Уроки 51-52. Знакомство с буквой «Э, э»

Определения и обозначения

Звук [э] — гласный звук, который обозначается буквой «Э, э». Его можно услышать и произнести, протянуть голосом без преграды для воздуха. Это помогает найти звук в слове и правильно выполнить звуковой разбор.

Буква «Э, э» — буква русского алфавита для обозначения звука [э]. Она нужна, чтобы записать то, что мы слышим в словах. По написанию буквы читатель понимает, какой звук следует произнести.

Заглавная буква Э — прописная, то есть большая форма буквы. Её используют в начале предложения и в именах собственных. Выбор заглавной формы зависит от правила письма, а не только от размера буквы.

Строчная буква э — малая форма буквы. Она встречается внутри и в начале обычных слов, если для заглавной буквы нет особой причины. Умение различать формы помогает правильно читать и записывать слова.

Как это устроено

Заглавная Э состоит из вертикальной линии и трёх горизонтальных линий, направленных вправо. Строчная э имеет меньший размер и округлую форму с горизонтальной чертой внутри. Обе буквы обозначают один и тот же звук, а отличаются главным образом начертанием и правилами употребления.

Звук [э] произносится голосом, без шума от преграды во рту. Воздух свободно проходит через рот, поэтому звук можно тянуть: [эээ]. Именно свободное прохождение воздуха является причиной, по которой [э] относят к гласным звукам.

Звук и буква связаны, но это не одно и то же. Звук мы слышим и произносим, а букву видим, называем и пишем. Например, в слове «эхо» сначала можно услышать [э], а затем увидеть его обозначение — букву Э.

Чтобы найти [э], произнесите слово медленно и прислушайтесь к каждому звуку. В слове «эхо» он стоит в начале, а в слове «поэт» — в середине. Такое наблюдение нужно, потому что положение звука нельзя определять только по знакомому образцу: он встречается в разных частях слова.

При чтении букву Э нужно произносить как [э], не заменяя её буквой Е. Сначала назовите гласную, затем соедините её с согласным: мэ, тэ. Так сохраняется написание слова и его правильное звучание: «эхо» и «экран» читаются с [э].

Буква Э и звук [э]

Таблица помогает отдельно сравнить начертание букв, их употребление и сам звук. Двигайтесь по строке слева направо: сначала определите, о чём спрашивает строка, затем сравните две формы буквы со звуком. Примеры показывают, как применить сведения при чтении и наблюдении за словами.

Разбор задач

Найти звук [э] в словах

Условие: послушайте слова «эхо», «мак», «экран» и найдите те, в которых есть звук [э]. Нужно опираться на звучание, а не только на вид слова. После этого полезно проверить найденный звук по букве.

1. Медленно произнесём каждое слово и выделим гласные звуки.
2. В слове «эхо» слышим [э] в начале, а в слове «мак» такого звука нет.
3. В слове «экран» снова слышим [э] в начале, поэтому оно подходит.

Ответ: звук [э] есть в словах «эхо» и «экран», а в слове «мак» его нет.

Прочитать слоги и слова

Условие: прочитайте слоги «э», «мэ», «тэ», затем слова «эхо» и «экран». Нужно соединить согласный звук с гласным и не заменить Э на Е. Чтение проверяем по букве, которая записана в слоге или слове.

1. В слоге «э» произносим только гласный звук [э].
2. В слогах «мэ» и «тэ» сначала произносим согласный, затем присоединяем [э]: [мэ], [тэ].
3. В словах «эхо» и «экран» читаем начальную Э как [э], не превращая её в Е.

Ответ: слоги читаются «э», «мэ», «тэ», а слова — «эхо» и «экран» со звуком [э] в начале.

Распределить слова по группам

Условие: разложите слова «эхо», «поэт», «мак» на две группы: со звуком [э] и без него. В подходящих словах укажите место звука. Сначала определяем наличие звука, затем считаем его позицию от начала слова.

1. Произносим слова медленно и ищем в них [э] на слух.
2. «Эхо» содержит [э] в начале, «поэт» — [э] в середине.
3. В слове «мак» слышится [а], но [э] нет, поэтому оно попадает в другую группу.

Ответ: со звуком [э] — «эхо» (в начале), «поэт» (в середине); без звука [э] — «мак».

Типичные ошибки

Первая ошибка — путать звук и букву: звук пытаются «увидеть», а букву — «услышать». Так происходит потому, что при чтении они связаны между собой. Проверьте себя вопросом: это можно произнести и услышать или увидеть и написать?

Вторая ошибка — читать Э как Е. Буквы похожи тем, что обозначают гласные, поэтому их иногда заменяют при чтении. Сверьте написание: если стоит Э, произнесите именно [э], например в слогах «мэ» и «тэ».

Третья ошибка — искать [э] только в начале слова. Ученик запоминает «эхо», но не замечает звук в слове «поэт». Произнесите слово медленно и проверьте все его части, включая середину.

Четвёртая ошибка — смешивать заглавную и строчную формы. Их различают не только по размеру: заглавная Э нужна в начале предложения и в именах собственных, а строчная э — в обычных словах. Чтобы проверить запись, определите место буквы и тип слова.

Связь с другими темами

До изучения Э нужно уметь различать гласные звуки и буквы, которыми они обозначаются. Тогда легче понять, что [э] относится к звукам, а Э — к буквам. Это знание пригодится при чтении новых слов, составлении звуковых схем и выполнении звукового разбора.

Что запомнить

• Буква Э обозначает гласный звук [э].
• Звук слышат и произносят, букву видят и пишут.
• У буквы есть заглавная форма Э и строчная форма э.
• Звук [э] может находиться в разных местах слова.
• При чтении важно не заменять Э буквой Е.