Екатерина II Великая

Определения и обозначения

Екатерина II — российская императрица, правившая в 1762–1796 годах. Её эпоху называют временем укрепления Российской империи: власть расширила влияние страны, преобразовала управление и закрепила позиции России в Европе. При этом укрепление государства не означало улучшения жизни всех его жителей. Успехи империи сочетались с усилением дворянских привилегий и тяжёлым положением крестьян.

Дворцовый переворот — смена правителя при поддержке придворных и гвардии, а не обычная передача престола по наследству. В 1762 году сторонники Екатерины добились отречения Петра III, и она заняла престол. Это понятие помогает понять, почему её восшествие на престол зависело от поддержки влиятельных людей и военных. Екатерина получила власть не как следующая наследница, а в результате политической борьбы.

Просвещённый абсолютизм — политика монарха, который обращается к идеям Просвещения, но сохраняет неограниченную власть. Екатерина обсуждала законы, образование и устройство государства, однако решения оставались за императрицей. Термин помогает объяснить противоречие между стремлением к разумным преобразованиям и отсутствием участия народа в управлении. Самодержавие при этом не было заменено демократией.

Губернская реформа — преобразование местного управления, проведённое Екатериной II в 1775 году после восстания Пугачёва. Страну разделили на губернии и уезды, а местные учреждения стали отвечать за управление и порядок на местах. Реформа должна была сделать власть ближе к населённым территориям и помочь быстрее контролировать их. Она усилила местное управление, но не устранила социальные причины недовольства.

Как это устроено

Будущая императрица родилась в немецком княжестве под именем София Августа Фредерика. Её пригласили в Россию как невесту наследника престола Петра, будущего Петра III; она приняла православие и имя Екатерина. После смерти Елизаветы Петровны Пётр III стал императором, но быстро потерял поддержку части двора и гвардии. В 1762 году заговорщики выступили за Екатерину, Пётр отрёкся, и она получила престол в результате переворота.

Екатерина стремилась выглядеть правительницей, которая управляет разумно и заботится о развитии страны. Она переписывалась с европейскими просветителями и в 1767 году созвала Уложенную комиссию, чтобы обсудить обновление законов. Но обсуждение не означало передачи власти обществу: императрица сохраняла право решать всё самостоятельно. Крепостное право также не отменили, поскольку опора на дворянство была важна для власти, а сама императрица расширяла права помещиков.

Недовольство крестьян помещичьей властью и тяжёлыми повинностями, а казаков — ограничением их прежних прав стало одной из причин восстания Пугачёва. В 1773–1775 годах восставшие под руководством Емельяна Пугачёва захватили ряд крепостей и городов. После подавления восстания правительство опасалось, что без сильной власти в регионах новые выступления будет трудно остановить. Поэтому губернская реформа 1775 года увеличила число административных единиц и расширила возможности местных властей поддерживать порядок.

Екатерина стремилась укрепить позиции России и на юге, и на западе. Войны с Османской империей помогли России закрепиться в Северном Причерноморье, а в 1783 году к империи был присоединён Крым. На западе Россия участвовала в разделах Речи Посполитой вместе с Пруссией и Австрией, получив новые земли. Эти изменения увеличили территорию и влияние государства, но стали результатом соперничества держав и раздела соседней страны.

Итоги правления нельзя оценить только как успехи или только как неудачи. Сильнее стали государственное управление и международное положение России, а культура и образование получили поддержку. В то же время Жалованная грамота дворянству 1785 года закрепила привилегии дворян, тогда как крестьяне не получили свободы и во многих отношениях оказались в ещё более тяжёлом положении. Поэтому укрепление империи сопровождалось ростом противоречий между сословиями.

Основные события и преобразования при Екатерине II

Таблица помогает соотнести даты с событиями и увидеть, как внутренние преобразования и внешняя политика шли одновременно. Сначала ищи год, затем объясняй не только, что произошло, но и к чему это привело. Обрати внимание, что присоединение Крыма и разделы Речи Посполитой — разные события.

Разбор задач

Задача. Расположите по порядку события: восстание Пугачёва, дворцовый переворот, присоединение Крыма. Нужно не угадывать последовательность по названию, а сопоставить каждое событие с датой. Дворцовый переворот произошёл в 1762 году, восстание продолжалось в 1773–1775 годах, а Крым вошёл в состав России в 1783 году. Сравним годы от более раннего к более позднему.

1. Определяем даты событий: переворот — 1762 год, восстание — 1773–1775 годы, присоединение Крыма — 1783 год.
2. Сравниваем начало и конец периодов: 1762 год раньше 1773 года, а 1775 год раньше 1783 года.
3. Записываем события в хронологическом порядке, сохраняя их точные названия.

