"Основы безопасности жизнедеятельности", Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
Безопасность в повседневной жизни — это защищённость человека от опасностей, которые могут возникнуть дома, на улице или в общественном месте. Она нужна не только во время крупных происшествий: риск может появиться в самой обычной обстановке, если нарушать правила, быть невнимательным или столкнуться с незнакомой ситуацией. Чтобы защитить себя, нужно замечать возможную угрозу, не пытаться справиться с ней в одиночку и вовремя обращаться к надёжному взрослому.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Безопасность в повседневной жизни — это защищённость человека от опасностей в привычных бытовых ситуациях. Она касается дома, улицы и общественных мест, а не только крупных происшествий. Это понятие помогает заранее подумать, какие правила нужны в разных местах.
Опасная ситуация — это обстановка, в которой человеку может быть причинён вред или уже возникла угроза. Например, переход дороги на красный сигнал отличается от обычной прогулки тем, что рядом движется транспорт и нарушено правило. Умение замечать такую разницу помогает вовремя изменить своё поведение.
Источник опасности — предмет, явление или действие, способные причинить вред. Источником может стать незнакомый предмет с проводом, скользкая поверхность или игра у проезжей части. Если замечать возможные источники опасности, легче держаться от них подальше.
Безопасное поведение — это действия, которые помогают предупредить опасность или уменьшить её последствия. Например, можно не трогать неизвестный предмет и сообщить о нём взрослому. Такие действия нужны, чтобы не подвергать себя лишнему риску и получить помощь.
Опасности могут возникнуть в разных местах, потому что в каждом из них есть свои источники риска. Дома это могут быть горячая плита, лекарства или повреждённый провод; на улице — машины, гололёд или незнакомая собака. В общественном месте можно потерять сопровождающего или оказаться в толпе, поэтому важно обращать внимание на обстановку и знать, к кому обратиться.
Невнимательность и нарушение правил увеличивают вероятность опасности, потому что человек может не заметить угрозу или сам приблизиться к ней. Например, если отвлечься у дороги, можно не увидеть приближающийся автомобиль. Незнакомые обстоятельства тоже требуют осторожности: когда непонятно, что происходит, лучше остановиться и попросить помощи, а не действовать наугад.
Если ты заметил возможную опасность, сначала оцени её, но не проверяй ценой собственного риска. Не подходи к подозрительному предмету и не пытайся исправить поломку, если не знаешь, как это делать. Отойди в безопасное место и обратись к взрослому, который сможет решить, что предпринять дальше.
Правила поведения и телефоны экстренных служб полезно знать заранее, потому что во время опасности бывает трудно спокойно искать нужную информацию. Заранее обсуди со взрослыми, кому звонить и что сообщить, если понадобится помощь. Так ты сможешь быстрее выполнить понятные действия и не растеряться.
О случившемся нельзя молчать, даже если кажется, что опасность уже миновала. Взрослый может проверить, не осталось ли угрозы, и позвать помощь, если это необходимо. Расскажи правду и выполняй его указания: попытка скрыть происшествие мешает взрослым защитить тебя.
| Место или ситуация | Возможная опасность | Как действовать безопасно | К кому обратиться |
|---|---|---|---|
| Дома | Горячая плита, лекарства или незнакомый предмет | Не трогать неизвестное, отойти от угрозы | К родителям или другому взрослому дома |
| На улице и у дороги | Движущийся транспорт, гололёд | Соблюдать правила для пешеходов, смотреть по сторонам | К родителям, учителю или полицейскому |
| В общественном месте | Можно потерять сопровождающего или заблудиться | Остаться в безопасном месте, не уходить с посторонними | К сотруднику учреждения или охраны |
| При встрече с незнакомым человеком | Человек может предложить уйти с ним или просить личные сведения | Не уходить и не сообщать личную информацию | К надёжному взрослому, которому доверяют родители |
| Если опасность уже возникла | Угроза здоровью или безопасности | Отойти, не пытаться устранить угрозу самому, сообщить взрослому | К взрослому или в экстренную службу вместе со взрослым |
Таблица помогает быстро вспомнить, какие опасности встречаются в разных местах и как не подвергать себя риску. Сначала определи, какая строка подходит к ситуации, затем выбери безопасное действие. Если подходящего ответа не хватает или ты сомневаешься, обратись к надёжному взрослому.
