Мир животных

Определения и обозначения

Животные — организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и обычно способны активно перемещаться. В отличие от большинства растений, они не создают себе пищу из воды и углекислого газа с помощью света, а получают её из других организмов. Движение помогает многим животным искать пищу и укрываться от опасности, хотя существуют и прикреплённые животные.

Беспозвоночные — животные, у которых нет позвоночника. К ним относятся насекомые, пауки, раки, моллюски, черви, медузы и многие другие животные. Эта группа нужна для описания огромного разнообразия форм: беспозвоночные могут быть совсем маленькими или крупными, жить в воде, почве и на суше.

Позвоночные — животные, у которых есть позвоночник, то есть опора из соединённых позвонков. К ним относят рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Такое деление помогает сравнивать животных по общему признаку и затем разбираться в особенностях каждой группы.

Среда обитания — место и условия, в которых живёт животное. Это может быть вода, суша, почва или воздушное пространство, а также температура, влажность и доступность пищи. Понятие помогает объяснить, почему у животных различаются строение тела и поведение: они приспособлены к условиям, в которых живут.

Как это устроено

Животных выделяют в отдельное царство живой природы по сочетанию признаков, а не по одному умению двигаться. Их клетки не создают органические вещества из неорганических с помощью солнечного света, поэтому животные должны получать пищу от других организмов. Движение у многих помогает встретить добычу или найти растения, но кораллы и губки показывают, что активно перемещаться способны не все.

Животные обитают в разных условиях, и каждое из них предъявляет свои требования. В воде важно удерживаться и передвигаться, на суше — защищаться от высыхания, а в почве — прокладывать ходы и находить пищу. Поэтому форма тела, конечности, покровы и поведение помогают животным добывать пищу, избегать врагов и оставлять потомство. Приспособления возникают не ради удобства человека, а помогают выживать в конкретной среде.

Деление на беспозвоночных и позвоночных основано на наличии позвоночника. У позвоночных он служит опорой и защищает спинной мозг, а у беспозвоночных такого элемента нет. Однако отсутствие позвоночника не означает отсутствие любых опор: у насекомых есть наружный покров-скелет, а у некоторых животных — другие поддерживающие структуры. Беспозвоночные очень разнообразны, поэтому их нельзя считать одной похожей группой.

Позвоночных распределяют на пять основных групп по нескольким особенностям строения и жизни. Рыбы приспособлены к воде, имеют плавники и обычно дышат жабрами; земноводные связаны и с водной, и с наземной средой. У пресмыкающихся сухая кожа с чешуёй, у птиц тело покрыто перьями, а у млекопитающих детёныши получают молоко матери. Сравнение покровов, дыхания и размножения надёжнее, чем вывод по одному внешнему сходству.

В природе животные не существуют отдельно от других организмов. Одни поедают растения, другие — животных, а сами могут стать пищей для следующих звеньев цепи. Растения дают пищу многим животным, но на их жизнь также влияют вода, температура, укрытия и другие условия среды. Если меняется численность одного вида или состояние среды, это может отразиться на связанных с ним организмах.

Основные группы позвоночных животных

Сначала сравни покровы и способ дыхания, затем проверь среду и размножение. В таблице указаны типичные признаки, но отдельные животные могут отличаться от привычной картины: например, киты живут в воде, хотя относятся к млекопитающим. Поэтому для определения группы полезно сверять сразу несколько признаков.

Разбор задач

Задача 1. Определи, к какой группе относится дождевой червь, и объясни, по какому признаку его можно отнести к беспозвоночным. Здесь важно не ориентироваться только на место жизни или форму тела, а проверить главный признак деления животных. Позвоночник можно представить как ряд соединённых позвонков, образующий внутреннюю опору тела.

1. Вспомним критерий: позвоночные имеют позвоночник, беспозвоночные — нет.
2. У дождевого червя нет позвоночника; его вытянутое тело состоит из колец, но это не ряд позвонков.
3. Сопоставим наблюдение с определением: отсутствие позвоночника указывает на беспозвоночное животное.

