На Горох
ОБЗР, 8 класс

Основы безопасности личности, общества и государства

"Основы безопасности жизнедеятельности", Вангородский С.Н., Кузнецов М.И и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Безопасность — это защищённость человека, общества и государства от опасностей и угроз. Она не означает, что рисков совсем нет: важно вовремя заметить возможную опасность, оценить её и постараться предупредить вред или уменьшить последствия. Личная осторожность помогает, но не заменяет правила, работу специальных служб и меры государства. Понимание разных уровней безопасности учит выбирать подходящие действия и не распространять неподтверждённые тревожные сообщения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Безопасность — состояние защищённости личности, общества и государства от опасностей и угроз. Это не значит, что вокруг совсем нет рисков: полностью исключить их нельзя. Безопасность нужна, чтобы заранее замечать риски, предупреждать вред и уменьшать последствия опасных событий.

Опасность — явление или процесс, способный причинить вред человеку, обществу или государству. Пока опасность только возможна, она ещё не обязательно приводит к происшествию; например, сильный дождь сам по себе не всегда вызывает подтопление. Чрезвычайная ситуация — уже сложившаяся обстановка, требующая особых действий для защиты людей и уменьшения ущерба.

Личная безопасность — защищённость жизни, здоровья и прав конкретного человека. Она зависит от поведения самого человека: внимательности и соблюдения правил, но также от действий окружающих, работы служб и мер государства. Это понятие помогает понять, что можно сделать самому и когда нужно просить помощи.

Национальная безопасность — защищённость жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. К таким интересам относятся, например, защита людей и сохранение условий для жизни страны. Понятие нужно, чтобы рассматривать безопасность не только отдельного человека, но и всех вместе.

Как это устроено

Безопасность рассматривают на уровнях личности, общества и государства, потому что у каждого уровня есть свои защищаемые интересы. Для человека это прежде всего жизнь, здоровье и права; для общества — возможность жить и действовать по общим правилам; для государства — защита страны и её жизненно важных интересов. Уровни связаны: например, порядок в обществе помогает защищать отдельных людей, а безопасность людей поддерживает устойчивость страны. Поэтому действия на одном уровне могут влиять на другие.

Опасности возникают в природной, техногенной и социальной среде. Источник создаёт угрозу, когда появляются условия, при которых он способен воздействовать на человека или имущество: ливень становится опаснее там, где вода может затопить улицу, а неисправное оборудование — при его использовании. Само наличие источника ещё не означает, что вред обязательно наступит. На результат влияют место, время, подготовленность людей и принятые меры защиты.

Угрозы делят на внутренние и внешние, а также различают по происхождению. Внутренние возникают внутри общества или государства, внешние приходят извне; по источнику опасности могут быть природными, техногенными или социальными. Такая классификация нужна не ради запоминания названий: разные угрозы требуют разных решений. При паводке важны предупреждение и безопасный маршрут, при неисправности техники — прекращение её использования и обращение к специалистам.

Безопасность обеспечивают совместными действиями человека, общества и государства, потому что ни один участник не может предусмотреть и устранить все угрозы в одиночку. Человек соблюдает правила, замечает риск и сообщает о нём; общество договаривается о нормах поведения и поддерживает их. Специальные службы помогают при происшествиях, а государство организует защитные меры и работу этих служб. Личная предусмотрительность дополняет общие правила, а не заменяет их.

Предупреждать опасность эффективнее, чем устранять последствия, потому что до происшествия обычно проще изменить поведение или условия. Сначала нужно заметить возможную угрозу, затем оценить, кому и чем она может навредить. После этого следует принять подходящие меры: отойти от опасного места, выбрать другой маршрут или сообщить ответственному взрослому. Если справиться самому нельзя, нужно обратиться за помощью к взрослым или службам.

Уровни безопасности: что защищают и кто участвует в защите

УровеньЧто защищаютПримеры угрозКто и как обеспечивает безопасность
ЛичностьЖизнь, здоровье и права человекаПлохо освещённый маршрут, травма, опасное поведение окружающихСам человек соблюдает правила и сообщает об опасности; взрослые и службы помогают
ОбществоОбщественный порядок, безопасность людей и условия совместной жизниОпасные слухи, массовое нарушение правил, аварии в общественных местахЛюди соблюдают общие правила, организации и службы предупреждают и устраняют угрозы
ГосударствоЖизненно важные интересы страны и её населенияВнутренние и внешние угрозы, крупные чрезвычайные ситуацииГосударство устанавливает меры защиты и организует работу соответствующих служб

Сравнивай уровни по тому, чьи интересы защищают, и кто может действовать. Одна угроза иногда затрагивает сразу несколько уровней: например, сильный ливень угрожает отдельным людям и может нарушить жизнь района. Поэтому личные меры полезно сочетать с указаниями служб.

Разбор задач

Задача 1. Ученик заметил на школьном маршруте участок с плохим освещением. Нужно определить, в чём состоит опасность и как действовать. Сам факт недостаточного освещения не означает, что происшествие обязательно случится, но он может затруднить движение и оценку обстановки.

  1. Определи возможный риск: в темноте можно не заметить препятствие или поздно увидеть приближающегося человека.
  2. Не проверяй участок в одиночку и не выбирай опасный путь только ради краткости.
  3. Сообщи родителям или другому взрослому и вместе обсуди более безопасный маршрут.

