Синтаксис буенча үткәннәрне кабатлау

Определения и обозначения

Словосочетание — соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём выделяют главное слово и зависимое, от главного задают вопрос: красивый город — город какой? Словосочетание помогает точнее назвать предмет, действие или признак, но само по себе не выражает законченную мысль.

Предложение — синтаксическая единица, которая выражает законченную мысль. В нём есть грамматическая основа, а завершённость передаётся интонацией и обычно обозначается точкой, вопросительным или восклицательным знаком. По предложению можно понять не только содержание, но и цель говорящего.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один главный член в односоставном предложении. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём. Основа нужна, чтобы определить строение предложения и отличить его главную часть от поясняющих слов.

Сложное предложение имеет две или более грамматические основы. Его части объединены общим смыслом и интонацией, а также могут соединяться союзами или располагаться без союзов. Число основ помогает отличить сложное предложение от простого, даже если в нём много второстепенных членов.

Как это устроено

Отдельное слово только называет предмет, действие или признак, а словосочетание уточняет его значение с помощью зависимого слова. Из словосочетаний строится предложение, потому что именно предложение сообщает законченную мысль. Поэтому словосочетание не имеет самостоятельной интонации сообщения, а предложение обладает грамматической основой и интонационным оформлением.

Чтобы найти грамматическую основу, сначала установите, о ком или о чём говорится. Это смысловой вопрос к подлежащему, но ответ нужно проверить по форме слова: чаще всего подлежащее бывает существительным или местоимением в именительном падеже. Затем определите, что сообщается о предмете речи, и найдите сказуемое по смыслу и грамматическим признакам.

Главные члены образуют основу, а второстепенные члены раскрывают её содержание. Например, дополнение называет предмет действия, определение обозначает признак, обстоятельство поясняет место, время, причину или образ действия. Они распространяют предложение, потому что зависят от основы или других слов, но сами по себе новой основы не создают.

Простое предложение имеет одну грамматическую основу, даже если в нём много слов и второстепенных членов. В сложном предложении основ две или больше, поэтому оно состоит из смысловых частей. Границы этих частей помогают определить знаки препинания: запятая, точка с запятой, двоеточие или тире выбираются с учётом способа связи и смысла.

По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными: это показывает намерение говорящего. По интонации они бывают восклицательными и невосклицательными, что передаёт эмоциональную выразительность. Эти признаки независимы: предложение может быть, например, повествовательным и восклицательным одновременно.

Основные синтаксические единицы и признаки предложения

Пользуйтесь таблицей как алгоритмом сравнения: сначала выясните, есть ли законченная мысль, затем посчитайте грамматические основы. После этого определите связь между частями и проверьте пунктуацию. Наличие большого количества слов само по себе не делает конструкцию сложной.

Разбор задач

Задача 1. В словосочетании «красивый город» найдите главное и зависимое слово и задайте вопрос от главного слова. Нужно определить, какое слово называет предмет, а какое обозначает его признак, и не принять сочетание за предложение.

1. Главным является слово «город», потому что оно называет предмет и сохраняет основное значение сочетания.
2. От слова «город» задаём вопрос «какой?», получаем зависимое слово «красивый».
3. Проверяем конструкцию: законченной мысли и грамматической основы нет, значит, это словосочетание.

Ответ: главное слово — «город», зависимое — «красивый»; город какой? красивый. Это словосочетание, а не предложение.

Задача 2. Разберите предложение «Яз җитте» («Наступила весна»): найдите грамматическую основу и определите вид по цели высказывания и интонации. Сначала устанавливаем содержание сообщения, затем отдельно рассматриваем два классификационных признака.

1. Сообщается о весне, поэтому «яз» — подлежащее; слово «җитте» сообщает, что произошло, и является сказуемым.
2. Основа — «яз җитте»; она одна, следовательно, предложение простое.
3. Предложение сообщает факт, поэтому оно повествовательное, а спокойное произнесение без особого усиления делает его невосклицательным.

Ответ: грамматическая основа — «яз җитте» («весна наступила»). Предложение повествовательное, невосклицательное.

Задача 3. В предложении «Кояш чыкты, һәм кар эри башлады» («Вышло солнце, и снег начал таять») найдите основы, определите вид и объясните запятую. Здесь нужно не считать все глаголы подряд, а установить границы двух сообщений.

1. В первой части «кояш» — подлежащее, «чыкты» — сказуемое; основа — «кояш чыкты».
2. Во второй части «кар» — подлежащее, а «эри башлады» — составное глагольное сказуемое; основа — «кар эри башлады».
3. Основ две, части соединены союзом «һәм» («и»), поэтому предложение сложное; запятая разделяет его грамматические части.

Ответ: основы — «кояш чыкты» и «кар эри башлады». Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное; запятая поставлена между его частями перед союзом «һәм».

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое сочетание слов словосочетанием. Подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу, поэтому их не разбирают как главное и зависимое слово; проверьте, выражает ли связь законченное сообщение.

Ошибка: искать основу только по вопросам к словам. Вопрос может подсказать связь, но подлежащее и сказуемое устанавливают по смыслу и грамматическим признакам; попробуйте сформулировать, о ком говорится и что сообщается.

Ошибка: путать простое распространённое предложение со сложным. Второстепенные члены лишь поясняют слова и не создают новой основы; пересчитайте пары подлежащего и сказуемого.

Ошибка: ставить запятую только из-за паузы или пропускать её. Сначала найдите границы грамматических основ, затем определите союзную или бессоюзную связь и примените правило пунктуации.

Связь с другими темами

Для повторения синтаксиса нужны знания о частях речи, формах слов и способах их грамматической связи. Без этого трудно определить, каким членом предложения является слово и с каким словом оно связано. Поэтому синтаксический разбор опирается на морфологические признаки.

Синтаксический разбор помогает изучать пунктуацию, потому что знаки препинания зависят от строения предложения. Он также учит строить связные высказывания и понимать, как соединяются части сложного предложения. Эти навыки нужны при устной речи, изложении и сочинении.

Что запомнить

• Словосочетание называет предмет, действие или признак точнее, чем отдельное слово.
• Грамматическая основа выражает главное содержание предложения.
• В предложении может быть одна грамматическая основа или несколько.
• Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены.
• Вид предложения по цели высказывания и его интонация — разные признаки.
• Знаки препинания в сложном предложении зависят от строения и связи его частей.