Ответ: дождевой червь — беспозвоночное, потому что у него нет позвоночника. Не следует делать вывод, будто у него совсем нет опоры: для ответа требуется проверить именно наличие позвоночника.

Задача 2. Сравни лягушку и ящерицу: назови по одному признаку, который помогает отнести их к разным группам позвоночных. Обе могут встречаться на суше, поэтому одного места обитания для классификации недостаточно. Нужно выбрать особенности, связанные со строением и образом жизни.

1. У лягушки кожа голая и влажная, а у ящерицы — сухая, покрытая чешуёй.
2. Лягушка относится к земноводным: её жизненный цикл связан с водой, а дыхание может идти через кожу и лёгкие.
3. Ящерица относится к пресмыкающимся: она дышит лёгкими, её кожа защищена чешуёй.

Ответ: лягушка — земноводное, ящерица — пресмыкающееся. Наиболее наглядно их различают покровы тела, а особенности жизненного цикла подтверждают вывод.

Задача 3. Животное имеет перья, крылья и откладывает яйца. Определи его группу и объясни, почему одного признака для вывода может быть недостаточно. В условии дано сразу несколько подсказок, но нужно понять, какие из них характерны для группы, а какие встречаются и у других животных. Так мы избегаем поспешного решения по одному внешнему сходству.

1. Проверим перья: это характерный покров птиц, поэтому такой признак особенно важен.
2. Крылья и яйца сами по себе не дают полного ответа: крылья есть у некоторых насекомых, а яйца откладывают и другие группы животных.
3. Сопоставим признаки вместе: перья, крылья и откладывание яиц соответствуют птице; дополнительные сведения о строении подтвердили бы вывод.

Ответ: это птица. Один признак может встречаться у разных животных, поэтому группу определяют по совокупности признаков и особенно учитывают те, которые характерны именно для неё.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что все животные быстро передвигаются. Такое мнение возникает потому, что знакомые животные обычно ходят, бегают или плавают, а прикреплённые формы менее заметны. Кораллы и губки не перемещаются активно, но остаются животными. Проверяй вывод по питанию и другим признакам, а не только по движению.

Ошибка — называть беспозвоночных животными без скелета. Её допускают, смешивая отсутствие позвоночника с отсутствием любых опорных частей. У многих беспозвоночных есть наружный скелет или иные поддерживающие структуры. Для проверки спроси себя, есть ли у животного именно позвоночник, а не просто опора.

Ошибка — путать земноводных и пресмыкающихся, потому что представители обеих групп могут жить на суше. Одного места обитания мало: у лягушки влажная кожа и размножение обычно связано с водой, а у ящерицы сухая чешуйчатая кожа и дыхание лёгкими. Сравнивай покровы, дыхание и жизненный цикл. Если признаки расходятся, не делай вывод только по тому, где животное замечено.

Ошибка — определять группу только по месту обитания. Её допускают, когда считают, что каждую среду занимает лишь одна группа животных. В воде встречаются, например, рыбы, земноводные и млекопитающие, а на суше — животные разных групп. Проверяй также строение, покровы, дыхание и размножение.

Связь с другими темами

Для изучения животных нужно знать общие признаки живого и понимать, что животные, растения и другие организмы входят в живую природу. Это помогает сравнивать организмы, не смешивая отдельные признаки с целой группой. Позже знания пригодятся при изучении природных сообществ и цепей питания: можно будет проследить, кто кем питается и как изменения среды влияют на обитателей. Понимание приспособлений также важно для охраны животных и мест, где они живут.

Что запомнить

• Животные питаются готовыми органическими веществами.
• Животных делят на беспозвоночных и позвоночных по наличию позвоночника.
• Беспозвоночные — очень разнообразная группа животных.
• К позвоночным относятся рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.
• Строение и поведение животных связаны с условиями их жизни.
• Животные участвуют в цепях питания и связаны с другими организмами.