Ответ. Опасность связана с плохой видимостью, которая может привести к травме или другой неприятной ситуации. Предупредительные действия — сообщить взрослым и выбрать безопасный освещённый путь.

Задача 2. После сильного ливня на улице образовались глубокие лужи, а движение транспорта затруднено. Это природная опасность, последствия которой уже заметны в обстановке, но степень угрозы зависит от конкретного места. Нужно действовать так, чтобы не попасть в воду и не помешать работе транспорта.

  1. Оцени обстановку с безопасного места: не заходи в глубокую воду и не приближайся к участкам, где затруднено движение.
  2. Следуй указаниям взрослых и служб, а для передвижения выбери безопасный обходной путь.
  3. Если опасное место мешает людям, сообщи о нём взрослому или ответственным службам, не подвергая себя риску.

Ответ. Угроза связана с подтоплением и затруднённым движением, а затронутый уровень может быть личным и общественным. Безопасный порядок — держаться подальше от опасного участка, следовать указаниям и сообщить о проблеме, если это необходимо.

Задача 3. В районном чате распространяют неподтверждённое сообщение о серьёзной угрозе. Тревожный тон ещё не доказывает, что информация правдива, однако игнорировать возможную опасность без проверки тоже не следует. Нужно получить надёжные сведения и не усиливать тревогу среди жителей.

  1. Не пересылай сообщение и не добавляй к нему предположения.
  2. Проверь, есть ли подтверждение в официальных сообщениях соответствующих служб или местных органов власти.
  3. Если есть указания для жителей, следуй им и сообщи взрослому; если подтверждений нет, дождись надёжной информации.

Ответ. До проверки это неподтверждённое сообщение, а не установленная угроза. Проверка официальных источников помогает не распространять слух и при этом не пропустить реальные инструкции.

Типичные ошибки

Ошибка — считать безопасность полным отсутствием опасностей. Так думают, потому что слово «безопасность» звучит как гарантия, что ничего плохого не случится. Но источники опасности могут появляться даже при соблюдении правил. Проверь себя вопросом: речь идёт об устранении всех рисков или о предупреждении и снижении вреда?

Ошибка — сводить защиту только к личной осторожности. Её допускают, когда думают лишь о собственном поведении и забывают, что опасность иногда нельзя устранить самому. Правила, специальные службы и государственные меры тоже защищают людей. Проверь себя: понятно ли, к кому обратиться и какие общие меры помогают в этой ситуации?

Ошибка — путать опасность, угрозу и последствия. Эти понятия близки, поэтому их легко объединить в одно, хотя опасность способна причинить вред, угроза связана с возможностью её воздействия, а последствия — это уже возникший вред. Проверь последовательность: что может навредить, при каких условиях и что случится, если вред реализуется?

Ошибка — считать достоверной любую тревожную информацию. Эмоциональное сообщение может показаться убедительным, особенно если его пересылают знакомые, но это не подтверждает его точность. Слух способен усилить тревогу и помешать людям действовать разумно. Проверь источник и ищи подтверждение в официальных сообщениях; до этого не распространяй сведения.

Связь с другими темами

До изучения этой темы полезно знать правила безопасного поведения и различать природные, техногенные и социальные опасности. Это помогает понять, откуда может исходить риск и почему для разных ситуаций нужны разные меры. Дальше эти знания пригодятся при изучении чрезвычайных ситуаций, способов защиты населения и правил действий при угрозах. Тогда можно будет не только распознать опасность, но и выбрать подходящий порядок действий.

Что запомнить

  • Безопасность означает защищённость от опасностей и угроз.
  • Защищать нужно интересы личности, общества и государства.
  • Опасности бывают природными, техногенными и социальными.
  • Угрозы могут быть внутренними и внешними.
  • Предупреждение опасности предпочтительнее устранения её последствий.
  • Безопасность обеспечивается совместными действиями человека, общества и государства.

Частые вопросы по теме

Чем опасность отличается от угрозы?

Опасность — это явление или процесс, который способен причинить вред. Угрозой опасность становится, когда складываются условия для её воздействия на людей или другие защищаемые интересы. Если вред уже причинён, говорят о последствиях.

Почему безопасность не означает полного отсутствия опасностей?

В природе, технике и обществе постоянно могут возникать опасные ситуации, и исключить их все невозможно. Безопасность означает, что риски стараются предупредить, уменьшить, а возможный вред — ограничить.

Чем личная безопасность отличается от национальной?

Личная безопасность относится к жизни, здоровью и правам конкретного человека. Национальная безопасность охватывает жизненно важные интересы личности, общества и государства и их защиту от внутренних и внешних угроз.

Какие бывают источники угроз?

Источники угроз могут быть природными, техногенными или социальными. Например, ливень относится к природным опасностям, авария оборудования — к техногенным, а распространение опасных слухов — к социальным.

Что делать, если информация об угрозе не подтверждена?

Не пересылай сообщение и не делай выводов только по одному посту или пересказу. Проверь сведения по официальным источникам и следуй указаниям взрослых и служб. Если сообщение касается непосредственной опасности, сообщи взрослому.

Спросить по теме параграфа

Основы безопасности личности, общества и государства

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
ОБЗР
Класс
8 класс
Учебник
"Основы безопасности жизнедеятельности", Вангородский С.Н., Кузнецов М.И и др.