A Das Referat

Определения и обозначения

Referat — устное сообщение по теме, подготовленное на основе информации из разных источников. Его цель — не повторить один готовый текст, а выбрать важные сведения и объяснить тему слушателям. Поэтому реферат показывает, как собранный материал помогает раскрыть вопрос.

Gliederung — план реферата, то есть разделение содержания на части и расположение этих частей в нужном порядке. План помогает выступающему не упустить важные мысли и не перескакивать с одного пункта на другой. Слушателям по нему проще следить за логикой сообщения.

Einleitung — вступительная часть реферата. В ней называют тему и кратко обозначают, о чём будет сообщение. Такое начало помогает слушателям понять, на какой вопрос предстоит ответить.

Schluss — заключительная часть, в которой подводят итоги и формулируют вывод. Она нужна, чтобы завершить рассуждение и показать, к чему привели изложенные факты. Новую большую тему в Schluss обычно не начинают.

Как это устроено

Подготовка начинается с того, что нужно понять тему и определить главный вопрос. Затем собирают подходящую информацию: это важно, потому что сведения из источников могут быть интересными, но не помогать ответить именно на этот вопрос. Отбирай материал по его связи с темой и проверяй, пригодится ли он для объяснения главной мысли. Так выступление не превратится в случайный набор фактов.

Когда материалы собраны, составляют Gliederung. Сначала выделяют связанные между собой части, а затем решают, в каком порядке их раскрывать, чтобы одна мысль подготавливала следующую. Такой порядок нужен не только для удобства выступающего: благодаря ему слушателям легче понять, как отдельные сведения складываются в цельное сообщение. Если пункт плана не связан с темой, его стоит пересмотреть.

В Einleitung представляют тему и обозначают содержание, чтобы слушатели с самого начала понимали направление выступления. Можно также заинтересовать их вопросом или важным фактом, если он связан с темой. Затем в Hauptteil — основной части — раскрывают главные мысли. Факты и примеры поясняют эти мысли, потому что без пояснений слушателям может быть трудно понять, почему сведения важны.

В Schluss кратко обобщают сказанное и формулируют вывод. Заключение должно относиться к уже раскрытой теме: если в конце появляется новый важный вопрос, его нельзя полноценно объяснить в оставшееся время. Поэтому новый материал лучше включить в Hauptteil, если он нужен для ответа на главный вопрос. Чёткий итог помогает слушателям понять, к какому результату привело сообщение.

Устный доклад требует не только подготовленного текста, но и понятной подачи. Говори достаточно громко и ясно, чтобы тебя слышали и понимали, а заметки используй как подсказку для следующей мысли. Если читать каждое предложение, не отрываясь от листа, становится сложнее обращаться к слушателям и поддерживать их внимание. Короткие опорные записи помогают говорить свободнее и сохранять контакт с классом.

Части реферата и их назначение

Используй таблицу как проверку готового плана: у каждой части своя задача, и содержимое должно ей соответствовать. Сначала представь тему, затем раскрой её, а в конце подведи итог. Если важная мысль оказалась во вступлении или новый факт появился в заключении, пересмотри распределение материала.

Разбор задач

Задача 1. Составь Gliederung для короткого реферата «Mein Lieblingsbuch» («Моя любимая книга»): предусмотрите вступление, основную часть и заключение. Нужно распределить содержание по частям, а не просто перечислить факты о книге. Важно выстроить пункты так, чтобы слушатель сначала понял, о какой книге идёт речь, а затем узнал, почему она тебе нравится.

1. Во вступлении назови книгу и её автора. Это сразу задаёт тему сообщения и помогает слушателям сориентироваться. Не раскрывай здесь все подробности сюжета.

2. В основную часть внеси краткое описание сюжета, главных героев и причин, по которым книга тебе интересна. Поставь пункты в удобном порядке: сначала общая информация, затем пояснение своего выбора. Для пояснения можно привести пример из книги.

3. В заключении подведи итог и скажи, кому ты посоветовал бы эту книгу. Такой пункт завершает сообщение и связывает личное мнение с рассказанными причинами. Не добавляй здесь отдельный новый эпизод сюжета.

Ответ: план состоит из вступления с названием и автором, основной части с сюжетом, героями и причинами выбора, а также заключения с итогом и рекомендацией. Порядок идёт от представления книги к объяснению отношения к ней. В результате слушателям легче понять, почему она стала любимой.

Задача 2. Подготовь Einleitung и Schluss для реферата «Umweltschutz in unserer Stadt» («Охрана окружающей среды в нашем городе»), используя план из трёх пунктов. Задача вступления — назвать тему и обозначить содержание, а задача заключения — обобщить сказанное. Чтобы части соответствовали друг другу, сначала определи, какие именно три пункта плана будут раскрыты в основной части.

