"Основы безопасности жизнедеятельности (изд. Астрель)", Фролов М.П., Юрьева М.В. и др./ Под ред. Воробьёва Ю.Л.
Терроризм — насилие и угрозы, направленные не только против отдельных людей, но и на запугивание общества и влияние на решения властей. Его опасность в том, что пострадать могут случайные люди, а общественные места становятся источником риска. Знание признаков возможной угрозы помогает не подвергать себя опасности: не трогать подозрительные предметы, сообщать взрослым и службам, соблюдать указания при эвакуации. Главные правила — спокойствие, осторожность и звонок 112 при необходимости.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Терроризм — идеология насилия и практика воздействия на решения органов власти или международных организаций, связанные с устрашением населения и иными противоправными действиями. Проще говоря, насилие используют не только для причинения вреда, но и чтобы запугать людей и добиться политических или иных целей. Это определение помогает отличать терроризм от случайного происшествия.
Террористический акт — совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей или значительного ущерба, с целью воздействия на решения власти либо дестабилизации обстановки. Опасность таких действий определяется не только тем, случился ли вред, но и созданной угрозой. Понимание этого термина помогает правильно оценивать сообщения об угрозах.
Террористическая деятельность — деятельность, связанная с организацией, подготовкой и совершением террористических преступлений, а также с их финансированием и содействием им. Она включает не только непосредственное нападение, но и помощь в его подготовке или обеспечении. Такое понятие показывает, что противодействие угрозе касается разных действий.
Заложник — человек, захваченный или удерживаемый ради принуждения государства, организации или других лиц выполнить определённые требования. Заложник может оказаться в опасности не по своей воле и не быть связан с требованиями нападающих. Термин нужен, чтобы понимать особые правила его защиты и освобождения.
Терроризм опасен непосредственным насилием, но его воздействие на этом не заканчивается. Намеренное устрашение заставляет людей бояться посещать общественные места и нарушает обычную жизнь. Поэтому угроза касается всей общественной безопасности, даже если пострадали не все жители. Спокойные и разумные действия помогают не усиливать панику.
Террористические действия могут происходить там, где собирается много людей: в транспорте, учреждениях или на улицах. Заранее определить, кто окажется рядом, невозможно, поэтому пострадать могут случайные прохожие. Внимательность человека помогает быстрее заметить опасную ситуацию и сообщить о ней. Но внимательность не означает, что нужно самому расследовать происшествие.
Поводом для осторожности может стать оставленный без присмотра предмет, угроза или сообщение о возможном нападении. Самостоятельная проверка опасна, потому что человек не знает, что находится внутри вещи и насколько реальна угроза. Сообщи о подозрительном предмете взрослому или сотруднику объекта, не приближаясь к нему. Полученное сообщение передай ответственным взрослым, а не распространяй среди знакомых.
При угрозе постарайся сохранять спокойствие: паника мешает замечать указания и безопасно двигаться. Выполняй распоряжения сотрудников и спасателей, а если это возможно, покинь опасную зону по безопасному маршруту. Позвони по номеру 112 и сообщи, что произошло и где, если звонок не подвергает тебя дополнительной опасности. Не возвращайся в опасное место за вещами.
При захвате заложников резкие действия могут повысить риск для самого человека и окружающих. Не провоцируй нападающих, не пытайся самовольно вмешиваться и выполняй указания сотрудников при освобождении. Если у тебя есть важные сведения, передай их сотрудникам, когда это безопасно. Такая осторожность помогает спасателям действовать и снижает вероятность непредвиденных последствий.
Таблица помогает быстро выбрать безопасное поведение для разных ситуаций. Сначала определи, что произошло, затем ориентируйся на действия из второго столбца. Если обстоятельства меняются, следуй указаниям сотрудников и спасателей.
| Ситуация | Безопасное действие | Чего не следует делать |
|---|---|---|
| Обнаружен подозрительный предмет | Не приближаясь, отойти и сообщить взрослому или сотруднику объекта; при угрозе позвонить 112. | Трогать, открывать, перемещать предмет или осматривать его. |
| Получено сообщение об угрозе | Передать сообщение взрослому и администрации; при непосредственной опасности обратиться в 112. | Пересылать его другим, публиковать или самостоятельно проверять угрозу. |
| Человек оказался рядом с местом происшествия | Сохранять спокойствие, выполнять указания сотрудников и покинуть опасную зону, если это возможно. | Возвращаться за вещами, снимать происшествие или мешать работе служб. |
| Человек оказался в заложниках | Не провоцировать нападающих, выполнять указания сотрудников при освобождении. | Предпринимать самовольные действия или резко двигаться без необходимости. |
Ученик заметил сумку без присмотра и не знает, кому она принадлежит. Нельзя решить, что предмет безопасен, только потому, что это обычная вещь. Нужно выбрать действия, которые не подвергают риску ни ученика, ни окружающих.
