"Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф.
Иялек килеше в татарском языке показывает, кому или чему принадлежит предмет, и отвечает на вопросы кемнең? — «чей?», нәрсәнең? — «чего?». У имени в этом падеже обычно появляется окончание -ның или -нең, которое выбирают с учётом звучания слова. Слово-владелец часто стоит перед названием принадлежащего ему предмета, а это название получает тәуеллек кушымчасы — показатель принадлежности. Чтобы распознать иялек килеше, нужно задать вопрос, найти окончание и понять связь между словами.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Иялек килеше — падеж, который показывает, кому или чему принадлежит предмет; он отвечает на вопросы кемнең? и нәрсәнең? Это похоже на вопросы «чей?» и «чего?». Определение помогает понять, какую связь между предметами выражает слово.
Иялек килеше кушымчасы — окончание -ның или -нең, присоединяемое к имени и выражающее значение принадлежности. Например, в слове авылның окончание -ның показывает, что речь идёт о чём-то, связанном с деревней. По этому окончанию можно распознать форму падежа.
Ия — слово, которое называет владельца или того, к кому относится предмет. В сочетании әнинең сүзе слово әнинең является ия: оно отвечает на вопрос кемнең? Это понятие нужно, чтобы не перепутать владельца с принадлежащей ему вещью.
Тәуеллек кушымчасы — окончание у имени, которое показывает, кому или чему принадлежит названный предмет. В сочетании әнинең сүзе окончание в слове сүзе указывает на связь слова с матерью. Оно нужно, чтобы оформить вторую часть сочетания и согласовать её по смыслу со словом-владельцем.
Иялек килеше связывает два названия: одно обозначает владельца, другое — то, чем владеют или к чему относится предмет. Поэтому к слову можно задать вопрос кемнең? или нәрсәнең? Например, в сочетании әнинең сүзе спрашиваем: «чьё слово?» — «мамино». Такой вопрос помогает установить смысловую связь, а не просто заметить окончание.
К имени в иялек килеше присоединяется -ның или -нең. Вариант зависит от калын-нечкә әйтелеш — того, какие гласные преобладают в звучании слова: после слов с гласными заднего ряда обычно выбирают -ның, а после слов с гласными переднего ряда — -нең. Поэтому говорят авылның, но шәһәрнең. Если проверять только последнюю букву, а не звучание слова, легко выбрать неподходящий вариант.
Слово, которое называет владельца, обычно стоит перед названием принадлежащего предмета. В сочетании укучының китабы сначала назван ученик, а затем его книга. Такой порядок помогает увидеть, от какого слова задаётся вопрос «чей?». Первое слово — ия, второе обозначает предмет, относящийся к этому владельцу.
Второе имя в сочетании часто получает тәуеллек кушымчасы — показатель принадлежности. В примере укучының китабы окончание -ның отмечает владельца, а форма китабы показывает, что книга связана с ним. Эти окончания выполняют разные задачи, поэтому часто встречаются вместе. Так оформляется не просто соседство двух существительных, а связь между владельцем и предметом.
Чтобы определить иялек килеше, сначала поставь вопрос к слову, затем проверь его окончание и смысл соседнего имени. Вопрос кемнең? обычно указывает на владельца-человека или живое существо, а нәрсәнең? — на предмет либо явление. Одного окончания недостаточно: важно понять, какое слово называет владельца и какое — то, что ему принадлежит. Сочетание вопроса, формы слова и смысла помогает отличить этот падеж от других.
| Сыйфат | Калын әйтелешле сүзләр | Нечкә әйтелешле сүзләр | Мисал |
|---|---|---|---|
| Сораулары | кемнең? нәрсәнең? | кемнең? нәрсәнең? | кемнең? әнинең; нәрсәнең? китапның |
| Кушымчаның ялгануы | Калын сүзләргә иялек килеше кушымчасы ялгана | Нечкә сүзләргә иялек килеше кушымчасы ялгана | Сүзнең әйтелешенә карап сайлана |
| Кушымча варианты | -ның | -нең | авылның, баланың; шәһәрнең, өйнең |
| Иялек мөнәсәбәтендәге сүзтезмә | Иялек килешендәге сүз + тәуеллек кушымчалы исем | Иялек килешендәге сүз + тәуеллек кушымчалы исем | укучының китабы, әнинең сүзе |
Таблицаны файдаланганда башта сүзнең ничек яңгыравын һәм аңа кайсы сорау куелуын тикшер. Аннары калын яки нечкә әйтелешкә туры килгән кушымчаны сайла. Сүзтезмәдә иялек килешендәге сүзне дә, тәуеллек кушымчалы исемне дә аерым билгелә.
