§ 53. Знакі прыпынку пры параўнальных зваротах

Вызначэнні і абазначэнні

Параўнальны зварот — гэта спалучэнне слоў, якое называе прадмет або з’яву, з якімі нешта параўноўваюць. Напрыклад, у сказе «Лісце кружылася, як залатыя матылькі» лісце параўноўваецца з матылькамі. Зварот дапамагае ўявіць рух лісця і робіць выказванне больш выразным. Каб знайсці яго, трэба вызначыць, што менавіта з чым супастаўляецца.

Параўнальны злучнік — слова, якое ўводзіць параўнанне: як, нібы, быццам, чым. Ён падказвае, дзе шукаць параўнальны зварот, але не заўсёды азначае, што перад ім патрэбна коска. Напрыклад, як можа не толькі параўноўваць, але і называць ролю чалавека. Таму злучнік трэба разглядаць разам са сэнсам і будовай сказа.

Устойлівае параўнанне — выраз, у якім параўнанне стала часткай цэлага значэння, напрыклад «ліць як з вядра». Гэта не проста апісанне таго, на што падобны дождж: выраз азначае, што дождж вельмі моцны. У свабодным звароце параўнанне можна зразумець літаральна і ўявіць яго вобраз. Адрозненне важнае, бо свабодны зварот звычайна адасабляюць коскай, а ўстойлівы — не.

Как это устроено

Параўнальны зварот патрэбны, каб вобразна ахарактарызаваць прадмет або дзеянне. Параўнанне ўзнікае на пэўнай падставе: прадметы могуць быць падобныя колерам, формай, рухам ці іншай прыметай. У прыкладзе з лісцем і залатымі матылькамі супастаўляецца рух у паветры. Чытач сам бачыць гэтую падобнасць, таму апісанне становіцца больш наглядным.

Свабодны параўнальны зварот звычайна выдзяляецца коскамі, бо ён дадае да сказа асобнае параўнальнае паведамленне. Спачатку знайдзіце злучнік, а потым вызначце словы, якія раскрываюць параўнанне: яны і ўтвараюць зварот. Калі зварот стаіць у сярэдзіне сказа, коскі ставяцца з абодвух бакоў; калі ў канцы — перад ім. Так межы звароту паказваюць, дзе пачынаецца і заканчваецца дадатковае супастаўленне.

Коска не ставіцца, калі як мае значэнне «ў якасці»: у такім выпадку гаворка ідзе пра ролю, пасаду або прызначэнне, а не пра падабенства. Напрыклад, «Ён працуе як настаўнік» азначае, што яго праца — настаўнічаць. Без коскі можа пісацца і злучнік, які ўваходзіць у склад выказніка: словы пасля яго разам з дзейнікам называюць асноўную прымету ці стан. Тут зварот не дадае асобнага параўнання, а неабходны для галоўнага паведамлення.

Устойлівыя параўнанні звычайна не адасабляюцца, бо ўвесь выраз мае адно замацаванае значэнне. Напрыклад, «ліць як з вядра» азначае ліць вельмі моцна, а не проста параўноўвае спосаб ліцця з вядром. Коска разарвала б выраз і ператварыла яго ў асобнае параўнанне. Таму праверце, ці можна зразумець словы літаральна, або перад вамі цэласны выраз з устойлівым сэнсам.

Параўнальны зварот трэба адрозніваць ад параўнальнай даданай часткі складанага сказа. У даданай частцы ёсць граматычная аснова, гэта значыць дзейнік і выказнік або адзін галоўны член, а ў звароце яе няма. Напрыклад, у спалучэнні «як залатыя матылькі» няма выказніка, а ў частцы «як матылькі ляцелі» ёсць граматычная аснова. Наяўнасць асновы паказвае, што перад намі частка складанага сказа, і дапамагае не блытаць яе са зваротам.

Коска пры параўнальных зваротах

Карыстайцеся табліцай пасля таго, як знайшлі злучнік і вызначылі межы спалучэння слоў. Спачатку праверце, ці ёсць граматычная аснова і ці не мае як значэння «ў якасці». Потым вызначце, ці вольнае гэта параўнанне, ці ўстойлівы выраз, і выберыце адпаведны знак.

Разбор задач

Задача 1. Расстаўце знакі прыпынку ў сказе «Лісце кружылася як залатыя матылькі» і вызначце параўнальны зварот. Трэба высветліць, што з чым параўноўваецца, і праверыць, ці з’яўляецца параўнанне свабодным. У сказе паведамляецца пра лісце, а словы пра матылькоў ствараюць вобраз яго руху. У гэтай частцы няма граматычнай асновы.

1. Знаходзім параўнальны злучнік як.
2. Вызначаем словы, якія раскрываюць параўнанне: залатыя матылькі.
3. Правяраем, ці мае як значэнне «ў якасці» або ўваходзіць ва ўстойлівы выраз. Тут яно ўводзіць свабоднае параўнанне.
4. Ставім коску перад зваротам, бо ён стаіць у канцы сказа.

