Stunde 10

Определения и обозначения

Личное местоимение обозначает лицо или предмет: ich — «я», du — «ты», er/sie/es — «он/она/оно», wir — «мы», ihr — «вы», sie/Sie — «они/Вы». Оно помогает понять, кто действует, и выбрать подходящую форму глагола. Например, du показывает, что мы говорим с одним человеком.

Спряжение глагола — изменение его формы по лицам и числам: «я», «ты», «он» — это разные лица, а «я» и «мы» обозначают разное число. Поэтому немецкий глагол должен согласоваться с местоимением. Это нужно, чтобы слушатель понимал, кто выполняет действие.

Глагол sein означает «быть» и является неправильным: его формы не подчиняются обычной модели. Их приходится запоминать отдельно, например ich bin — «я есть», du bist — «ты есть». Sein нужен, когда мы говорим, кто мы или каковы люди и предметы.

Глагол haben означает «иметь» и меняется по лицам в настоящем времени. Например, ich habe — «у меня есть», а du hast — «у тебя есть». Он помогает говорить о том, что есть у человека, и его формы тоже важно согласовывать с местоимением.

Как это устроено

В немецком форма глагола зависит от местоимения, потому что окончание показывает, кто выполняет действие и один это человек или несколько. Поэтому нельзя сказать одну и ту же форму с ich и wir: первое местоимение означает «я», второе — «мы». Если правильно выбрать окончание, предложение будет грамматически понятным, даже когда действие одно и то же.

У большинства правильных глаголов в Präsens — настоящем времени — сначала убирают окончание -en и получают основу. У machen («делать») основа mach-, к ней добавляются окончания: ich mache, du machst, er macht, wir machen, ihr macht, sie machen. Окончание -t у du и -t у er/sie/es и ihr выглядит одинаково, поэтому важно смотреть на местоимение. Основа сообщает, какое это действие, а окончание связывает глагол с тем, кто его выполняет.

Sein и haben не следуют полностью той же модели, что machen. Формы sein меняются особенно заметно: ich bin, du bist, er ist, wir sind, ihr seid, sie sind. У haben особые формы в единственном числе — du hast и er hat, хотя у ich остаётся habe. Такие изменения нельзя надёжно вывести только из основы, поэтому формы этих глаголов лучше запомнить и регулярно повторять.

В повествовательном предложении личная форма глагола обычно занимает второе место: Du lernst Deutsch — «Ты учишь немецкий». Второе место означает не обязательно второе слово: если перед глаголом стоит несколько слов, он всё равно остаётся вторым членом предложения. В общем вопросе, на который можно ответить «да» или «нет», глагол перемещается на первое место: Lernst du Deutsch? Если вопрос начинается со слова «что» или «где», вопросительное слово занимает первое место, а глагол — второе.

Спряжение глаголов sein, haben и machen в Präsens

Чтобы найти нужную форму, сначала выбери строку с местоимением, а затем прочитай форму под нужным глаголом. Обрати внимание: sie может означать «они», а Sie с большой буквы — вежливое «Вы»; в обоих случаях формы глаголов совпадают. У machen формы ich, wir и sie/Sie похожи по окончанию, поэтому местоимение особенно важно.

Разбор задач

Задача 1. Вставь sein или haben в предложения о себе и однокласснике: Ich ___ Schüler/Schülerin. Du ___ Schüler/Schülerin. Здесь нужно не угадывать форму, а связать каждое местоимение со своей строкой таблицы. Слова Schüler и Schülerin означают «ученик» и «ученица».

1. Найди глагол по смыслу: мы сообщаем, кто человек, поэтому нужен sein («быть»), а не haben («иметь»).
2. В первом предложении подлежащее ich. В таблице напротив ich у sein стоит bin.
3. Во втором предложении подлежащее du. Напротив du у sein стоит bist.

Ответ: Ich bin Schüler/Schülerin. Du bist Schüler/Schülerin. Если вместо описания человека нужно сказать, что у кого-то что-то есть, выбирай haben и снова согласуй его с местоимением: Ich habe, du hast.

Задача 2. Составь из слов du, Schüler, sein повествовательное предложение и общий вопрос; затем сделай то же со словами ihr, Deutsch, lernen. Сначала найди глагол и поставь его в нужную форму, а уже потом располагай остальные слова. Так легче увидеть, как тип предложения меняет порядок слов.