Условие: бирелгән исемнәрне иялек килешенә куярга: авыл, китап, әни, мәктәп. Нужно выбрать окончание с учётом звучания каждого слова. Сначала определим, какие гласные слышатся в основе, затем присоединим подходящий вариант.
Ответ: авылның, китапның, әнинең, мәктәпнең.
Условие: сүзтезмәләрне төзергә: укучы һәм дәфтәр, кош һәм оя, әби һәм киңәш. В каждой паре первое слово обозначает владельца, а второе — связанный с ним предмет или понятие. Поэтому первое имя поставим в иялек килеше, а ко второму добавим подходящую тәуеллек кушымчасы.
Ответ: укучының дәфтәре, кошның оясы, әбинең киңәше.
Условие: җөмләдә иялек килешендәге сүзне табарга, аның соравын куярга һәм иялек мөнәсәбәтен аңлатырга. Например: Укучының китабы өстәлдә ята. Найдём слово, которое называет владельца, и проверим связь со вторым именем. Затем назовём окончание и поставим вопрос.
Ответ: иялек килешендәге сүз — укучының; соравы — кемнең?; ул китапның укучыга караганын белдерә.
Первая ошибка — принимать окончания -ның/-нең за тәуеллек кушымчалары. Их можно спутать, потому что оба вида окончаний участвуют в выражении принадлежности, но -ның/-нең оформляет владельца, а тәуеллек кушымчасы — название принадлежащего предмета. Проверяй каждое слово отдельно: у какого задаётся вопрос «чей?», а какое называет вещь?
Вторая ошибка — выбирать -ның или -нең наугад. Это происходит, если смотреть лишь на последнюю букву, не учитывая, как звучат гласные слова. Проверь калын-нечкә әйтелеш: авылның, но шәһәрнең. Если сомневаешься, произнеси слово и сравни его звучание с гласными в примерах.
Третья ошибка — оставить имя в баш килеше, хотя нужно показать владельца. Так бывает, когда к слову не задают вопрос кемнең? или нәрсәнең? Если по смыслу одно слово отвечает на «чей предмет?» или «чего часть?», проверь, нужна ли форма с -ның/-нең.
Четвёртая ошибка — менять местами роли слов в сочетании. Владелец не становится принадлежащим предметом только потому, что оба слова являются именами. Поставь вопрос от предмета: укучының китабы — «чья книга?», значит укучының называет ия, а китабы — предмет. Проверь также, какое имя получило тәуеллек кушымчасы.
Для выбора -ның или -нең нужно уметь распознавать имена и различать калын-нечкә сузыклар, то есть гласные заднего и переднего ряда. С этим связано правило сингармонизма: звучание слова помогает выбрать вариант окончания. Чтобы разобрать целое сочетание, нужно знать и тәуеллек кушымчалары, а также понимать, из каких частей состоит слово. Эти знания пригодятся при изучении других падежей, связи слов в предложении и выражения принадлежности.
Иялек килеше нинди сорауларга җавап бирә?
Иялек килеше отвечает на вопросы кемнең? и нәрсәнең? Первый вопрос задают, когда речь идёт о человеке или другом живом существе, второй — о предмете или явлении.
-ның һәм -нең кушымчаларының кайсын ничек сайларга?
Выбор зависит от того, как звучат гласные в слове. После слов с гласными заднего ряда обычно ставят -ның, а после слов с гласными переднего ряда — -нең: авылның, шәһәрнең.
Иялек килеше белән тәуеллек кушымчасының аермасы нәрсәдә?
Окончания -ның и -нең присоединяются к слову, которое называет владельца или того, к кому относится предмет. Тәуеллек кушымчасы появляется на названии самого предмета: например, в сочетании укучының китабы первое слово называет владельца, а второе — его вещь.
Ни өчен иялек килешендәге сүздән соң килгән исем тәуеллек кушымчасы ала?
Так в татарском языке связываются владелец и принадлежащий ему предмет. Иялек килеше показывает, кому предмет принадлежит, а тәуеллек кушымчасы на втором слове подтверждает эту связь.
Иялек килешен җөмләдә ничек табарга?
Найди слово, обозначающее владельца, и задай к нему вопрос кемнең? или нәрсәнең? Затем проверь, есть ли у него окончание -ның или -нең и связано ли оно с названием предмета, которое часто имеет тәуеллек кушымчасы.
Иялек килеше
