На Горох
ОБЗР, 7 класс

§ 4. Распространённые природные опасности

"Основы безопасности жизнедеятельности", Ижевский П.В., Петров С.В., Каплан Я.Б.; под ред. Ижевского П.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 4. Распространённые природные опасности

Кратко о теме

Природные опасности — явления, которые могут причинить вред людям, имуществу и окружающей среде. К ним относятся землетрясения, извержения вулканов, оползни, сели и снежные лавины. Они возникают по разным причинам, но часто развиваются быстро и оставляют опасные последствия. Знание признаков угрозы помогает вовремя уйти из опасного места, предупредить взрослых и выполнять указания спасателей.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Природная опасность — явление природы, которое может угрожать жизни и здоровью людей, имуществу и окружающей среде. Это не значит, что любое природное явление обязательно причинит вред: опасность зависит от его силы, места и того, находятся ли там люди. Понятие помогает отличать безобидные изменения природы от ситуаций, к которым нужно подготовиться. Если возможна угроза, следует узнать правила поведения и сообщить взрослым.

Землетрясение — подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие при смещении горных пород. Толчки могут быть слабыми или сильными, а повреждения зависят не только от них, но и от состояния зданий. Это определение помогает понять, почему опасность может ощущаться даже вдали от места смещения пород. При землетрясении важно не наблюдать за ним у окна, а защитить себя от стекла и падающих предметов.

Оползень — скользящее перемещение масс грунта или горных пород вниз по склону. Вместе с грунтом могут смещаться деревья, сооружения и другие предметы, стоящие на склоне. Термин нужен, чтобы распознать не просто осыпавшуюся землю, а движение большой массы вниз. Замеченные трещины или изменения на склоне нельзя игнорировать: о них следует сообщить взрослым.

Сель — стремительный поток воды, грязи, камней и обломков горных пород, движущийся по горной долине. Он отличается от обычного ручья тем, что несёт тяжёлые твёрдые частицы и способен разрушать то, что встречается на пути. Определение помогает понять, почему нельзя пробовать перейти такой поток или подходить к руслу. При признаках селя нужно как можно скорее удалиться от него и следовать указаниям спасателей.

Как это устроено

Землетрясение начинается со смещения горных пород под землёй: напряжение в них накапливается, а затем высвобождается, вызывая колебания. Место, где произошло смещение, называют очагом; чем ближе к нему и чем мельче он расположен, тем сильнее толчки могут ощущаться на поверхности. Но одинаковые толчки не обязательно приводят к одинаковым разрушениям, потому что здания различаются по прочности и устойчивости. Поэтому во время землетрясения опасность создают не только сами колебания, но и повреждённые конструкции, стекло и падающие предметы.

При извержении вулкана магма — расплавленная горная порода под землёй — вместе с газами поднимается к поверхности. Давление газов и движение магмы помогают ей выйти наружу через жерло или трещины. После выхода магма называется лавой, но опасность не ограничивается её течением: пепел может распространяться вокруг, а горячие потоки способны быстро двигаться по склонам. Поэтому нельзя приближаться к вулкану или пытаться наблюдать за извержением без разрешения и указаний взрослых и спасателей.

Оползень возникает, когда грунт на склоне перестаёт удерживаться и начинает двигаться под действием силы тяжести. Сильный дождь может насытить почву водой и сделать её тяжелее, а подмыв у основания лишает склон опоры. Строительство и другие действия человека тоже способны изменить устойчивость грунта. Трещины и смещение предметов появляются потому, что склон деформируется; заметив их, нужно предупредить взрослых и не приближаться к опасному участку.

Сель формируется, когда вода быстро смешивается с рыхлой почвой и обломками пород, например в горной местности. Большой уклон помогает массе стремительно двигаться вниз по долине, а камни и грязь увеличивают её тяжесть и разрушительную силу. Именно поэтому сель опасен не только затоплением: он может ломать и сносить встречающиеся на пути предметы. Услышав гул или увидев грязевой поток, нельзя идти к руслу; следует удалиться от долины и подняться на безопасное возвышенное место, если путь туда доступен.

