На Горох
Природоведение, 5 класс

Как человек изменил Землю... 155

"Природоведение", Плешаков А.А., Сонин Н.И.

Объяснение темы

Кратко о теме

Человек использует природные ресурсы, строит города, добывает полезные ископаемые, выращивает растения и производит товары. Поэтому его деятельность заметно изменяет рельеф, почву, водоёмы, воздух и живые организмы. Такое влияние называют антропогенным. Оно бывает вредным, но может быть и полезным, если люди восстанавливают нарушенные территории и охраняют природу. Главное — использовать ресурсы разумно, уменьшать загрязнение и сохранять разнообразие живых организмов.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Антропогенное воздействие — изменение природы в результате деятельности человека. Например, дорога прямо меняет поверхность земли, а выхлопные газы косвенно влияют на растения и животных. Этот термин помогает отличать изменения, вызванные людьми, от природных процессов.

Загрязнение окружающей среды — поступление в природу вредных веществ, отходов, шума или избыточного тепла. Загрязнителями могут быть дым, нефтепродукты, пластик и химикаты. Понятие нужно, чтобы определить, какое влияние опасно для здоровья людей и живых организмов.

Природные ресурсы — компоненты природы, которые человек использует для жизни и хозяйства. К ним относятся вода, почва, лес, полезные ископаемые и энергия Солнца. Знание этого термина показывает, чем люди пользуются и почему запасы необходимо расходовать бережно.

Охрана природы — меры по сохранению природы и разумному использованию природных ресурсов. Это создание заповедников, очистка выбросов, уменьшение отходов и восстановление лесов. Охрана нужна, чтобы природные сообщества сохранялись и после деятельности человека.

Как это устроено

Деятельность человека стала мощным фактором изменений, потому что людей стало больше, а их хозяйство стало крупнее и технически сильнее. Машины позволяют быстро добывать большие объёмы сырья, осваивать новые земли и менять русла водоёмов. Поэтому влияние человека распространяется сразу на рельеф, почву, воду, атмосферу и живые организмы.

Добыча полезных ископаемых и строительство городов и дорог изменяют природные ландшафты, потому что для них снимают почву, вырубают растения и перемещают горные породы. В карьерах появляются глубокие выемки и отвалы, а здания и дороги закрывают часть поверхности. Из-за этого меняются сток воды, температура местности и условия жизни животных.

Сельское хозяйство может приводить к вырубке лесов, потому что полям и пастбищам требуется свободное место. Постоянное выращивание одних и тех же культур истощает почву, если питательные вещества не возвращаются в неё. Удобрения и ядохимикаты дождь или талая вода переносят в реки и озёра, где они могут навредить водным организмам.

Промышленность и транспорт загрязняют воздух, воду и почву, потому что при производстве и сгорании топлива образуются дым, газы и твёрдые отходы. На предприятиях вредные вещества могут попадать в воду со стоками, а транспорт выбрасывает их прямо в атмосферу. Бытовой мусор тоже опасен: он занимает места, разлагается очень медленно и иногда выделяет вредные вещества.

Охрана природы требует разных мер, потому что одной запретительной меры недостаточно. Заповедники сохраняют природные сообщества, рациональное использование ресурсов уменьшает их расход, а сортировка и переработка сокращают количество мусора. Если территория уже нарушена, её восстанавливают: очищают воду и почву, высаживают растения и возвращают подходящие условия для животных.

Основные виды воздействия человека на природу

Деятельность человекаЧто изменяетсяВозможные последствияМеры охраны природы
Добыча полезных ископаемыхРельеф, почва, растительность, подземные водыКарьерные выемки, отвалы, разрушение местообитаний, загрязнение водыРациональная добыча, очистка стоков, рекультивация нарушенных земель
Сельское хозяйствоПочва, растительность, водный режимВырубка лесов, эрозия и истощение почв, загрязнение водоёмовСевооборот, защита почвы, точное внесение удобрений, сохранение лесополос
Промышленность и энергетикаВоздух, вода, почва, климатические условияВыбросы, сточные воды, отходы, нагрев окружающей средыФильтры, очистные сооружения, экономия энергии, безопасная переработка отходов
Транспорт и строительствоЛандшафты, воздух, почва, места обитанияШум, выхлопы, вырубка растений, разделение местообитаний дорогамиОбход ценных природных участков, озеленение, общественный транспорт
Бытовые отходыПочва, вода, воздух, внешний вид территорииЗахламление, выделение вредных веществ, гибель животныхСокращение покупок, раздельный сбор, повторное использование и переработка
Создание заповедников и охраняемых территорийСохраняются природные сообщества, виды и места их обитанияСнижается риск исчезновения редких организмов, поддерживается разнообразиеОхранный режим, контроль посещения, научные наблюдения

Сначала найдите в таблице вид деятельности, который нужно разобрать. Затем сравните, что именно изменяется и к каким последствиям это приводит.

Последний столбец показывает, как уменьшить вред или сохранить природу. Одна мера обычно действует лучше вместе с другими мерами.

Разбор задач

Задача 1

Условие: Назовите не менее трёх изменений природы, вызванных строительством крупного города.

  1. Определим, какие работы нужны для строительства: вырубка растений, прокладка дорог, устройство фундаментов и коммуникаций.
  2. Свяжем эти работы с природными компонентами. При вырубке исчезают растения и места обитания, при выемке грунта изменяются почва и рельеф.
  3. Учтём последствия роста населения. Увеличиваются движение транспорта, выбросы в воздух, расход воды и количество бытовых отходов.
  4. Выберем несколько разных изменений, чтобы ответ охватывал не только один природный компонент.

