На Горох
ОБЗР, 5 класс, 6 класс

На природе

"Основы безопасности жизнедеятельности 5-6 класс", Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.

Объяснение темы

Кратко о теме

Прогулка на природе помогает отдохнуть и узнать новое, но даже в знакомом парке могут возникнуть неожиданные опасности. Безопасное поведение — это подготовка к выходу, внимание к погоде и местности, соблюдение маршрута и готовность позвать на помощь. Заранее расскажи взрослым, куда и с кем идёшь, оставайся рядом с группой, не трогай незнакомые растения и животных. Если потерялся или случилась беда, остановись и сообщи взрослым или спасателям, где ты находишься.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Безопасное поведение на природе — действия, которые помогают избежать опасностей и сохранить здоровье. Это не только осторожность во время прогулки, но и подготовка к ней. Например, нужно сообщить взрослым о планах и выбрать подходящую одежду. Такие действия помогают снизить риск неприятностей.

Ориентир — заметный объект на местности, по которому можно определить направление движения или своё местоположение. Ориентиром может быть мост, указатель или хорошо заметная постройка. Сравнивая своё положение с такими объектами, легче понять, где находишься. Это особенно полезно в незнакомом месте.

Маршрут — заранее намеченный путь движения с известными начальной и конечной точками. До прогулки полезно понять, куда вы направитесь и где закончите путь. Тогда взрослым проще проверить, что план не изменился, а участникам — двигаться вместе. Намеченный путь также помогает не заблудиться.

Аварийная ситуация — обстоятельства, в которых человек не может безопасно продолжать путь и нуждается в помощи. Например, человек может потеряться или получить травму. В такой ситуации не нужно скрывать случившееся или рисковать дальше. Следует остановиться и сообщить о беде взрослым или спасателям.

Как это устроено

Выход на природу нужно планировать заранее, потому что неподготовленному человеку труднее справиться с неожиданностями. Выбирай путь, который подходит по длине и сложности, а не только кажется интересным. Обязательно расскажи взрослым, куда и с кем идёшь: если планы изменятся или ты задержишься, они будут знать, где тебя искать. Проверь прогноз погоды, чтобы дождь, жара или холод не застали врасплох.

Одежда и обувь должны подходить сезону, погоде и продолжительности прогулки. В удобной обуви легче идти, а подходящая одежда защищает от холода, солнца и осадков. Если погода может измениться, подумай о дополнительной верхней одежде или защите от дождя. Не бери лишние вещи: тяжёлый рюкзак утомляет и мешает двигаться.

На незнакомой местности держись вместе с группой и замечай ориентиры. Они помогают понять, в каком направлении вы движетесь, и заметить, если путь изменился. Передвигайтесь по намеченному маршруту, потому что случайный поворот может увести далеко от знакомых мест. Если не уверен, куда идти, спроси сопровождающего взрослого, а не выбирай дорогу сам.

В природе опасность может появиться неожиданно: погода резко меняется, у водоёма можно поскользнуться, костёр может вызвать пожар. Незнакомые растения опасно пробовать, а к животным нельзя подходить и пытаться их трогать. Поэтому соблюдай указания взрослых, не играй с огнём и держись на безопасном расстоянии от воды. Осторожность нужна не потому, что вся природа опасна, а потому, что некоторые ситуации трудно предсказать.

Если потерялся, получил травму или заметил другую опасность, сначала остановись и не продолжай путь наугад. Так ты не уйдёшь ещё дальше от людей и сможешь спокойнее оценить ситуацию. Позови на помощь взрослого, а при необходимости — спасателей; сообщи им своё местоположение и что произошло. Если рядом нет людей или телефон не работает, оставайся в безопасном месте и старайся привлечь внимание.

Опасности на природе и безопасные действия

СитуацияВ чём опасностьКак предотвратитьЧто делать, если опасность возникла
Смена погодыМожно промокнуть, замёрзнуть или перегреться.Проверить прогноз, одеться по погоде, взять защиту от дождя.Сказать взрослому и вместе найти безопасное укрытие.
Незнакомый маршрутМожно заблудиться или попасть в опасное место.Заранее обсудить путь и не сходить с него.Остановиться и обратиться к взрослому, не искать путь наугад.
ВодоёмМожно поскользнуться, упасть в воду или не рассчитать силы.Не подходить к воде без взрослых, соблюдать их указания.Позвать взрослого; не пытаться спасать другого, рискуя самому.
Незнакомые растения и животныеВозможны отравление, укус или травма.Не пробовать растения и не трогать животных.Отойти и сообщить взрослому; при травме сразу попросить помощи.
Потеря из виду группыМожно удалиться от группы и не найти дорогу.Держаться рядом и следить за сопровождающим.Остаться в безопасном месте, позвать взрослых и не уходить искать группу.

Перед прогулкой можно прочитать таблицу вместе со взрослым и обсудить, какие опасности возможны именно на выбранном маршруте. Если ситуация уже возникла, сначала позаботься о безопасности и позови взрослого. Не предпринимай опасных действий самостоятельно.

Разбор задач

Задача 1. Перед прогулкой в парк обещают дождь. Назовите два действия, которые нужно выполнить до выхода.