1. С местоимением du глагол sein принимает форму bist. В утверждении подлежащее ставится перед глаголом: Du bist Schüler.
2. Чтобы получить общий вопрос, поставь личную форму глагола первой: Bist du Schüler?
3. У lernen основа lern-, а с ihr правильное окончание -t, поэтому получается lernt. Утверждение: Ihr lernt Deutsch; вопрос: Lernt ihr Deutsch?

Ответ: Du bist Schüler. Bist du Schüler? Ihr lernt Deutsch. Lernt ihr Deutsch? В вопросах здесь нет вопросительного слова, поэтому глагол стоит первым, а подлежащее следует за ним.

Задача 3. Составь короткий диалог-знакомство, используя вопросы и ответы с sein, haben и правильным глаголом lernen («учиться»). В диалоге удобно чередовать вопрос и ответ: так можно проверить и формы глаголов, и порядок слов. Для простого примера представим двух учеников, которые знакомятся в школе.

1. Спроси собеседника, ученик ли он: Bist du Schüler? Вопрос начинается с формы sein, потому что это общий вопрос.
2. Ответь от лица ученика: Ja, ich bin Schüler. Форма bin подходит к местоимению ich.
3. Задай вопрос о том, есть ли у собеседника брат: Hast du einen Bruder? С du глагол haben имеет форму hast; ответ можно дать так: Ja, ich habe einen Bruder.
4. Спроси, учит ли собеседник немецкий: Lernst du Deutsch? В ответе с ich используй форму lerne: Ja, ich lerne Deutsch.

Ответ: Bist du Schüler? — Ja, ich bin Schüler. Hast du einen Bruder? — Ja, ich habe einen Bruder. Lernst du Deutsch? — Ja, ich lerne Deutsch. В каждом ответе форма глагола согласуется с местоимением, а в каждом общем вопросе глагол стоит перед подлежащим.

Типичные ошибки

Ошибка: использовать одну форму глагола со всеми местоимениями, например сказать ich machst. Так происходит, если запомнить только сам глагол и не обращать внимания на того, кто действует. Проверяй себя: назови местоимение, определи лицо и число, затем сверь окончание с таблицей.

Ошибка: образовывать формы sein и haben по модели правильного глагола, например прибавлять к sein окончания как к machen. Это кажется удобным, потому что многие глаголы действительно меняются похожим способом. Но sein неправильный, а у haben есть особые формы du hast и er hat; сверяй их с таблицей и учи отдельно.

Ошибка: оставлять глагол на втором месте в общем вопросе, например Du bist Schüler? при упражнении на обычный вопрос. Утвердительный порядок слов привычен, поэтому его легко перенести в вопрос. Проверь, можно ли ответить «да» или «нет»: если можно, поставь личную форму глагола на первое место — Bist du Schüler?

Ошибка: пропускать подлежащее или личную форму глагола при переводе с русского. В русском можно сказать «Ученик» или «Учусь», если смысл понятен из ситуации, но в немецком простом предложении обычно нужны оба компонента. При проверке найди в предложении, кто действует, и глагол в форме для этого лица: например, Ich lerne.

Связь с другими темами

Чтобы работать с формами глаголов, сначала нужно узнавать личные местоимения, понимать их значение и знать порядок слов в простом немецком предложении. Также пригодится знание самих глаголов: без него невозможно выбрать между «быть», «иметь» и действием. Спряжение помогает рассказывать о себе, семье, школе и повседневных делах, а ещё нужно для построения диалогов. Эти умения станут опорой при изучении модальных глаголов — слов, которые выражают возможность или необходимость действия.

Что запомнить

• Форма немецкого глагола изменяется по лицам и числам.
• В Präsens у большинства правильных глаголов используются личные окончания.
• Формы глагола sein нужно запомнить отдельно.
• Глагол haben также имеет особые формы в единственном числе.
• В повествовательном предложении личная форма глагола обычно стоит на втором месте.
• В общем вопросе личная форма глагола стоит на первом месте.
• В специальном вопросе вопросительное слово занимает первое место, а глагол — второе.