Человек - часть природы

Определения и обозначения

Природа — окружающий мир, который существует независимо от человека. К ней относятся и живые существа, и неживые объекты, например вода, воздух и солнечный свет. Это понятие помогает увидеть, что человек живёт не отдельно от мира, а среди множества связанных с ним природных объектов.

Живая природа — организмы, которые питаются, дышат, растут, размножаются и умирают. К живым организмам относятся растения, животные, грибы и человек. Перечисленные признаки помогают отличить живое от неживых предметов, даже если те важны для жизни.

Человек — живое существо, организм которого подчиняется законам природы, но которое обладает разумом, речью и способностью трудиться. Это значит, что человеку, как и другим живым существам, нужны условия для жизни, однако он может осмысленно действовать и создавать новое. Определение одновременно показывает сходство человека с природой и его особенности.

Организм — целостное живое существо, в котором органы связаны между собой и действуют согласованно. Орган — часть организма, выполняющая определённую работу. Понятие организма нужно, чтобы понимать: здоровье и жизнь зависят не от одного органа, а от совместной работы всего тела.

Как это устроено

Человек относится к живой природе, потому что проходит основные этапы жизни живого организма: рождается, растёт и развивается. Он дышит и получает с пищей вещества, необходимые телу для работы и роста. Без поступления воздуха и питания организм не сможет поддерживать свои жизненные процессы. Поэтому сходство человека с другими живыми существами определяется не внешностью, а общими признаками жизни.

Жизнь человека зависит от неживой природы, потому что организму нужны вода и воздух, а для существования необходимы подходящие световые и температурные условия. Вода участвует в работе организма, а воздух нужен для дыхания. Солнечный свет и тепло влияют на условия жизни людей и других организмов. Значит, неживая природа не просто окружает человека: без её необходимых составляющих жизнь была бы невозможна.

Организм человека состоит из органов, у каждого из которых есть своя работа. Но отдельные органы не действуют изолированно: они связаны друг с другом и помогают поддерживать жизненные процессы. Если работа одной части нарушается, это может отразиться на состоянии всего организма. Согласованность органов позволяет телу дышать, двигаться, получать питание и выполнять другие необходимые действия.

Разум и речь позволяют человеку думать, общаться, учиться и передавать знания другим людям. Благодаря способности трудиться человек изготавливает орудия, строит жилища и меняет условия своей жизни. Другие живые существа тоже приспосабливаются к среде, но разумная деятельность и развитая речь помогают человеку целенаправленно преобразовывать окружающий мир. Эта особенность отличает людей, но не отменяет того, что человек остаётся живым организмом.

Связь человека с природой двусторонняя: люди получают от неё необходимые условия жизни, а их поступки меняют окружающую среду. Например, посадка растений может улучшить состояние участка, а оставленный мусор загрязняет его и может навредить живым организмам. Последствия зависят от того, как именно люди используют природные богатства и обращаются с природными объектами. Поэтому человеку важно думать не только о своей пользе, но и о влиянии своих действий на природу.

Человек как часть живой природы

Сравнивайте признаки в таблице, чтобы увидеть, что объединяет человека с другими организмами и что его отличает. В последней строке речь идёт об особенностях человека, а не о том, что он перестаёт быть живым организмом. Таблица помогает разделить общие признаки жизни и способности, особенно развитые у людей.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Назови три признака, по которым человека относят к живой природе. Нужно выбрать признаки, которые показывают, что человек — живой организм, а не просто часть окружающего мира. Для этого вспомним, какие свойства характерны для живых организмов. Не требуется перечислять все признаки сразу: достаточно назвать три.

1. Вспомним основные признаки живого: организмы дышат, питаются, растут и развиваются, размножаются.
2. Проверим, относятся ли они к человеку: человек дышит, получает пищу, растёт и развивается.
3. Выберем любые три подходящих признака и сформулируем ответ без лишних объяснений.

Ответ: человека относят к живой природе, потому что он дышит, питается и растёт.

Задача 2

Условие. Объясни, почему человеку нужны вода, воздух, пища и тепло, и укажи, к каким условиям природы они относятся. Вопрос проверяет не только знание потребностей человека, но и умение связать их с живой и неживой природой. Сначала выясним, для чего организму нужны эти условия. Затем определим, какие из них являются неживыми природными объектами или условиями.

1. Воздух необходим человеку для дыхания, вода участвует в работе организма, а пища даёт вещества, нужные для жизни.
2. Тепло помогает сохранять условия, при которых организм может нормально жить; сильное охлаждение опасно для здоровья.
3. Вода и воздух относятся к неживой природе, тепло связано с природными условиями, а пища может быть получена из растений и животных.

Ответ: вода, воздух, пища и подходящее тепло нужны для нормальной работы организма. Вода, воздух и тепло относятся к неживой природе, а пища часто имеет живое происхождение.

Задача 3

Условие. В парке после отдыха остались пластиковые бутылки и сломанные ветки. Объясни, как такое поведение влияет на природу, и предложи, что следует сделать. Важно рассмотреть последствия и для неживой среды, и для живых организмов. Затем нужно предложить действия, которые исправят ситуацию и не усугубят её.

1. Пластиковые бутылки превращаются в мусор, загрязняют место отдыха и могут навредить животным.
2. Сломанные ветки повреждают растения, а намеренная порча деревьев мешает им расти и развиваться.
3. Бутылки нужно убрать и выбросить в подходящий контейнер, если он есть; сломанные ветки не следует ломать дальше, а о повреждении дерева можно сообщить взрослым.

Ответ: оставленный мусор загрязняет парк и может вредить живым организмам, а сломанные ветки повреждают растения. Следует убрать бутылки, не ломать ветви и бережно относиться к парку.

Типичные ошибки

Ошибочно считать, что человек не относится к природе, потому что у него есть разум и речь. Так думают, если замечают отличия человека от других организмов, но забывают о дыхании, питании и росте. Проверь себя: если существо обладает признаками живого организма, разум не отменяет принадлежность к живой природе.

Неверно называть природой только растения и животных. Такое представление возникает, когда внимание сосредоточено лишь на заметных живых существах. Проверь себя: вода, воздух, почва и солнечный свет тоже относятся к природе, хотя они не являются живыми организмами.

Не следует путать потребности организма с тем, что помогает человеку приспособиться к условиям. Воздух и вода необходимы для жизни, а одежда и жилище помогают защититься от холода, жары и других воздействий среды. Проверь себя: спроси, может ли организм обходиться без этого для поддержания жизни или предмет только делает условия удобнее и безопаснее.

Неверно думать, что природа влияет на человека, а человек не влияет на природу. Такое мнение появляется, если считать человеческую деятельность слишком незначительной. Проверь себя: мусор, вырубка растений и уход за природными территориями показывают, что поступки людей меняют окружающую среду.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания о признаках живых организмов и различиях между живой и неживой природой. Они помогают объяснить, почему человек относится к живой природе и какие условия получает от неживой. Тема связана с изучением организма человека: представление об органах помогает понять, как поддерживается жизнь и здоровье. Позже эти знания понадобятся при изучении экологии и правил охраны окружающей среды, когда нужно будет оценивать последствия поступков людей.

Что запомнить

• Человек — часть живой природы.
• Организм человека дышит, питается, растёт и развивается.
• Жизнь человека зависит от условий окружающей среды.
• Органы человека работают согласованно.
• Разум, речь и труд отличают человека от других живых существ.
• Деятельность человека может изменять природу.
• Природу необходимо беречь.