Животный мир Земли

Определения и обозначения

Животный мир — совокупность всех видов животных, населяющих Землю, и их разнообразие. В него входят животные, отличающиеся размерами, строением и образом жизни. Это понятие помогает говорить обо всех животных планеты как о части природы.

Среда обитания — природные условия и место, где живёт животное, добывает пищу и размножается. Например, для щуки это водоём, а для белки — лес с деревьями и подходящим кормом. Понятие нужно, чтобы понимать, какие условия необходимы животному для жизни.

Группы животных — объединения животных по общим признакам строения, образа жизни и способу питания. К примеру, у насекомых шесть ног, а у рыб есть жабры и плавники. Группировка позволяет сравнивать животных и распознавать их по характерным признакам.

Цепь питания — последовательность организмов, в которой каждое последующее звено получает пищу от предыдущего. Так, кузнечик питается травой, а лягушка может съесть кузнечика. Это понятие показывает, как животные и растения связаны получением пищи.

Как это устроено

Животные отличаются друг от друга, потому что Земля состоит из мест с разными условиями: водоёмов, лесов, пустынь, гор и холодных областей. В каждом месте свои температура, влажность, укрытия и доступная пища. Поэтому там выживают животные, чьи особенности подходят к этим условиям, а множество сред создаёт разнообразие животного мира.

Строение и поведение помогают животному решать главные задачи: передвигаться, находить пищу, спасаться от опасности и размножаться. Рыбе в воде помогают обтекаемое тело и плавники, а жабры позволяют получать кислород из воды. У обитателей суши есть другие приспособления, а некоторые животные, например дождевые черви, живут в почве и передвигаются в ней благодаря форме тела и движениям мышц.

Основные группы выделяют по устойчивым общим признакам строения и образа жизни. У насекомых шесть ног, у рыб — жабры и плавники, у птиц — перья и клюв, у млекопитающих — шерсть и кормление детёнышей молоком. Земноводные обычно размножаются в воде и связаны с водой на ранних этапах развития, тогда как пресмыкающиеся дышат лёгкими и имеют сухую кожу. Такие признаки помогают определить группу, даже если животные различаются внешне.

Животные связаны между собой цепями питания, потому что одни организмы служат пищей другим. Растение может съесть травоядное животное, а травоядное — хищник; каждое звено зависит от доступности предыдущего. Если какого-то вида становится мало, хищникам может не хватать пищи, а число организмов, которыми питался этот вид, способно увеличиться. Поэтому изменение численности одного вида иногда отражается на всей цепи.

Человек меняет среду обитания, когда вырубает леса, осушает водоёмы, загрязняет воду или почву. Животные теряют места, где находят корм, укрываются и выводят потомство, поэтому их численность может снижаться. Редкие виды помогают сохранять охрана мест обитания, заповедники и ограничение охоты. Сведения об исчезающих и редких животных собирают в Красной книге, чтобы привлечь внимание к их защите.

Основные группы животных и их признаки

Чтобы определить группу, сначала сравните животное с признаками из второго столбца. Затем посмотрите, соответствует ли этим признакам его обычная среда обитания. Примеры в последнем столбце помогают проверить себя, но решающими остаются признаки группы.

Разбор задач

Распределение животных по группам

Условие: распределите щуку, лягушку, бабочку, черепаху, воробья и ежа по группам. Не следует определять группу только по месту, где животное встретилось: важны особенности его строения и образа жизни. Для каждого животного найдём наиболее заметный признак и сопоставим его с таблицей.

1. У щуки есть жабры и плавники, она живёт в воде, значит, это рыба.
2. Лягушка размножается в воде и может жить на влажной суше, поэтому это земноводное.
3. У бабочки шесть ног и тело разделено на части; это насекомое.
4. Черепаха дышит лёгкими, а её тело защищено панцирем и щитками; это пресмыкающееся.
5. Воробей покрыт перьями, имеет клюв и откладывает яйца, значит, это птица.
6. Ёж покрыт шерстью, а самка выкармливает детёнышей молоком; это млекопитающее.

