Искусственные тела

Определения и обозначения

Искусственное тело — предмет, созданный человеком. Оно отличается от природного происхождением: его изготовили, изменили или собрали люди, чтобы получить нужную вещь. К искусственным телам относятся, например, стул и чашка. Это понятие помогает определить, какие предметы появились благодаря человеческому труду.

Природное тело — тело, возникшее в природе без изготовления человеком. Камень, облако, дерево и река относятся к природным телам. Человек может использовать или перемещать их, но от этого они не становятся изготовленными им предметами. Понятие нужно, чтобы отличать природное от сделанного людьми.

Материал — вещество или материал, из которого изготовлено тело. Стакан может быть сделан из стекла, дерева или пластмассы, а из одного дерева можно изготовить стол, полку и игрушку. Один материал используют для разных предметов, если его свойства подходят их назначению. Поэтому материал — не название предмета, а то, из чего он сделан.

Изделие — предмет, изготовленный человеком для определённой цели. Например, дождевик нужен, чтобы защищать человека от дождя, поэтому при его изготовлении выбирают материал, который плохо пропускает воду. Для другой вещи потребуются иные свойства. Связь назначения изделия и материала помогает понять, почему вещи делают не из чего угодно.

Как это устроено

Природные и искусственные тела различаются прежде всего происхождением. Камень или облако возникают в природе, а стакан и карандаш изготовлены людьми. Природное тело может оказаться в доме или быть использовано человеком, но это не меняет способ его появления. Чтобы правильно распределить предметы, нужно спрашивать не «где он находится?», а «возник ли он сам в природе или его изготовили?».

Люди создают искусственные тела, потому что им нужны вещи для повседневной жизни и работы. Стул позволяет сидеть, ложка — есть, а мост помогает пересечь реку или овраг. У каждого такого предмета есть задача, и его устройство помогает её выполнить. Поэтому изделия отличаются формой и деталями: их создают не случайно, а с учётом того, как ими будут пользоваться.

Одно тело иногда состоит из нескольких материалов, потому что его части выполняют разные задачи. Например, у карандаша деревянный корпус удерживает стержень, графитовый стержень оставляет след, а металлическое крепление может соединять корпус с ластиком. Если бы все части сделали из одного и того же неподходящего материала, предмет мог бы хуже работать или быстрее ломаться. Сочетание материалов позволяет сделать изделие удобным и пригодным для использования.

Свойства материалов влияют на устройство и применение предмета. Стекло прозрачно, поэтому через него можно смотреть; металл прочен, поэтому из него делают многие детали, которым нужна устойчивость к нагрузке. Однако одного свойства недостаточно: при выборе учитывают также назначение, удобство и условия использования вещи. Именно поэтому материал для оконного стекла и материал для мягкой игрушки обычно различаются.

Для изготовления искусственных тел люди могут брать материалы, которые встречаются в природе. Древесину получают из деревьев, глину добывают из земли, а шерсть получают от животных; затем эти материалы обрабатывают и используют для изделий. Происхождение материала и происхождение готового предмета — разные вопросы. Например, деревянный стул сделан человеком и является искусственным телом, хотя древесина имеет природное происхождение.

Природные и искусственные тела

Сравнивайте тела по строкам таблицы: так легче не перепутать их происхождение, создателя и назначение. В графе о материалах для природных тел можно указать, из каких веществ они состоят, а для искусственных — из чего их изготовили. Последняя строка относится к пользе для человека: у природных тел она может быть, но они возникли не ради этой пользы.

Разбор задач

Задача 1. Распределите по двум группам камень, стакан, облако и карандаш и объясните выбор. Здесь перечислены как природные объекты, так и вещи, которые мы часто видим рядом с собой. Для решения неважно, где находится каждый объект сейчас. Нужно выяснить, изготовил ли его человек.