Лавина сходит, когда снежная масса теряет сцепление со склоном и начинает скользить вниз. Обильный снегопад увеличивает нагрузку на снежный покров, а оттепель может ослабить его устойчивость. Причиной может стать и нарушение равновесия снежных слоёв. Сход развивается быстро, поэтому не следует приближаться к склону при опасных условиях или выходить на лавинный вынос; нужно выполнять предупреждения и указания спасателей.

Распространённые природные опасности и меры безопасности

ОпасностьПричина или условия возникновенияВозможные признакиОсновные действия
ЗемлетрясениеСмещение горных пород под землёйТолчки и колебания, раскачивание предметовОтойти от окон и тяжёлых предметов, укрыться, слушать взрослых
Извержение вулканаПодъём магмы и газов к поверхностиВыход пепла, газов или лавыНе приближаться, выполнять указания взрослых и спасателей
ОползеньПотеря устойчивости склона, дожди, подмывТрещины, смещение грунта или предметовСообщить взрослым, покинуть опасный участок безопасным путём
СельБыстрое смешивание воды с рыхлыми породамиГул, движение грязи, воды и камнейНе подходить к руслу, уйти на возвышенность
Снежная лавинаОбильный снег, оттепель, потеря устойчивости покроваДвижение снежной массы, предупреждения об опасностиНе приближаться к склону и лавинному выносу, слушать спасателей

Сначала найди в таблице вид опасности, а затем сопоставь условия и признаки: один признак сам по себе не всегда позволяет точно определить ситуацию. Последний столбец подсказывает общий порядок действий, но на месте нужно учитывать обстановку и сообщения спасателей. Если заметил угрозу, сообщи взрослым и не пытайся проверить её самостоятельно.

Разбор задач

Задача 1. Во время землетрясения ученик находится в помещении. Нужно назвать его первые действия. Сначала следует подумать, что может причинить травму прямо сейчас: стекло, шкафы, полки и другие тяжёлые предметы. Затем важно выбрать укрытие подальше от таких источников опасности и слушать взрослых.

  1. Отойти от окон, стеклянных дверей и тяжёлых предметов, которые могут упасть.
  2. Укрыться в безопасном месте, например под прочной мебелью, если это возможно без риска.
  3. Оставаться там, пока взрослые не подскажут, что делать дальше, и выполнять их указания.

Ответ. Нужно отойти от окон и тяжёлых предметов, укрыться в безопасном месте и выполнять указания взрослых. Нельзя подходить к окну, чтобы смотреть на происходящее. После прекращения толчков следует оставаться внимательным: опасность может сохраняться.

Задача 2. После продолжительных дождей на склоне появились трещины, а двери ближайшего дома стали плохо закрываться. Нужно определить возможную опасность и предложить действия. Трещины и изменение дверных проёмов могут указывать на смещение грунта или строения. Дожди способны ослабить склон, поэтому эти признаки нельзя считать обычной мелкой неисправностью.

  1. Распознать возможную угрозу оползня, не подходя к трещинам и не пытаясь исследовать склон.
  2. Сразу сообщить взрослым и вызвать экстренные службы, описав замеченные изменения.
  3. Покинуть опасный участок по безопасному маршруту, если это можно сделать, и следовать указаниям спасателей.

Ответ. Возможна оползневая опасность. Нужно предупредить взрослых и экстренные службы и уйти из опасного места безопасным путём. Возвращаться к склону или дому для проверки нельзя без разрешения специалистов.

Задача 3. Во время отдыха в горах люди услышали сильный гул и заметили быстро движущийся поток грязи и камней. Нужно объяснить, чем он опасен и как действовать. Сочетание грязи, камней и стремительного движения характерно для селя. Он может сносить предметы на пути, поэтому переходить поток или приближаться к нему нельзя.

  1. Распознать селевой поток по его виду и сильному гулу.
  2. Не идти к руслу и не пытаться пересечь поток; предупредить тех, кто находится рядом.
  3. Уйти на возвышенное безопасное место, если до него можно добраться, и выполнять указания спасателей.

