Musik. Anna kümmert sich um Lea, wenn sie Hilfe braucht. В рассказе использованы три конструкции с предлогами, а последняя фраза объясняет, почему отношения можно назвать дружескими.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать предлог по аналогии с русским переводом. Её допускают потому, что при переводе хочется сохранить русскую конструкцию слово в слово, но немецкий глагол может требовать другого предлога. Проверь себя: найди сочетание в словаре и запиши его целиком, например sich interessieren für.

Вторая ошибка — употреблять после предлога неверный падеж. Часто помнят сам предлог, но забывают, что он влияет на форму дополнения, или переносят в немецкий падеж из русского предложения. Чтобы проверить себя, назови предлог, вспомни его управление и только потом измени артикль или местоимение.

Третья ошибка — опускать sich у возвратного глагола или оставлять одну и ту же форму при разных подлежащих. Это происходит, когда ученик запоминает значение глагола, но не следит за участниками предложения. Проверь, требует ли глагол возвратного местоимения, и соотнеси его с подлежащим: ich — mich, du — dich, er/sie — sich.

Четвёртая ошибка — путать близкие по смыслу глаголы и конструкции. Например, слова о дружбе и заботе могут относиться к одной ситуации, но описывают разные действия и требуют разных дополнений. Перед тем как строить фразу, уточни, что именно происходит, а затем проверь пример употребления глагола и его управление в словаре.

Связь с другими темами

Для работы с конструкциями об отношениях нужно знать личные и возвратные местоимения, основные падежи и предлоги немецкого языка. Эти знания помогают правильно согласовать местоимение с подлежащим и оформить дополнение после предлога. Если формы падежей пока путаются, полезно сначала повторить их отдельно, а затем вернуться к глагольным сочетаниям.

Тема пригодится, когда нужно рассказать о друзьях и семье, написать письмо или составить небольшой рассказ. Она также помогает в устном обсуждении взаимоотношений: можно объяснить, кто с кем ладит, из-за чего возникают разногласия и как люди поддерживают друг друга. Чем точнее выбраны глагол и пример, тем яснее собеседнику твоя оценка.

Что запомнить

• Глагол и управляющий им предлог лучше учить как одно сочетание.
• Предлог может требовать определённого падежа.
• Форма возвратного местоимения зависит от подлежащего.
• Русский предлог не всегда совпадает с немецким.
• Для связного описания отношений нужны и слова оценки, и конкретные примеры.
• Проверяй в словаре не только значение глагола, но и его управление.