1. Запиши пункты плана, например: состояние окружающей среды, действия жителей и возможные улучшения. Это помогает понять, что именно нужно обозначить во вступлении. Выбирай только те пункты, которые действительно будешь раскрывать.

2. Составь вступление: назови охрану окружающей среды в своём городе и кратко перечисли направления сообщения. Не нужно заранее подробно доказывать каждый пункт. Вступление должно подготовить слушателей к основной части.

3. Для Schluss объедини общий результат: например, укажи, что охрана природы зависит и от городских решений, и от действий жителей. Проверь, что вывод связан с рассмотренными пунктами. Не вводи новый факт, который требует отдельного объяснения.

Ответ: во вступлении представлена тема и кратко названы три направления плана; в заключении они обобщены в выводе о совместной ответственности. Такая пара частей помогает сообщению звучать завершённо. Конкретные формулировки можно изменить в соответствии с содержанием основной части.

Задача 3. Подготовь и представь классу реферат «Ein berühmter deutscher Wissenschaftler» («Известный немецкий учёный»). Используй несколько источников, составь план и поясни основные факты примерами. Нужно не собрать как можно больше сведений, а выбрать материал, который помогает раскрыть тему и рассказать о значении учёного.

1. Выбери учёного и найди сведения в нескольких источниках. Сравни информацию и оставь факты, относящиеся к теме: например, важные этапы жизни, работу и её значение. Не переноси целые фрагменты текста, потому что их будет трудно связать в единое сообщение.

2. Составь план: во вступлении представь учёного, в основной части расскажи о его работе и объясни важные факты примерами, а в Schluss подведи итог. Расположи пункты так, чтобы биографическая информация помогала понять научный вклад. Проверь, что каждый пункт отвечает на вопрос, почему этот человек известен.

3. Подготовь заметки и выступи по плану. Используй записи, чтобы вспомнить опорные сведения, но не читай их непрерывно. Говори ясно, достаточно громко и обращайся к слушателям, а примерами поясняй основные мысли.

Ответ: готовый реферат объединяет отобранные сведения из нескольких источников, раскрывает их по плану и заканчивается выводом о значении учёного. Во время представления заметки помогают сохранять последовательность, не заменяя устную речь. Перед выступлением проверь, что факты и примеры действительно поясняют главные мысли.

Типичные ошибки

Переписывать источник целиком вместо отбора и объединения сведений — ошибка, из-за которой реферат становится набором чужих текстов. Так поступают, когда считают, что достаточно накопить много информации, и забывают о главном вопросе. Проверь себя: можешь ли ты объяснить, зачем нужен каждый выбранный факт? Если не можешь, убери его или найди ему связь с темой.

Начинать без ясной темы и плана — значит оставлять слушателей без ориентира. Это часто происходит, когда подготовку заменяют импровизацией или сразу переходят к интересному факту. Перед выступлением проверь, назвал ли ты тему во вступлении и понятен ли порядок частей. Если пункты не связаны, перестрой Gliederung.

Добавлять новые основные сведения в Schluss — ошибка, потому что заключение должно завершать уже изложенную мысль. Так бывает, когда хочется добавить ещё один любопытный факт в конце. Проверь, требует ли он пояснения: если да, перенеси его в Hauptteil, а в Schluss оставь только итоги и вывод. Тогда завершение не откроет новую тему.

Монотонно читать весь реферат с листа — значит меньше обращаться к слушателям и затруднять контакт с ними. Так делают из опасения забыть подготовленный текст, но сплошное чтение мешает говорить свободно. Проверь свои заметки: в них должны быть опорные слова, а не обязательно весь текст выступления. Во время тренировки попробуй рассказывать по этим опорам, время от времени глядя на слушателей.

Связь с другими темами

Для подготовки реферата полезно уметь понимать немецкий текст и находить в нём главную информацию. Если не отделять основную мысль от подробностей, будет трудно выбрать материал для выступления. Также нужны навыки составления простых связных высказываний, чтобы соединить отобранные сведения в понятное сообщение.

Умение готовить Referat пригодится при устных сообщениях, проектной работе и презентациях на немецком языке. В этих заданиях тоже нужно собрать материал, организовать его и понятно представить другим. Поэтому Gliederung, ясное вступление и убедительное заключение помогают не только при работе над одним рефератом.

Что запомнить

• Реферат готовят для устного представления темы.
• Материал отбирают по теме, а не копируют целиком.
• Gliederung помогает выстроить изложение.
• Einleitung представляет тему.
• Hauptteil раскрывает основные мысли и факты.
• Schluss подводит итоги.
• Во время выступления заметки служат опорой, а не заменой общения со слушателями.