З Звук [а]. Буква А а

Определения и обозначения

Звук [а] — гласный звук, который произносят голосом; при его произнесении воздух не встречает преграды. Мы слышим и произносим его, поэтому обозначение заключают в квадратные скобки. Это помогает отличать звук от его письменного знака.

Буква А а — письменный знак, которым обозначают звук [а] на письме. Букву можно увидеть, прочитать или написать. Знание буквы нужно, чтобы связывать услышанное звучание со знаком в книге или тетради.

Гласный звук — звук, который можно произнести голосом без преграды; его можно пропеть. При таком произнесении воздух свободно проходит через рот. Это свойство позволяет отличить гласный звук от согласного.

Заглавная и строчная буквы А а — два вида одной буквы: заглавную используют в начале предложения и в именах, строчную — в остальных случаях. Они отличаются начертанием, но обозначают один звук [а]. Умение выбирать нужный вид буквы необходимо при письме.

Как это устроено

Звук и буква — не одно и то же: звук мы слышим и произносим, а букву видим, читаем и пишем. Речь существует сначала как звучание, а письмо помогает это звучание записать. Поэтому при слушании слова мы ищем звук, а при чтении или письме — букву.

При произнесении [а] голос свободно проходит через рот, потому что язык и губы не создают преграду для воздушной струи. Воздух движется свободно, и звук получается протяжным. Поэтому [а] относится к гласным и его можно тянуть: а-а-а.

Буква А обозначает звук [а], поэтому при чтении написанный знак связывают с его звучанием. Увидев А или а, нужно вспомнить, какой звук они передают. Такое соотношение помогает читать слоги и слова, а затем правильно записывать услышанное.

Буква имеет заглавный и строчный варианты — А и а. Их начертание различается, чтобы на письме можно было показать начало предложения или имя. При этом различие размера и формы не меняет обозначаемый звук.

Чтобы найти [а] в слове, нужно произнести слово по слогам и прислушаться, где слышится этот звук. Медленное произнесение разделяет слово на части и не позволяет пропустить короткий звук. Например, в слове «луна» [а] слышится во втором слоге, а в слове «мак» — после первого согласного.

Звук [а] и буква А а

Таблица показывает, что относится к звучанию, а что — к письму. Сначала определите, что нужно найти: звук или букву, затем посмотрите на его обозначение и свойство.

Если задание связано со слухом, ориентируйтесь на обозначение [а] и произношение. Если нужно прочитать или написать знак, выбирайте между А и а с учётом места буквы в предложении.

Разбор задач

Задача 1. Произнеси звук [а] и определи, можно ли его пропеть.

Нужно проверить, как образуется звук, и установить, относится ли он к гласным. Для этого произнесём его протяжно и обратим внимание на движение воздуха. Затем проверим, не мешают ли ему губы или язык.

1. Произнесём: а-а-а.
2. Заметим, что звук получается с голосом и его можно тянуть.
3. Проверим, что воздух выходит свободно и не встречает преграды.
4. Сделаем вывод: звук [а] является гласным и его можно пропеть.

Ответ: [а] — гласный звук, его можно пропеть.

Задача 2. Найди буквы А а в ряду: О, а, У, А, и.

В ряду встречаются разные гласные буквы, поэтому нужно искать не любой гласный знак, а оба начертания буквы А. Сравним каждый знак с заглавным А и строчным а. Затем назовём их положение в ряду.

1. Слева направо проверим знаки: О, а, У, А, и.
2. Знак «а» совпадает со строчным начертанием искомой буквы.
3. Знак «А» совпадает с заглавным начертанием.
4. Остальные знаки обозначают другие гласные.

Ответ: буквы А а находятся на втором и четвёртом местах: а, А.

Задача 3. Произнеси слова «мак», «луна», «дом» и определи, в каких из них слышится звук [а].

Здесь нужно искать звук, а не внешний вид буквы. Произнесём каждое слово медленно и выделим слухом места, где появляется [а]. Если звук слышен хотя бы один раз, он есть в слове.

1. В слове «мак» слышим [а] после звука [м].
2. В слове «луна» произносим два слога: лу-на; [а] слышится во втором слоге.
3. В слове «дом» слышим [о], а звука [а] нет.
4. Сравним результаты и оставим слова, в которых обнаружен нужный звук.

Ответ: звук [а] слышится в словах «мак» и «луна», но не слышится в слове «дом».

Типичные ошибки

Путают звук [а] и букву А: звук произносят и слышат, а букву видят и пишут. Ошибка возникает, если считать звучание и его запись одним и тем же. Проверьте себя: квадратные скобки относятся к звуку, а написанный знак А или а — к букве.

Считают А и а разными буквами из-за различного начертания. На самом деле это заглавный и строчный варианты одной буквы. Сравните их значение: оба знака обозначают звук [а], меняется только место употребления.

Называют [а] согласным, хотя при его произнесении воздух не встречает преграды и звук можно пропеть. Так происходит, когда забывают проверить способ произнесения. Протяните звук и проследите за воздухом: свободный проход указывает на гласный.

Ищут букву А в звучащем слове вместо звука [а]. При устном анализе нужно прислушиваться к произношению, потому что букву глазами увидеть нельзя. Произнесите слово медленно и назовите услышанный звук, а уже потом ищите его письменное обозначение.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь слушать и произносить звуки, а также различать звучащее слово и его письменное изображение. Это умение помогает не смешивать устную речь с записью.

Знание буквы А а пригодится при обучении чтению и письму. Оно также нужно при разборе слов на звуки и буквы: сначала звук определяют на слух, затем подбирают его письменное обозначение.

Что запомнить

• Звук [а] слышат и произносят.
• Букву А а видят, читают и пишут.
• [а] — гласный звук.
• Звук [а] можно пропеть.
• А и а — заглавный и строчный варианты одной буквы.
• В слове звук [а] находят на слух.