1. Задайте каждому объекту вопрос: он возник в природе или был сделан человеком?
2. Камень и облако возникают в природе, а стакан и карандаш люди изготавливают.
3. Запишите природные тела отдельно от искусственных и сверьте основание выбора — происхождение.

Ответ: природные тела — камень и облако; искусственные — стакан и карандаш. Такой способ распределения подходит и для других предметов.

Задача 2. Назовите материал ложки, бумажной тетради и стеклянной банки и укажите подходящее свойство. По названию не всегда можно точно узнать материал ложки, ведь её делают из разных материалов. Поэтому сначала назовите возможный распространённый вариант, а затем свяжите его свойство с использованием предмета. Для тетради и банки материал указан прямо в условии.

1. Для ложки выберите, например, металл: он достаточно прочен для многократного использования.
2. Тетрадь сделана из бумаги; на её листах удобно писать и оставлять записи.
3. Банка сделана из стекла; оно прозрачно, поэтому содержимое можно рассмотреть.

Ответ: металлическая ложка, бумажная тетрадь и стеклянная банка. Назначение каждого предмета помогает объяснить выбор материала, хотя изделия могут быть сделаны и из других подходящих материалов.

Задача 3. Предложите материалы для дождевика и объясните, почему они подходят. Дождевик должен защищать одежду и тело от воды, поэтому одного красивого вида материала недостаточно. Важно также, чтобы вещь можно было носить и чтобы она не мешала двигаться. Проверяйте варианты по условиям, в которых используют этот предмет.

1. Определите главную задачу: не пропускать дождевую воду к одежде.
2. Выберите материал с водоотталкивающими свойствами, например специальную ткань с непромокаемым покрытием.
3. Убедитесь, что материал достаточно лёгкий и гибкий, чтобы дождевик было удобно надевать и носить.

Ответ: подойдёт лёгкая гибкая ткань с водонепроницаемым или водоотталкивающим покрытием. Выбор следует объяснять не названием материала само по себе, а его свойствами и назначением дождевика.

Типичные ошибки

Ошибка — считать искусственным любое тело, которое оказалось рядом с человеком. Её допускают, потому что путают место, где находится предмет, с его происхождением. Камень в комнате всё равно возник в природе, а изготовленная человеком вещь остаётся искусственной и на улице. Проверь себя вопросом: кто или что создало тело?

Ошибка — путать тело и материал: например, называть стакан стеклом. Так происходит, потому что в речи название материала иногда используют вместо названия сделанного из него предмета. Стакан — отдельное тело, стекло — материал; проверить разницу можно вопросом «что это?» и «из чего сделано?». Ответы на них будут разными.

Ошибка — думать, что искусственное тело обязательно изготовлено из искусственного материала. Люди могут считать природное и искусственное противоположностями во всех случаях. Но человек использует природную древесину, глину и другие материалы, создавая из них изделия. Проверь себя: отдельно определи, кто изготовил предмет, а отдельно — откуда появился материал.

Ошибка — считать, что у каждого предмета только один материал. Часто заметна лишь основная часть изделия, поэтому остальные материалы остаются без внимания. У карандаша, например, могут быть деревянный корпус и графитовый стержень, а у некоторых изделий есть металлические или пластмассовые детали. Чтобы проверить себя, рассмотри предмет по частям и выясни, из чего сделана каждая из них.

Связь с другими темами

До изучения искусственных тел полезно уметь различать тела и вещества, а также называть окружающие предметы и материалы. Тогда легче понять, что именно изготовили люди и из чего оно состоит. Позже эти знания пригодятся при изучении свойств материалов, их применения и способов изготовления предметов. Они помогают объяснить, почему для разных задач нужны разные материалы и как свойства определяют устройство изделия.

Что запомнить

• Искусственное тело создано человеком.
• Природное тело возникает в природе без изготовления человеком.
• Тело и материал — не одно и то же.
• Одно и то же тело можно изготовить из разных материалов.
• Материал выбирают с учётом его свойств и назначения предмета.
• Искусственные тела могут состоять из природных материалов.