Ответ: нужно оставить предмет на месте и отойти. Взрослые смогут передать сведения ответственным службам. Самостоятельно выяснять, кому принадлежит сумка, не следует.
В чате появилось сообщение о готовящемся нападении, но ученик не может проверить, правда ли оно. Даже если сообщение выглядит убедительно, пересылка не помогает установить его достоверность. Важно быстро передать информацию тем, кто отвечает за безопасность.
Ответ: нужно сообщить взрослому и администрации, не распространяя сообщение самостоятельно. Если есть непосредственная опасность, следует обратиться в 112. Проверку достоверности и дальнейшие решения нужно оставить ответственным службам.
Началась эвакуация, вокруг много людей, и обстановка может казаться тревожной. Толкотня и попытки двигаться быстрее всех создают дополнительную опасность. Поэтому нужно ориентироваться на указания сотрудников и двигаться организованно.
Ответ: следует спокойно покинуть опасную зону по указаниям сотрудников и не возвращаться назад. Не нужно останавливаться ради съёмки или искать короткий путь вопреки распоряжениям. Если известны важные сведения о происшествии, их можно передать службам, не подвергая себя риску.
Самостоятельно осматривать или переносить подозрительный предмет опасно: человек не знает, что внутри и может ли предмет причинить вред. Так поступают из любопытства или желания быстро выяснить, кому принадлежит вещь. Проверь себя: если предмет бесхозный и вызывает сомнения, не приближайся и сообщи взрослому.
Пересылка непроверенных сообщений об угрозе кажется способом предупредить других, но она распространяет тревогу и мешает службам разбираться в ситуации. Проверять такие сведения своими силами тоже не следует. Перед отправкой сообщения спроси себя, передал ли ты его взрослому или администрации вместо массовой рассылки.
Возвращение в опасную зону за оставленными вещами или ради съёмки подвергает человека дополнительному риску. Любопытство и беспокойство о телефоне не делают возвращение безопасным. Проверка простая: если сотрудники вывели людей из зоны или велели не возвращаться, оставайся в безопасном месте.
Резкие самостоятельные решения при эвакуации или освобождении заложников могут помешать работе сотрудников и поставить под угрозу людей. Иногда человек действует поспешно, потому что хочет скорее уйти или помочь. Оцени своё решение: если оно противоречит указаниям спасателей или требует самовольно вмешиваться, остановись и выполняй распоряжения.
До изучения этой темы нужно знать номера экстренных служб, правила вызова помощи и основы личной безопасности в общественных местах. Эти навыки помогают сообщить о происшествии так, чтобы службы могли понять, где и что случилось. С темой первой помощи есть важная связь: помогать пострадавшим следует только после разрешения спасателей и без риска для себя и окружающих.
Знания пригодятся при изучении гражданской обороны и действий при чрезвычайных ситуациях: во всех случаях важно выполнять указания специалистов и не создавать дополнительную опасность. Тема также связана с ответственностью за заведомо ложные сообщения об угрозах. Такие сообщения могут вызвать тревогу и отвлечь службы от реальных происшествий.
Что считать подозрительным предметом?
Это бесхозная вещь, происхождение которой непонятно, особенно если она оставлена в необычном месте или вызывает тревогу. Не пытайся выяснить, что внутри: отойди и сообщи взрослому или сотруднику объекта.
Кому сообщить, если заметил подозрительный предмет?
Скажи учителю, охраннику, сотруднику учреждения или другому взрослому рядом. Если есть непосредственная угроза или взрослого нет поблизости, позвони по номеру 112 и сообщи, где находится предмет.
Нужно ли пересылать сообщение об угрозе, чтобы предупредить других?
Нет, не пересылай непроверенное сообщение: оно может вызвать панику и помешать работе служб. Сохрани его и сразу передай взрослому и администрации, а при непосредственной опасности позвони 112.
Как вести себя во время эвакуации?
Сохраняй спокойствие и выполняй указания сотрудников и спасателей. Двигайся к выходу без толкотни, не возвращайся за вещами и не заходи обратно в опасную зону.
Что делать, если оказался в заложниках?
Не провоцируй нападающих, избегай резких движений и не предпринимай самостоятельных попыток освободиться. Выполняй указания сотрудников во время освобождения, а важные сведения сообщай им только тогда, когда это безопасно.
24.1. Терроризм и безопасность человека
