"Окружающий мир (в 2 частях)", Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.
Искусство — способ отражать жизнь и выражать мысли и чувства с помощью художественных образов. Оно помогает человеку сохранить впечатления, поделиться переживаниями и опытом, увидеть привычное по-новому. Литература, музыка, живопись, скульптура, архитектура, театр, кино и танец используют разные средства выразительности. Поэтому одно событие может предстать в них по-разному. Народное искусство передаёт из поколения в поколение обычаи, историю и представления о красоте.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Искусство — деятельность человека, которая отражает действительность и выражает мысли и чувства с помощью художественных образов. Оно позволяет не просто сообщить, что произошло, но и передать, как событие было пережито или осмыслено. Благодаря искусству личные впечатления становятся понятны другим людям.
Вид искусства — область искусства, использующая особые средства выразительности и создающая произведения определённого типа. Например, писатель работает со словами, а композитор — со звуками. Это понятие помогает различать способы, которыми авторы создают и передают образы.
Произведение искусства — созданный человеком художественный образ, в котором выражены замысел, чувства и отношение автора. Художественный образ — это не сама вещь или событие, а их осмысленное представление в произведении. Понятие помогает увидеть за изображением или звучанием авторскую мысль.
Народное искусство — творчество, связанное с традициями народа и передаваемое из поколения в поколение. В нём сохраняются знакомые общине узоры, песни, образы и способы изготовления вещей. Так можно понять, что ценили люди и какие культурные особенности они берегли.
Искусство возникло из нескольких потребностей человека. Людям хотелось сохранить впечатление от увиденного, выразить радость, тревогу или печаль и рассказать другим о важных событиях. Поэтому люди стали создавать образы в рассказах, песнях, рисунках и предметах, а опыт и чувства могли пережить сам момент и передаваться дальше.
Работа над произведением начинается с замысла — того, что автор хочет показать или выразить. Затем он выбирает материал и средства: например, слова, цвет, звук или движение, — и создаёт художественный образ. Одно событие разные авторы показывают по-разному, потому что каждый выбирает важные для себя детали и по-своему относится к происходящему. Поэтому в произведении видны не только события, но и взгляд автора.
Разные виды искусства отличаются главным средством выразительности. Литература строит образы словами, музыка — мелодией, ритмом и тембром, то есть особенностями звучания. Живопись использует цвет, линию и композицию — расположение частей изображения; скульптура создаёт объёмную форму, а архитектура организует пространство и соединяет форму здания с его назначением. Театр и кино объединяют слово, движение, изображение и звук, а танец передаёт смысл движениями тела.
Произведение искусства может изображать предмет или событие, но его действие этим не ограничивается. Цвета, композиция, ритм, форма и другие средства помогают вызвать переживание или направить внимание зрителя на важную мысль. Благодаря этому произведение может заставить человека задуматься, сопереживать героям и замечать выразительность окружающего мира. Знакомство с разными произведениями развивает художественный вкус — способность замечать и оценивать выразительные особенности.
Народное искусство хранит опыт и представления людей, потому что его образы и приёмы повторяются и передаются между поколениями. Орнаменты на вещах, песни, костюмы, игрушки и ремёсла могут рассказывать о местных обычаях и занятиях. Традиция при этом не означает, что все изделия одинаковы: мастер может внести собственные решения, сохраняя узнаваемые особенности. Так народное творчество соединяет память о прошлом с работой живых мастеров.
В таблице сопоставлены виды искусства, их главные средства и то, что они могут передать. Примеры показывают, какие произведения относятся к каждому виду. Чтобы классифицировать незнакомый объект, спроси себя, какое средство в нём главное и как именно оно создаёт образ.
| Вид искусства | Основное средство выразительности | Что может передавать | Примеры произведений |
|---|---|---|---|
| Литература | Слово, описание, повествование | События, мысли и переживания героев | Рассказ, стихотворение, сказка |
| Музыка | Мелодия, ритм, тембр, громкость | Настроение, движение, переживания | Песня, симфония, музыкальная пьеса |
| Живопись | Цвет, линия, композиция | Образы людей, природы и событий | Портрет, пейзаж, натюрморт |
| Скульптура | Объём, форма, материал | Внешний облик, позу и характер образа | Статуя, бюст, рельеф |
| Архитектура | Пространство, форма, конструкция и материал | Назначение здания и впечатление от него | Дом, храм, мост |
| Театр и кино | Игра актёров, слово, изображение и звук | События, характеры и отношения героев | Спектакль, художественный фильм |
| Танец | Движения, позы и ритм | Настроение, чувства и развитие действия | Народный, классический или современный танец |
| Народное декоративно-прикладное искусство | Форма предмета, материал, орнамент и цвет | Традиции, представления о красоте и культурную память | Роспись, вышивка, игрушка, керамика |
Задача 1. Нужно распределить изображение картины, памятника, здания, музыкального инструмента и театральной сцены по видам искусства. Одного внешнего признака иногда недостаточно: музыкальный инструмент сам по себе является предметом, но его изображение может относиться к живописи. Поэтому определяем, что именно показано и какое средство в примере главное.
