§ 10. Первобытный мир — первые шаги человечества

Определения и обозначения

Первобытный мир — время в истории человечества до появления письменности и первых государств. Люди тогда жили небольшими общинами и зависели от природных условий, а знания передавали устно. Этот период важен для понимания того, как складывались первые способы добычи пищи и совместной жизни.

Первобытные люди — древние предки человека и первые люди, которые постепенно приспосабливались к окружающей среде. Они учились пользоваться природными материалами, изготавливать орудия и добывать пищу в разных условиях. Благодаря этим умениям люди могли осваивать новые места и справляться с трудностями.

Родовая община — группа людей, связанных родством и совместным трудом. В ней люди вместе добывали пищу, защищались и заботились о детях. Объединение было нужно потому, что одному человеку было гораздо труднее выжить.

Присваивающее хозяйство — способ добычи готовых даров природы с помощью охоты, рыболовства и собирательства. Люди находили или ловили то, что уже существовало в природе, а не выращивали сами. Позднее земледелие и скотоводство стали производящим хозяйством: пищу для себя люди начали выращивать и разводить.

Как это устроено

Поодиночке древним людям было трудно справляться с опасностями и добывать достаточно пищи. Крупную добычу легче было окружить и поймать сообща, а во время охоты или переходов люди могли предупреждать друг друга об угрозе. Совместная защита повышала безопасность всей группы. Забота о детях и помощь тем, кто временно не мог трудиться, тоже укрепляли общину.

Орудия расширяли возможности человека, потому что позволяли использовать природные материалы для конкретной работы. Острый камень мог помочь разделать добычу, а прочная палка — достать коренья или защититься. Люди постепенно учились выбирать подходящие материалы и обрабатывать их. Благодаря этому добыча пищи и повседневный труд становились эффективнее, а накопленные навыки помогали жить в новых условиях.

Огонь был особенно полезен там, где людям грозил холод, потому что давал возможность согреться и поддерживать тепло в жилище. Его свет помогал продлить время для дел в темноте, а приготовленная на огне пища становилась удобнее для еды. Огонь также отпугивал некоторых хищников. Чтобы пользоваться им, люди должны были уметь поддерживать пламя и беречь его, поэтому он менял распорядок жизни общины.

Охота, рыболовство и собирательство зависели от того, где и когда можно было найти готовую пищу. Когда люди освоили выращивание растений и разведение животных, они стали сами заботиться об источниках еды. За посевами нужно было ухаживать, а животных — кормить и охранять. Поэтому земледельцы и скотоводы чаще оставались рядом с полями и стадами, а жизнь постепенно становилась более оседлой.

Переход к производству пищи не произошёл сразу: привычные способы добычи еды не исчезли в один день. Люди пробовали новые занятия там, где условия позволяли выращивать растения или держать животных, и передавали знания следующим поколениям. Природа влияла на выбор занятий: в разных местах были доступны разные растения, животные и материалы. Постепенно накопленный опыт менял труд и повседневную жизнь общин.

Как менялась жизнь первобытных людей

Сопоставляй столбцы по каждой стороне жизни: так видно, что изменилось при переходе к выращиванию растений и разведению животных. Не все общины перешли к новым занятиям одновременно, и охота с собирательством могли сохраняться. Таблица показывает общее различие между двумя способами добывать пищу.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Назови два занятия, с помощью которых первобытные люди добывали готовую пищу. Нужно определить занятия, при которых люди брали пищу из природы, а не выращивали её.

1. Вспомним, что готовую пищу можно было найти, поймать или собрать.
2. К таким занятиям относились охота, рыболовство и собирательство.
3. Выберем любые два примера и назовём их точно.

Ответ. Например, охота и собирательство. Охотники ловили животных, а собиратели находили съедобные растения и плоды. Оба занятия относились к присваивающему хозяйству.

Задача 2

Условие. Объясни, почему огонь был важен для людей, живших в холодном климате. Нужно связать холод с практической пользой огня, а не назвать только одно его применение.

1. В холоде человеку нужно было сохранять тепло, поэтому огонь согревал людей и жилище.
2. Свет пламени помогал видеть в темноте, а приготовление пищи делало её удобнее для еды.
3. Огонь мог отпугивать хищников, значит, он помогал ещё и защищаться.

Ответ. Огонь помогал людям переносить холод благодаря теплу. Он давал свет, позволял готовить пищу и служил защитой от некоторых хищников. Поэтому его значение не ограничивалось приготовлением еды.

Задача 3

Условие. Сравни жизнь общины охотников-собирателей и земледельцев и объясни, почему земледельцы чаще жили на одном месте. Для ответа нужно сопоставить, откуда каждая группа получала пищу и что требовали её занятия.

1. Охотники и собиратели искали готовую пищу, поэтому могли перемещаться вслед за добычей и сезонными дарами природы.
2. Земледельцы выращивали растения на определённом участке, а скотоводы ухаживали за животными.
3. Постоянный уход за полями и стадами связывал людей с местом, где находились их хозяйства.

Ответ. Охотники-собиратели чаще переходили туда, где было больше пищи. Земледельцы обычно жили рядом с полями, чтобы ухаживать за посевами и собирать урожай. Поэтому земледелие и скотоводство способствовали оседлому образу жизни.

Типичные ошибки

• Ошибка: считать, что первобытные люди жили поодиночке. Такое представление может возникнуть, если забыть, насколько опасными были охота и защита от хищников. Проверь себя: назови, какие дела люди могли выполнять вместе, и вспомни о взаимной помощи в общине.
• Ошибка: путать присваивающее хозяйство с производящим. Оба способа давали людям пищу, поэтому их легко смешать, но при одном пищу брали готовой, а при другом выращивали. Проверь себя вопросом: люди нашли еду в природе или сами её произвели?
• Ошибка: считать, что земледелие сразу вытеснило охоту и собирательство. Новые занятия складывались постепенно, а их освоение зависело от природных условий и опыта людей. Проверь себя: можешь ли ты объяснить, почему разные группы переходили к земледелию не одновременно?
• Ошибка: думать, что огонь нужен был только для приготовления пищи. Это объяснение упускает его другие полезные свойства. Проверь себя: назови также, как огонь помогал согреваться, освещать жилище и защищаться.

Связь с другими темами

Чтобы понять жизнь первобытных людей, нужно помнить, что человек зависит от природных условий и использует материалы вокруг себя. Климат, наличие растений, животных и воды влияли на то, где можно было жить и чем заниматься. Эти условия помогали людям выбирать способы добычи пищи.

Переход к выращиванию растений и разведению животных объясняет, почему возникали оседлые поселения. Когда у людей появлялись поля, стада и постоянные обязанности, занятия становились разнообразнее и могли распределяться между членами общины. Развитие хозяйства и совместной жизни подготовило условия для появления первых государств.

Что запомнить

• Первобытный мир — самый ранний длительный период истории человечества.
• Люди объединялись, потому что вместе было легче добывать пищу и защищаться.
• Каменные орудия расширили возможности труда и охоты.
• Огонь давал тепло, свет, защиту и возможность готовить пищу.
• Охота, рыболовство и собирательство относятся к присваивающему хозяйству.
• Земледелие и скотоводство означали производство пищи и способствовали оседлой жизни.