  1. Сначала учтём прогноз: дождь может сделать прогулку неприятной и повысить риск промокнуть или замёрзнуть.
  2. Подберём одежду и обувь по погоде, например возьмём защиту от дождя.
  3. Сообщим взрослым, куда собираемся и с кем. Это нужно, чтобы они знали наши планы.

Ответ: проверить прогноз и подобрать подходящую одежду; рассказать взрослым о планах. Если требуется назвать только два действия, можно объединить проверку погоды с выбором одежды, а сообщение взрослым назвать отдельно.

Задача 2. Во время прогулки группа остановилась, а ученик понял, что не видит остальных. Что ему следует сделать?

  1. Понять, что уходить дальше опасно: можно отдалиться от группы ещё сильнее.
  2. Остановиться в безопасном месте и позвать взрослых или сопровождающего.
  3. Не бегать по окрестностям и не искать группу наугад. Если взрослые не откликаются, нужно оставаться на месте и продолжать звать на помощь.

Ответ: остановиться, оставаться в безопасном месте и позвать взрослых. Самостоятельно уходить в разные стороны нельзя, потому что тогда найти друг друга будет труднее.

Задача 3. Во время похода ученик понял, что сбился с маршрута, а телефон не ловит сеть. Нужно определить порядок действий, который не приведёт к ещё большей опасности.

  1. Остановиться и не углубляться в незнакомую местность: дальнейшее движение наугад может увести ещё дальше.
  2. Осмотреться, выбрать безопасное место и постараться привлечь внимание группы или взрослых голосом.
  3. Если появится связь, сообщить взрослым или спасателям, что случилось и где ты находишься. Если связи нет, оставаться в безопасном месте и продолжать звать на помощь.

Ответ: остановиться, не идти наугад, привлечь внимание и при возможности сообщить местоположение взрослым или спасателям. Главное — не рисковать и не пытаться самостоятельно искать короткую дорогу.

Типичные ошибки

Уходить гулять, не предупредив взрослых. Так поступают, когда прогулка кажется короткой и знакомой. Но если ребёнок задержится или потеряется, взрослые не будут знать, где его искать. Проверь себя: взрослый знает, куда ты идёшь, с кем и когда вернёшься?

Сходить с маршрута ради короткого пути. Незнакомая тропа может показаться удобнее, но по ней легко уйти далеко от группы и потерять ориентиры. Иногда так поступают, потому что путь кажется очевидным. Перед поворотом проверь: этот участок согласован со взрослым и входит в намеченный маршрут?

Подходить к незнакомым животным или пробовать растения. Любопытство может заставить рассмотреть их поближе или попробовать ягоду, но животное способно укусить, а растение — навредить здоровью. Внешний вид не всегда помогает понять, безопасны ли они. Проверь себя: ты точно знаешь, что это за растение или животное, и разрешил ли взрослый приближаться?

Бежать искать группу в разных направлениях. В панике кажется, что нужно срочно двигаться, но так можно удалиться ещё дальше. Чем больше незнакомых мест обойдёшь, тем сложнее будет поисковая встреча. Если перестал видеть группу, остановись в безопасном месте и позови взрослых, а не отправляйся на поиски наугад.

Связь с другими темами

Перед прогулкой пригодятся правила личной безопасности: нужно уметь рассказать взрослым о своих планах и обращаться к ним за помощью. Тема связана и с ориентированием на местности, потому что наблюдение за ориентирами помогает придерживаться маршрута. Эти умения нужны в походах, прогулках в лесу и у водоёмов. Они также помогают подготовиться к изучению первой помощи и действий в чрезвычайной ситуации.

Что запомнить

  • Заранее сообщай взрослым, куда и с кем идёшь.
  • Планируй маршрут и учитывай прогноз погоды.
  • Оставайся с группой и не сходи с намеченного пути.
  • Не трогай незнакомых животных и растений.
  • Если потерялся, остановись и позови на помощь.
  • При опасности обратись к взрослому или спасателям.

Частые вопросы по теме

Почему нельзя уходить гулять, не предупредив взрослых?

Взрослые должны знать, куда ты направился и когда собираешься вернуться. Если ты задержишься или потеряешься, эта информация поможет быстрее начать поиски.

Что делать, если потерял из виду свою группу?

Остановись в безопасном месте и позови взрослых. Не бегай искать группу в разных направлениях: так ты можешь удалиться ещё дальше.

Можно ли срезать путь через незнакомое место?

Нет, не сходи с намеченного маршрута. В незнакомом месте легко потерять ориентиры и заблудиться, а короткий путь может оказаться опасным.

Как одеться для прогулки, если погода может измениться?

Заранее проверь прогноз и выбери одежду по сезону и погоде. Если ожидается дождь или похолодание, возьми подходящую верхнюю одежду и удобную обувь.

К кому обратиться за помощью, если на природе случилась беда?

Сразу обратись к взрослому, который находится рядом. Если его нет или нужна срочная помощь, позови спасателей и постарайся сообщить, где ты находишься.

Спросить по теме параграфа

На природе

Учебник

Оглавление →
Предмет
ОБЗР
Класс
5 класс, 6 класс
Учебник
"Основы безопасности жизнедеятельности 5-6 класс", Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.