Адказ: «Лісце кружылася, як залатыя матылькі». Параўнальны зварот — «як залатыя матылькі».

Задача 2. Растлумачце пунктуацыю ў сказах «Ён працуе як настаўнік» і «Ён спрытны як вавёрка». У абодвух сказах ёсць злучнік як, але адносіны паміж словамі розныя. У першым сказе ён паказвае на занятак чалавека, а ў другім стварае параўнанне па спрытнасці. Таму нельга ставіць знак, арыентуючыся толькі на злучнік.

1. У першым сказе замяняем як выразам «у якасці»: «Ён працуе ў якасці настаўніка». Сэнс захоўваецца, значыць, як называе ролю.
2. У другім сказе параўноўваем чалавека з вавёркай па спрытнасці. Гэта свабоднае параўнанне, а не назва прафесіі ці ролі.
3. У першым выпадку коска не патрэбна, у другім параўнальны зварот выдзяляем коскай.

Адказ: «Ён працуе як настаўнік. Ён спрытны, як вавёрка». У першым сказе коскі няма праз значэнне «ў якасці», у другім яна выдзяляе параўнальны зварот.

Задача 3. Параўнайце тры выпадкі: устойлівы выраз, свабодны зварот і параўнальную частку складанага сказа. Разгледзім сказы «Дождж лье як з вядра», «Ён спрытны, як вавёрка» і «Ён маўчаў, як маўчаць людзі, якія стаміліся». У кожным з іх ёсць слова як, але будова і значэнне параўнання не супадаюць. Таму спачатку трэба праверыць сэнс, а пасля — граматычную аснову.

1. У выразе «лье як з вядра» спалучэнне мае ўстойлівае значэнне «лье вельмі моцна». Коска не ставіцца.
2. У спалучэнні «як вавёрка» ёсць свабоднае параўнанне па спрытнасці, але няма граматычнай асновы. Зварот выдзяляецца коскай.
3. У частцы «як маўчаць людзі» ёсць аснова людзі маўчаць. Гэта параўнальная даданая частка, таму яна аддзяляецца коскай.
4. У апошнім сказе дадатковая частка «якія стаміліся» таксама мае сваю аснову і выдзяляецца коскай.

Адказ: «Дождж лье як з вядра. Ён спрытны, як вавёрка. Ён маўчаў, як маўчаць людзі, якія стаміліся». Коскі залежаць ад устойлівасці выразу, свабоднага параўнання і наяўнасці граматычных асноў.

Типичные ошибки

Коска перад кожным як. Так памыляюцца, калі лічаць, што злучнік заўсёды ўводзіць адасоблены зварот. Але як можа значыць «у якасці» або ўваходзіць у склад выказніка. Праверце сэнс заменай на «ў якасці» і высветліце, ці з’яўляецца параўнанне дадатковым.

Свабодны зварот не выдзяляюць. Часам яго прымаюць за звычайны член сказа і не заўважаюць, што ён дадае вобразнае супастаўленне. Знайдзіце злучнік і словы, якія раскрываюць, з чым параўноўваецца прадмет або дзеянне. Калі гэта свабоднае параўнанне, звычайна пастаўце коску на яго мяжы.

Устойлівы выраз выдзяляюць коскамі. Памылка ўзнікае, калі кожнае спалучэнне з як разумеюць літаральна. Аднак у выразе «ліць як з вядра» словы разам абазначаюць моцны дождж. Праверце, ці мае выраз цэласнае замацаванае значэнне: устойлівае параўнанне звычайна не адасабляецца.

Зварот блытаюць з даданай часткай. Наяўнасць злучніка можа падштурхнуць палічыць любы параўнальны фрагмент часткай складанага сказа. Каб праверыць сябе, знайдзіце ў ім дзейнік і выказнік або адзін галоўны член. Калі граматычная аснова ёсць, гэта частка складанага сказа, а не параўнальны зварот.

Связь с другими темами

Каб правільна вызначыць межы параўнальнага звароту, трэба ўмець знаходзіць граматычную аснову і члены сказа, а таксама бачыць, дзе заканчваецца просты сказ. Гэтыя навыкі дапамагаюць адрозніць зварот ад часткі складанага сказа. Тэма звязана з адасобленымі членамі сказа, бо свабоднае параўнанне звычайна выдзяляецца коскамі. Яна таксама дапамагае паўтарыць правілы ўжывання коскі ў складаназалежных сказах.

Что запомнить

• Параўнальны зварот выражае супастаўленне.
• Межы звароту вызначаюцца паводле сэнсу і будовы сказа.
• Свабодны параўнальны зварот звычайна адасабляецца коскамі.
• Злучнік як не заўсёды патрабуе коскі.
• Устойлівыя параўнанні звычайна не адасабляюцца.
• У параўнальнай частцы складанага сказа ёсць граматычная аснова.