Ответ. Это может быть сель, опасный своей скоростью и тяжёлыми обломками. Нужно удалиться от русла и подняться на возвышенность, не пытаясь перейти поток. Далее следует действовать по указаниям спасателей.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что опасность заканчивается вместе с толчками, извержением или потоком. Так думают, потому что основное событие уже не видно или не ощущается, однако после него могут сохраняться повреждённые здания, обвалы и другие угрозы. Проверь себя вопросом: безопасно ли место и есть ли указания спасателей покинуть его? Не возвращайся, пока взрослые или специалисты не подтвердят, что это можно сделать.

Оставаться у окна во время землетрясения, чтобы наблюдать, опасно: стекло может разбиться, а предметы — упасть. Любопытство часто заставляет смотреть наружу, но наблюдение не помогает защититься. Проверь себя: рядом ли стекло, шкафы или тяжёлые вещи? Если да, отойди и укройся в безопасном месте, выполняя указания взрослых.

Попытка пересечь сель или лавинный вынос — серьёзная ошибка. Потоки быстро движутся, а их силу трудно оценить на глаз; человек может не успеть уйти с пути. Не проверяй, получится ли перейти: держись подальше и следуй указаниям спасателей. Самопроверка проста: если поток или его след находятся рядом, не приближайся к ним.

Игнорировать трещины и другие изменения на склоне нельзя, потому что они могут говорить о движении грунта. Такие признаки иногда принимают за обычные повреждения, особенно если склон кажется неподвижным. Спроси себя, появились ли трещины после дождя, изменились ли положение деревьев, стен или дверей. Если замечены необычные изменения, отойди от участка и сообщи взрослым.

Связь с другими темами

Для безопасных действий при природных угрозах пригодится умение распознавать сигналы оповещения и знать, куда обращаться за помощью. Эта тема связана с правилами эвакуации: важно заранее понимать, как покинуть опасное место и кому следовать. Знания о землетрясениях, оползнях и других явлениях помогают разбирать природные чрезвычайные ситуации. Они также нужны при планировании поездок, особенно в горные районы.

Что запомнить

  • Природные опасности могут возникать внезапно и угрожать людям.
  • Землетрясение связано с подземными смещениями горных пород.
  • Оползень — движение грунта вниз по склону.
  • Сель — быстрый поток воды, грязи и камней.
  • Лавина — движущаяся вниз по склону масса снега.
  • При угрозе нужно удалиться из опасного места и выполнять указания взрослых и спасателей.

Частые вопросы по теме

Чем природная опасность отличается от обычного явления природы?

Природное явление становится опасностью, если может угрожать жизни и здоровью людей, имуществу или окружающей среде. Например, дождь сам по себе обычен, но сильные дожди могут повысить риск оползня.

Почему во время землетрясения нельзя стоять у окна?

Стекло может разбиться от толчков и поранить человека. Кроме того, рядом с окнами опасны падающие предметы, поэтому лучше отойти от них и укрыться в безопасном месте.

Какие признаки могут указывать на начало оползня?

Тревожными признаками бывают новые трещины на склоне или стенах, наклон деревьев и столбов, а также необычное движение грунта. После сильных дождей к таким изменениям нужно отнестись особенно внимательно и сообщить взрослым.

Чем сель отличается от обычного потока воды?

Сель — это стремительный поток не только воды, но и грязи, камней и обломков горных пород. Из-за тяжёлых твёрдых частиц он обладает большой разрушительной силой.

Почему нельзя приближаться к месту схода лавины?

Снежная масса движется быстро и может захватить человека или повторно сойти со склона. На опасном участке нужно выполнять указания спасателей и не пытаться пересечь лавинный вынос.

Спросить по теме параграфа

§ 4. Распространённые природные опасности

Учебник

Оглавление →
Предмет
ОБЗР
Класс
7 класс
Учебник
"Основы безопасности жизнедеятельности", Ижевский П.В., Петров С.В., Каплан Я.Б.; под ред. Ижевского П.В.