Ребёнок заметил дома незнакомый предмет с проводом и не знает, что это. Неизвестно, подключён ли он к электричеству и безопасно ли его трогать. Поэтому задача не в том, чтобы выяснить устройство предмета самому, а в том, чтобы не допустить контакта с возможной опасностью.
Ответ: нужно оставить предмет в покое, отойти и сообщить взрослому. Так ребёнок не рискует получить травму, а взрослый сможет безопасно оценить ситуацию.
По дороге домой ученик увидел знакомого взрослого, который зовёт его пойти с ним, но родителей рядом нет. Знакомство само по себе не означает, что родители разрешили уходить. Нужно сохранить связь с родителями и не менять маршрут без их согласия.
Ответ: ученик не должен уходить, пока не получит подтверждение от родителей. Если связаться с ними не удаётся, следует попросить помощи у надёжного взрослого.
В общественном месте ребёнок не видит взрослого, с которым пришёл. Если начать бесцельно ходить или уйти вслед за посторонним, найти друг друга может стать труднее. Лучше остановиться в безопасном месте и попросить помощи у человека, который отвечает за порядок.
Ответ: нужно оставаться в безопасном месте и обратиться к сотруднику учреждения. Так сопровождающему будет проще тебя найти, а посторонний не сможет увести тебя в другое место.
Ошибка — считать, что опасность бывает только при крупных происшествиях. Так думают, потому что бытовые риски выглядят привычными и не всегда пугают. Проверь себя: спроси, может ли обычный предмет или действие причинить вред; если да, соблюдай осторожность и правила.
Ошибка — самому проверять или устранять незнакомую опасность, надеясь, что это быстро и просто. Ребёнок может не знать, как предмет устроен и что произойдёт при прикосновении. Перед действием спроси себя, есть ли у тебя знания и разрешение взрослого; если нет, отойди и сообщи ему.
Ошибка — уходить с незнакомым человеком или рассказывать ему личные сведения, потому что он кажется доброжелательным. Вежливый вид и обещание помощи не дают уверенности в безопасности. Проверь себя: согласовали ли родители эту встречу и знают ли, куда ты идёшь; если нет, не уходи и обратись к надёжному взрослому.
Ошибка — скрывать происшествие из страха наказания. Из-за молчания взрослые могут не узнать об опасности и не успеть помочь. Спроси себя, знает ли ответственный взрослый о случившемся; если нет, расскажи ему честно, даже когда кажется, что всё уже закончилось.
Для безопасных прогулок нужны правила дорожного движения для пешеходов, а для дома — правила поведения с бытовыми предметами и приборами. Умение заметить угрозу и позвать взрослого пригодится при изучении действий в чрезвычайных ситуациях и способов обращения за помощью. Эти навыки также связаны со здоровьем, ответственностью за свои поступки и общением с окружающими: от решений человека зависят его безопасность и безопасность других.
Что считать опасной ситуацией в обычной жизни?
Это ситуация, в которой человеку может быть причинён вред или уже возникла угроза его здоровью и безопасности. Например, опасным может быть незнакомый предмет с проводом или переход дороги в неположенном месте.
Что делать, если я не уверен, опасен ли незнакомый предмет?
Не трогай и не передвигай его, а отойди на безопасное расстояние. Сообщи взрослому и следуй его указаниям.
К кому обратиться, если рядом нет родителей?
Обратись к надёжному взрослому: например, учителю, сотруднику учреждения, полицейскому или работнику магазина. Выбирай взрослого, который отвечает за порядок и безопасность в этом месте.
Почему нельзя уходить с незнакомым человеком, даже если он обещает помочь?
Ты не можешь заранее знать, можно ли доверять незнакомцу, а его обещание не гарантирует безопасности. Оставайся в людном безопасном месте и попроси помощи у сотрудника учреждения или другого надёжного взрослого.
Нужно ли рассказывать взрослым о происшествии, если кажется, что всё уже закончилось?
Да, расскажи взрослому сразу и честно. Он сможет проверить, не осталось ли опасности, и решить, нужна ли дальнейшая помощь.
1.5. Безопасность в повседневной жизни
