Уроки 42-43. Буква «ё» в начале слова обозначает на письме звуки [й] и [о]

Определения и обозначения

Буква «ё» — знак русского алфавита, которым записывают звуки. Её печатный вид — Ё и ё, а в письменной речи используются прописная и строчная рукописные формы. Это обозначение нужно узнавать, чтобы правильно прочитать слово и определить, сколько звуков передаёт буква.

Звук [й] — согласный звук, который слышится в начале слов с буквой «ё». Он произносится с преградой для воздуха и не образует слог самостоятельно. Узнавая [й] на слух, мы не принимаем начальную «ё» за один звук.

Звук [о] — гласный звук, который буква «ё» обозначает вместе со звуком [й] в начале слова. Воздух при его произнесении проходит свободно, поэтому [о] можно тянуть голосом. Это помогает услышать вторую часть начального сочетания.

Звуковая схема слова — запись, в которой условными знаками показывают звуки слова по порядку. В ней отражается не количество букв, а количество и последовательность услышанных звуков. Такая схема нужна для звукового анализа и проверки чтения.

Как это устроено

В начале слова «ё» передаёт сразу два звука — [й] и [о], потому что перед гласным [о] появляется согласный звук [й]. Медленно произнесите «ёлка»: сначала слышится [й], потом [о], затем остальные звуки. Так же разбираются слова «ёж» и «ёжик»: их начало можно услышать как [йо].

Звуки и буквы относятся к разным сторонам речи. Звук мы произносим и слышим, а букву видим, называем и записываем. Поэтому одна начальная «ё» может передавать два звука, хотя на письме остаётся одним знаком.

При составлении звуковой схемы нельзя считать начальную «ё» одним элементом только потому, что написана одна буква. Сначала слово медленно произносят, затем выделяют каждый услышанный звук и обозначают его условным знаком. В начале «ёлка» нужно показать [й] и [о], а после них — [л], [к], [а].

Положение буквы в слове влияет на её звуковое значение. В начале «ёж» буква «ё» обозначает [й] и [о], а после согласной в слове «мёд» — один гласный [о]. Сравнение этих слов показывает, что правило нельзя применять, не посмотрев, где стоит буква.

Чтение начальной «ё» удобно выполнять по шагам. Сначала произносят короткий согласный [й], затем открытый гласный [о], а после этого соединяют их с остальными звуками. Такое медленное чтение помогает не пропустить первый звук и правильно построить схему.

Как читается буква «ё» в разных позициях

Пользуйтесь таблицей так: сначала найдите положение буквы «ё», затем посмотрите на пример и назовите передаваемые звуки. Если «ё» стоит в начале слова, в схеме нужно записать два звука. После согласной в середине слова в данном случае отмечается один звук [о].

Разбор задач

Задача 1

Условие: произнесите слова «ёлка», «ёж» и «ёжик» и назовите первый звук в каждом слове. Нужно проверить, что происходит с начальной буквой «ё» при чтении.

1. Произнесём каждое слово медленно, не проглатывая начало.
2. В слове «ёлка» услышим сначала [й], затем [о].
3. В словах «ёж» и «ёжик» начало произносится так же: [йо].

Ответ: первый звук во всех трёх словах — [й]. Буква «ё» в каждом случае передаёт два звука: [й] и [о].

Задача 2

Условие: составьте звуковую схему слова «ёлка» и укажите, сколько в нём букв и звуков. Сначала нужно отделить написанные буквы от реально слышимых звуков.

1. Запишем буквы по порядку: ё, л, к, а. Получается 4 буквы.
2. Медленно произнесём слово: [й], [о], [л], [к], [а]. Начальная «ё» распадается на два звука.
3. Построим схему из пяти условных обозначений: согласный [й], гласный [о], согласный [л], согласный [к], гласный [а].

Ответ: схема слова «ёлка» — [й] [о] [л] [к] [а]; в слове 4 буквы и 5 звуков.

Задача 3

Условие: сравните слова «ёж» и «мёд» и объясните, какие звуки обозначает «ё» в каждом слове. Для решения нужно определить положение буквы и произнести оба слова.

1. В слове «ёж» буква стоит в начале, поэтому слышим [й] и [о].
2. В слове «мёд» перед «ё» находится согласная [м], поэтому в этом примере «ё» обозначает один звук [о].
3. Сопоставим результат: одинаковая буква передаёт разное количество звуков в зависимости от места.

Ответ: в слове «ёж» — [й] и [о], а в слове «мёд» — [о]. Букву и звук нельзя считать одним и тем же.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать, что первый звук в слове «ёж» — [о]. Так происходит, если ученик сразу называет звук, связанный с буквой «ё», не произнося слово медленно. Проверка простая: растяните начало слова и прислушайтесь — сначала будет [й].

Ошибка 2. Записать в схеме только один звук вместо [й] и [о]. Причина — желание поставить в схеме столько знаков, сколько букв в слове. Проверьте себя произнесением: каждый отдельно слышимый звук должен получить своё обозначение.

Ошибка 3. Назвать [й] буквой, а «ё» — звуком. Эти понятия путают, потому что они связаны при чтении. Спросите себя: это можно услышать или увидеть на письме; [й] слышат, а «ё» пишут.

Ошибка 4. Применить правило о начальной «ё» к любому месту слова. Ошибка возникает, когда положение буквы не проверяют. Сначала найдите «ё» в слове, а затем определите, стоит ли она в начале или после согласной.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь отличать звуки от букв, выделять звуки на слух и составлять простые звуковые схемы. Эти умения помогают увидеть разницу между одной буквой и двумя звуками.

Правило связано с буквами е, ю, я. Они тоже могут обозначать два звука в определённых позициях, поэтому наблюдение за начальной «ё» готовит к их изучению.

Знание правила пригодится при чтении и звуковом анализе слов. Позже оно поможет разбираться в орфографии и объяснять написание слов.

Что запомнить

• В начале слова буква «ё» обозначает два звука: [й] и [о].
• В словах «ёлка», «ёж» и «ёжик» первый звук — [й].
• Звук и буква — не одно и то же.
• В звуковой схеме слова с начальной «ё» нужно показать оба звука.
• При разборе важно учитывать положение буквы в слове.