Ответ: дворцовый переворот, восстание Пугачёва, присоединение Крыма. Проверка проста: даты должны идти по возрастанию — 1762, 1773–1775, 1783. Не следует ставить восстание после присоединения Крыма только потому, что оба события связаны с укреплением южных рубежей.

Задача. Объясните, почему Екатерину II называют просвещённой правительницей, хотя её политика не привела к отмене крепостного права. Здесь нужно сопоставить две стороны политики: интерес к идеям Просвещения и сохранение самодержавия с сословным неравенством. Одного упоминания переписки с философами недостаточно, потому что вопрос спрашивает и о пределах преобразований. Свяжем действия императрицы с тем, какие изменения они действительно принесли.

1. Указываем признаки интереса к Просвещению: Екатерина переписывалась с просветителями и созвала Уложенную комиссию для обсуждения законов.
2. Уточняем предел этих инициатив: комиссия не получила верховную власть, а окончательные решения оставались за монархом.
3. Сравниваем идеи преобразований с положением крестьян и отмечаем, что крепостное право сохранилось, а привилегии дворян усиливались.

Ответ: Екатерину называют просвещённой правительницей за интерес к знаниям, законам и некоторым идеям Просвещения. Однако это не означало отказа от самодержавия или крепостного права. Её политика была просвещённой лишь в отдельных направлениях и сохраняла сословные привилегии.

Задача. По последствиям губернской реформы и Жалованной грамоты дворянству определите, какие группы населения получили новые возможности, а чьё положение оставалось тяжёлым. Чтобы не смешать реформы, сначала нужно определить их даты и назначение. Губернская реформа относится к 1775 году и меняла местное управление, а грамота дворянству была издана в 1785 году и закрепляла права сословия. Затем сопоставим пользу преобразований для разных групп.

1. Связываем губернскую реформу с устройством власти: она усилила управление на местах и помогла государству лучше контролировать территории.
2. Связываем грамоту 1785 года с дворянством: дворяне получили подтверждение своих прав и привилегий.
3. Смотрим, изменились ли права крестьян: крепостное право не отменили, поэтому их зависимость от помещиков сохранилась.

Ответ: Новые возможности для управления получили местные власти, а дворяне — закреплённые законом сословные права. Крестьяне не обрели свободу, и их положение оставалось тяжёлым. Реформы относятся к разным годам и имели разные цели, поэтому нельзя приписывать грамоте дворянству устройство губерний.

Типичные ошибки

• Ошибка — считать, что Екатерина получила престол по наследству. Так могут решить, если помнить лишь, что она стала императрицей после Петра III, но забыть обстоятельства смены власти. Проверь себя вопросом: кто поддержал Екатерину в 1762 году? Ответ — гвардия и придворные, а значит, речь идёт о дворцовом перевороте.

• Ошибка — считать просвещённый абсолютизм демократией. Её допускают, потому что Екатерина интересовалась идеями о правах и разумных законах. Проверка простая: спроси, кто сохранял решающую власть и участвовал ли народ в управлении. Самодержавная власть осталась у монарха.

• Ошибка — утверждать, что при Екатерине отменили крепостное право. Вероятно, её интерес к просвещению ошибочно принимают за полное освобождение крестьян. Сверь это с расширением дворянских привилегий и зависимостью крестьян от помещиков: крепостное право сохранялось, а положение многих крестьян ухудшилось.

• Ошибка — путать присоединение Крыма с разделами Речи Посполитой. Оба события расширили территорию России, поэтому их легко объединить в одно. Проверь название и дату: Крым присоединили в 1783 году, а разделы Речи Посполитой были отдельным направлением внешней политики.

Связь с другими темами

Чтобы понять приход Екатерины к власти, вспомни эпоху дворцовых переворотов после смерти Петра I: тогда важную роль играли гвардия и придворные. Укрепление империи можно сравнить с преобразованиями Петра I, а правление Екатерины — с последующим царствованием Павла I. Тема также помогает изучать общественные противоречия XVIII века и положение крестьян. Разделы Речи Посполитой связывают её правление с историей соседних европейских государств.

Что запомнить

• Екатерина II правила Россией с 1762 по 1796 год.
• К власти она пришла после дворцового переворота 1762 года.
• Екатерина II поддерживала отдельные идеи Просвещения, сохраняя самодержавие.
• Восстание Пугачёва проходило в 1773–1775 годах.
• Губернская реформа была проведена в 1775 году.
• Крым вошёл в состав Российской империи в 1783 году.
• Укрепление государства сопровождалось ростом привилегий дворянства и ухудшением положения многих крестьян.