Ответ: щука — рыбы, лягушка — земноводные, бабочка — насекомые, черепаха — пресмыкающиеся, воробей — птицы, ёж — млекопитающие. Проверка проста: у каждого животного назван признак, характерный для соответствующей группы. Если опираться только на место обитания, можно ошибиться, ведь представители одной группы бывают в разных местах.

Цепь питания и изменение численности

Условие: составьте цепь из травы, кузнечика, лягушки, ужа и орла. Затем объясните, что может произойти при резком уменьшении числа кузнечиков. Начинать нужно с организма, который служит пищей следующему звену, и двигаться к тому, кто его съедает.

1. Трава служит пищей кузнечику, поэтому сначала ставим траву.
2. Лягушка может питаться кузнечиками, а уж — лягушками; добавляем их по порядку.
3. Орёл может охотиться на ужа, поэтому завершаем цепь этим хищником.
4. Если кузнечиков станет мало, лягушкам может не хватать пищи, и их численность тоже может снизиться.

Ответ: трава → кузнечик → лягушка → уж → орёл. При уменьшении числа кузнечиков лягушкам становится сложнее прокормиться, а затем это может повлиять и на животных, питающихся лягушками. Стрелки показывают передачу пищи от одного звена к следующему, а не направление движения хищника.

Исчезновение леса и защита животных

Условие: объясните, почему исчезновение леса опасно для белки, дятла и насекомых, и предложите два способа их защиты. Нужно связать лес с тем, что животным необходимо для жизни, а затем выбрать меры, которые сохраняют эти условия. Разные виды могут зависеть от леса по-разному, но потеря среды затрагивает их всех.

1. Белка теряет деревья для укрытия, гнезда и поиска пищи.
2. Дятлу нужны деревья, где он находит корм и устраивает гнездо; насекомые теряют растения и места обитания.
3. Первый способ защиты — сохранять леса и ограничивать вырубку, особенно в местах обитания животных.
4. Второй способ — создавать охраняемые природные территории и не загрязнять лес.

Ответ: исчезновение леса лишает животных пищи, укрытий и мест размножения, поэтому их численность может сократиться. Защитить их помогают сохранение лесов и создание охраняемых территорий. Эти меры поддерживают не только отдельных животных, но и условия, от которых зависит лесное сообщество.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что все животные передвигаются одинаково или что способ движения сам по себе определяет группу. Так думают, потому что движение заметно сразу, но группы различаются ещё строением тела и другими особенностями. Проверьте себя: назовите несколько признаков животного и сравните их с характеристиками его группы.

Ошибка — путать земноводных и пресмыкающихся. Их объединяют как животных, которые могут встречаться на суше, но земноводные обычно размножаются в воде и связаны с ней в развитии, а пресмыкающиеся дышат лёгкими и имеют сухую кожу. Чтобы проверить ответ, спросите себя, где обычно происходит размножение и чем покрыто тело животного.

Ошибка — направлять стрелки цепи питания от хищника к его добыче. Путаница возникает, если думать о том, кто кого преследует, а не о передаче пищи. Проверьте каждую стрелку вопросом: от какого организма получает пищу тот, на кого она указывает? Например, трава → кузнечик.

Ошибка — считать редких животных вредными или ненужными. Иногда вид оценивают только по тому, мешает ли он человеку, забывая о его месте в природных связях. Проверьте себя: выясните, чем животное питается и кому оно может служить пищей; исчезновение вида способно изменить эти связи, поэтому редких животных нужно сохранять.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о признаках живого организма, растениях, животных, местах обитания и природных сообществах. Представление о приспособленности животных помогает объяснять, почему обитатели разных природных зон отличаются друг от друга. Цепи питания и связи между видами пригодятся при изучении экосистем и охраны природы. Сведения о редких животных связаны с Красной книгой, которая помогает привлечь внимание к видам, нуждающимся в защите.

Что запомнить

• Животный мир Земли отличается большим разнообразием видов.
• Животные приспособлены к определённой среде обитания.
• Основные группы животных различают по общим признакам строения и образа жизни.
• Животные связаны между собой цепями питания.
• Изменение среды обитания может привести к сокращению численности или исчезновению вида.
• Охрана животных требует сохранения мест их обитания и бережного отношения к природе.