"Татар теле", Харисов Ф.Ф., Харисова Ч.М.
Лексика — это все слова языка, а лексикология — раздел науки, который их изучает. Каждое слово что-то называет: предмет, действие, признак или явление. Поэтому у слова есть лексическое значение — его смысл. У него также бывают грамматические признаки, например число или время. Если различать эти значения и учитывать контекст, то есть слова вокруг, можно точнее понимать речь и выбирать слова для выражения своей мысли.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Лексика — это совокупность всех слов языка, то есть его словарный состав. Слова нужны, чтобы называть то, о чём люди говорят и думают. Понимание этого термина помогает отличать сами слова языка от правил их изменения.
Лексикология — раздел языкознания, науки о языке, который изучает словарный состав. Она рассматривает слова, их значения и употребление. Этот термин нужен, чтобы назвать не сами слова, а область знаний о них.
Лексическое значение — смысл слова, то, что оно обозначает или называет. Например, слово «китап» называет книгу. Определив значение, мы понимаем, о каком предмете, действии или признаке идёт речь.
Грамматическое значение связано с грамматическими признаками и формой слова. Оно может показывать число, время, лицо и другие признаки, а лексическое значение передаёт смысл. Различать их нужно, чтобы не спутать, что слово называет и в какой форме оно употреблено.
Людям нужно говорить о самых разных предметах, действиях, признаках и событиях, поэтому язык располагает большим запасом слов. Например, одни слова называют людей и вещи, другие — то, что они делают, третьи — их свойства. Благодаря этому можно не только назвать предмет, но и сообщить о нём больше. Совокупность таких слов и образует лексику языка.
Название «лексикология» складывается из частей, связанных со словом и изучением: это наука о словарном составе. Она помогает выяснить, что обозначает слово, как оно употребляется и как его смысл понимается в речи. Эти вопросы нужны не только для запоминания слов: один и тот же звукоряд может иметь разные значения, а смысл слова иногда уточняется соседними словами. Поэтому лексикологию связывают и со словарём, и с живой речью.
Чтобы определить лексическое значение, спроси себя: какой предмет, признак или действие названо этим словом? Например, «китап» означает книгу — предмет, в котором собраны страницы с текстом или изображениями. Слово «укый» означает «читает», то есть называет действие. Так мы связываем звучание слова с тем, что оно обозначает, а не пытаемся угадать смысл по отдельным буквам.
У каждого слова в речи могут одновременно быть лексическое значение и грамматические признаки. Например, «укучы» и «укучылар» связаны с понятием ученика, но первая форма говорит об одном ученике, а вторая — о нескольких. Изменилась форма и грамматическое значение числа, а основное лексическое значение осталось близким. Поэтому при разборе полезно отдельно спрашивать: «Что слово называет?» и «Какие признаки выражает его форма?»
Когда смысл слова понят, легче выбрать его правильно и понять, что хотел сказать собеседник. Если слово незнакомое или может иметь несколько значений, смотри на соседние слова и на всю ситуацию речи. Такой отрывок речи называют контекстом. Контекст помогает уточнить значение и не принять слово за другое по одному лишь звучанию.
| Что сравниваем | Лексическое значение | Грамматическое значение |
|---|---|---|
| Что обозначает или выражает | Смысл слова: предмет, действие, признак и другое | Грамматические признаки слова |
| Вопрос, на который отвечает | Что слово называет? | В какой форме слово употреблено? |
| Пример | «Китап» — книга | «Укучылар» — множественное число |
| Как проявляется при изменении формы слова | Часто сохраняется основное значение | Может измениться число, время или другой признак |
Пользуйся таблицей, задавая к слову два разных вопроса: что оно называет и какие признаки показывает его форма. Если слово изменилось, сравни его смысл и грамматические признаки отдельно. Так проще увидеть, что лексическое значение нередко сохраняется, хотя форма меняется.
Условие. Определи, что обозначает слово «китап» («книга»), и назови его лексическое значение. Нужно не просто перевести слово, а связать его с предметом, который оно называет. Рассуждай по шагам.
Ответ. «Китап» означает «книга»; его лексическое значение — книга, предмет с текстом или изображениями на страницах.
Условие. Сравни формы «укучы» («ученик») и «укучылар» («ученики»). Найди, что в них общего по лексическому значению, и объясни, чем различается грамматическое значение. Для этого сначала выясни, что слово называет, а затем обрати внимание на форму.
Ответ. Обе формы связаны со значением «ученик». «Укучы» — единственное число, «укучылар» — множественное; изменилось грамматическое значение числа.
Условие. В предложении «Бала китап укый» («Ребёнок читает книгу») определи лексическое значение слова «китап» и назови признаки его формы. Сначала найди, что оно называет в предложении. Затем отдели смысл от грамматических признаков.
Ответ. «Китап» означает «книга». В предложении это существительное в единственном числе; его лексическое значение называет предмет, а грамматическое значение показывает число.
Не смешивай лексику и лексикологию: лексика — это словарный состав, лексикология — наука о нём. Их путают из-за похожих названий. Проверь себя вопросом: речь идёт о словах или об их изучении?
Лексическое и грамматическое значения тоже нельзя считать одним и тем же. Оба относятся к слову, поэтому легко объединить их в одно понятие. Спроси отдельно, что слово называет и какие признаки показывает его форма: ответы помогут различить значения.
Не определяй значение только по буквам или звучанию: само по себе звучание не сообщает, какой предмет назван. Ошибка возникает, когда ученик не связывает слово с речью и его смыслом. Проверь себя: можешь ли ты объяснить, что слово обозначает, и составить с ним понятное сочетание?
Изменение формы не всегда означает изменение лексического значения. Например, «укучы» и «укучылар» называют ученика или учеников, но отличаются числом. Чтобы не ошибиться, сравни, что осталось общим по смыслу и какой грамматический признак поменялся.
Для этой темы нужно знать, что такое слово и предложение, и уметь находить слова в речи. Позже понимание лексического значения пригодится при изучении частей речи, многозначных слов, синонимов, антонимов и устойчивых выражений. Оно помогает заметить, как слова похожи, противоположны или связаны между собой. Тема также важна для развития речи: точное понимание слов помогает выбирать их для выражения мысли.
Что называют лексикой?
Лексика — это словарный состав языка, то есть все слова, которыми пользуются его носители. Слова называют предметы, признаки, действия и другие явления.
Чем лексика отличается от лексикологии?
Лексика — это сами слова языка, а лексикология — раздел языкознания, который изучает их. Можно сказать, что лексикология исследует лексику.
Что такое лексическое значение слова?
Лексическое значение — это смысл слова: то, что оно называет или обозначает. Например, «китап» по-татарски означает «книга».
Чем лексическое значение отличается от грамматического?
Лексическое значение передаёт смысл слова, а грамматическое показывает его признаки: например, число, время или форму. В словах «укучы» и «укучылар» общий смысл связан с учеником, но первое слово обозначает одного, а второе — нескольких.
Может ли значение слова зависеть от контекста?
Да, слова вокруг помогают точнее понять, какой смысл имеет слово в конкретной речи. Это особенно полезно, если у слова несколько значений.
20. Лексика һәм лексикология турында төшенчә