Ответ: строительство крупного города приводит к вырубке растительности, изменению рельефа и почв, нарушению стока воды, загрязнению воздуха, увеличению шума и количества отходов.

Задача 2

Условие: Объясните, почему удобрения и ядохимикаты с сельскохозяйственных полей могут оказаться в реке.

  1. После дождя или таяния снега вода движется по поверхности поля и смывает растворённые вещества и частицы почвы.
  2. Потоки направляются в канавы, ручьи и небольшие притоки, а затем попадают в реку. Часть веществ может просачиваться в почву и достигать подземных вод.
  3. В реке избыток удобрений способен вызвать чрезмерный рост водорослей и уменьшение кислорода в воде. Ядохимикаты могут отравить водные организмы, а через воду или пищу повлиять на человека.

Ответ: удобрения и ядохимикаты переносятся в реку дождевыми, талыми и подземными водами; это может нарушить жизнь водных организмов и сделать воду опасной.

Задача 3

Условие: Предложите план уменьшения вреда природе при благоустройстве территории рядом с населённым пунктом.

  1. Сначала обследуем участок и отметим ценные растения, водоёмы, места обитания животных и уже нарушенные земли.
  2. Изменим проект так, чтобы сохранить водоёмы и большую часть растительности, а вырубку ограничить необходимым минимумом.
  3. Организуем контейнеры для сбора отходов, вывоз мусора и запрет сброса загрязняющих веществ в воду.
  4. После работ восстановим повреждённые участки: вернём плодородный слой почвы, посадим местные растения и проверим состояние территории.

Ответ: нужно сохранить ценные природные объекты, сократить вырубку, наладить сбор отходов и восстановить нарушенные участки.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать любое влияние человека только вредным неверно, потому что охрана и восстановление тоже являются деятельностью людей. Так думают, когда замечают только загрязнение и разрушение. Проверьте себя: спросите, сохраняет ли действие природу или помогает ей восстановиться.

Ошибка 2. Нельзя путать природные ресурсы с отходами. Ресурс используют до или во время хозяйственной деятельности, а отход образуется после использования вещества или изделия. Для проверки определите, может ли объект служить сырьём или он уже стал ненужным остатком.

Ошибка 3. Не всякое изменение природы является загрязнением. Загрязнение появляется при поступлении вредных веществ, отходов, шума или лишнего тепла, а строительство может просто изменить рельеф. Проверьте, появилось ли в окружающей среде что-то вредное или произошло только преобразование поверхности.

Ошибка 4. Охрана природы нужна не только в заповедниках. Бережное использование воды, энергии и материалов важно дома, в школе, на производстве и за пределами охраняемых территорий. Проверьте себя: есть ли в вашем действии способ уменьшить расход ресурсов или количество отходов.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать основные оболочки Земли, природные сообщества, природные ресурсы и круговорот веществ. Это помогает понять, почему изменение одного компонента отражается на других.

Тема связана с географией и биологией: хозяйственная деятельность изменяет природные комплексы и взаимосвязи организмов. Позже эти знания пригодятся при изучении экосистем, биоразнообразия и глобальных экологических проблем.

Правила экологически ответственного поведения основаны на тех же понятиях. Экономия ресурсов и уменьшение отходов помогают сохранять природные связи не только в заповедниках, но и рядом с домом.

Что запомнить

  • Человек является частью природы, но его деятельность сильно изменяет окружающую среду.
  • Антропогенное воздействие бывает прямым и косвенным.
  • Основные последствия деятельности человека — изменение ландшафтов, загрязнение среды и сокращение численности организмов.
  • Природные ресурсы нужно использовать рационально.
  • Отходы необходимо сокращать, сортировать и перерабатывать.
  • Охрана природы включает заповедники, восстановление нарушенных территорий и соблюдение экологических правил.

Частые вопросы по теме

Почему человек не может использовать природные ресурсы без ограничений?

Запасы многих ресурсов ограничены, а их восстановление занимает годы или даже невозможно. Кроме того, добыча и использование ресурсов могут разрушать места обитания организмов и загрязнять окружающую среду.

Всегда ли деятельность человека наносит природе вред?

Нет. Создание заповедников, посадка леса, очистка водоёмов и восстановление почвы помогают природе. Вред возникает тогда, когда люди используют ресурсы неразумно или не учитывают последствия своих действий.

Чем загрязнение отличается от любого другого изменения природы?

Загрязнение связано с поступлением в природу вредных веществ, отходов, шума или лишнего тепла. Например, строительство меняет ландшафт, но загрязнением оно становится только при появлении вредных выбросов или отходов.

Зачем нужны заповедники, если природа есть и за их пределами?

В заповедниках природные комплексы охраняют особенно строго, поэтому там могут сохраняться редкие виды и естественные сообщества. Такие территории также помогают учёным наблюдать за природой и сравнивать её с изменёнными местами.

Что может сделать школьник для уменьшения вреда окружающей среде?

Можно экономить воду и электричество, не оставлять мусор, сдавать отходы на переработку и бережно относиться к растениям и животным. Полезно также участвовать в уборке и озеленении территории.

Спросить по теме параграфа

Как человек изменил Землю... 155

Учебник

Оглавление →
Предмет
Природоведение
Класс
5 класс
Учебник
"Природоведение", Плешаков А.А., Сонин Н.И.