Ответ: картина — живопись, памятник — скульптура, здание — архитектура, звучащий инструмент — музыка, представление на сцене — театр. При классификации важно отличать изображённый предмет от самого произведения, в котором он представлен.
Задача 2. Нужно объяснить, какие чувства и мысли могут вызвать пейзажная картина или музыкальное произведение и какими средствами это достигается. Не существует единственного обязательного ответа: впечатление зависит и от произведения, и от воспринимающего человека. Обоснуем ответ теми признаками, которые заметны или слышны.
Ответ: чувства и мысли раскрываются через художественные средства: в живописи — прежде всего через цвет и композицию, в музыке — через ритм, тембр и характер звучания. Чем точнее указаны наблюдаемые детали, тем убедительнее объяснение впечатления.
Задача 3. Представим одно событие, например встречу друзей после долгой разлуки, в картине, стихотворении и музыке. Нужно сравнить созданные образы, а не искать, какое произведение «правильнее». Различия возникают потому, что каждый вид искусства использует свой язык.
Ответ: картина показывает событие через видимые детали, стихотворение — через слова и речь, музыка — через звучание и его развитие. Один замысел в разных видах искусства превращается в разные художественные образы, поэтому сравнивать их следует по средствам выразительности и авторскому взгляду.
Считать искусством только живопись и скульптуру. Так думают, потому что эти виды особенно наглядны, но искусство включает также литературу, музыку, архитектуру, театр, кино и танец. Проверь себя: если произведение выражает образ с помощью слова, звука, пространства или движения, оно тоже может относиться к искусству.
Путать произведение с изображённым предметом. Дом на картине — не настоящий дом, а художественный образ, созданный красками и композицией. Ошибка возникает, когда внимание сосредоточено только на сюжете; проверка проста: назови сам предмет и отдельно произведение, в котором он представлен.
Оценивать произведение только по сходству с реальностью. Такое сравнение кажется удобным, потому что изображённые вещи легко узнать. Но автор может намеренно менять формы и детали, чтобы выразить мысль или чувство; проверь себя, назвав замысел и средства выразительности, прежде чем судить о сходстве.
Считать народное искусство простым или устаревшим. Его иногда оценивают лишь по практическому назначению или возрасту традиции. При этом орнаменты, песни и ремёсла сохраняют культурную память; чтобы проверить своё впечатление, спроси, какие обычаи и представления отражены в изделии и как мастер использовал традиционные приёмы.
Понимание искусства опирается на знание о том, как человек воспринимает мир органами чувств и выражает мысли и эмоции. Произведения связывают нас с историей и культурой народов: по ним можно узнавать о прошлом и традициях, хотя любое произведение показывает авторский взгляд, а не всю действительность. Эти знания пригодятся при изучении литературы, музыки и изобразительного искусства, а также технологии и истории. Они помогают замечать, как художественные образы и культурные традиции связаны с жизнью людей.
Почему искусство нельзя свести только к красивым изображениям?
Искусство включает не только живопись и скульптуру, но и музыку, литературу, архитектуру, театр, кино и танец. Оно может передавать сложные чувства и мысли, даже если произведение не стремится быть красивым или точно копировать реальность.
Чем произведение искусства отличается от обычного предмета?
Обычный предмет прежде всего выполняет практическую функцию, а произведение искусства выражает замысел и отношение автора. При этом вещь может быть одновременно полезной и художественно выразительной, например украшенная узором керамическая посуда.
Почему архитектуру считают видом искусства?
Архитектура создаёт здания и пространства, в которых люди живут, работают и отдыхают. Архитектор продумывает не только удобство и прочность, но и форму, пропорции, материалы, свет и впечатление от постройки.
Можно ли назвать народные промыслы искусством?
Да, народные промыслы относятся к декоративно-прикладному искусству. Мастера создают полезные или декоративные вещи и украшают их по традиции, передавая характерные для своей местности узоры и приёмы.
Зачем человеку искусство, если оно не всегда приносит практическую пользу?
Искусство помогает переживать и осмысливать события, делиться опытом и понимать чувства других людей. Оно может поддержать, удивить, заставить задуматься и развить способность замечать красоту.
Искусство