§ 10. Современный русский литературный язык

Определения и обозначения

Русский литературный язык — общепринятая, обработанная форма русского языка, используемая в устной и письменной речи. Это не отдельный язык, а общий для многих людей способ говорить и писать по-русски. Он нужен, чтобы жители разных мест могли понимать друг друга и пользоваться общими правилами.

Современный русский литературный язык — состояние литературного языка, которым пользуются в наше время и который продолжает изменяться. Слова и способы их употребления могут становиться привычными или устаревать. Это понятие помогает говорить о языке сегодняшнего дня, а не только о его прошлом.

Языковая норма — принятые правила употребления слов, произношения, образования форм и построения предложений. Благодаря нормам мы знаем, как произнести слово, какую форму выбрать и как связать слова в предложении. Нормы помогают сделать речь понятной другим.

Культура речи — умение говорить и писать правильно, уместно и понятно, соблюдая нормы литературного языка. Нужно не только избегать ошибок, но и учитывать, с кем и зачем ты общаешься. Это помогает подобрать такие слова, которые подойдут собеседнику и ситуации.

Как это устроено

У каждого человека могут быть привычные слова и выражения, связанные с его семьёй или местом, где он живёт. Такие местные особенности называют диалектами, а некоторые разговорные слова относят к просторечию. Литературный язык отличается тем, что у него есть общие правила для носителей языка. Благодаря этому собеседники понимают друг друга, даже если в обычной жизни говорят немного по-разному.

Литературный язык называют обработанным не потому, что кто-то однажды придумал все его правила. Нормы постепенно складываются в речи образованных людей и закрепляются, когда ими пользуются писатели и средства массовой информации. Словари и справочники описывают принятое употребление, чтобы люди могли свериться с ним. Так общие правила становятся доступными не только специалистам.

Нормы нужны, потому что без них одно и то же слово или предложение люди могли бы произносить и строить совершенно по-разному. Тогда понимать друг друга было бы труднее, особенно в школе, книгах и сообщениях для широкой аудитории. Общие правила позволяют читателю или слушателю сосредоточиться на смысле, а не угадывать, что хотел сказать автор. Поэтому нормы поддерживают понятность общения между людьми из разных мест.

Язык развивается вместе с жизнью людей: возникают новые вещи и занятия, меняются привычки общения. Из-за этого некоторые слова получают новые значения, а отдельные варианты употребления со временем становятся другими. Нормы не застывают навсегда, поэтому полезно пользоваться современными словарями и справочниками. Они показывают, как принято произносить и употреблять слова в наше время.

Даже правильные слова подходят не для каждой ситуации. Перед тем как говорить или писать, подумай, кто будет слушать или читать, чего ты хочешь добиться и насколько официально общение. С другом уместны непринуждённые выражения, а для объявления или ответа на уроке лучше выбрать нейтральные слова. Так речь будет не только правильной, но и подходящей адресату.

Разновидности речи и особенности литературного языка

Сначала определи, по какому признаку нужно сравнить варианты: например, есть ли общая норма или подходит ли выражение для школьного объявления. Затем найди нужную строку и сопоставь описания в двух столбцах. Помни, что разговорная речь сама по себе не является ошибочной: важно, соблюдаются ли нормы и подходит ли речь ситуации.

Разбор задач

Задача 1. Выберите произношение слова: «звони́т» или «зво́нит». Нужно выяснить, куда падает ударение в форме глагола «звонит». Одного личного впечатления недостаточно, потому что привычный вариант не всегда совпадает с нормой. Проверим слово по словарю.

1. Определяем, что проверяем произношение и ударение, а не значение слова.
2. Ищем форму «звонит» в орфоэпическом словаре или словаре ударений.
3. Сверяем помету: нормативное ударение в этом слове падает на последний слог.

Ответ: правильно произносить «звони́т». Словарь помогает проверить норму, когда собственное произношение вызывает сомнение.

Задача 2. Замени просторечное выражение в предложении «Мы с ребятами классно потусили в музее» на подходящее для школьного сообщения. Сначала определим, что сообщение адресовано не только друзьям, поэтому слишком непринуждённые слова могут быть неуместны. Нужно сохранить смысл: ребята хорошо провели время в музее.

1. Находим слова, которые создают разговорный оттенок: «классно» и «потусили».
2. Подбираем нейтральные замены: «хорошо провели время».
3. Проверяем, что новое предложение звучит понятно и подходит для школьного текста.

Ответ: «Мы с ребятами хорошо провели время в музее». Смысл сохранён, а выражение стало уместнее для школьного сообщения.

Задача 3. Представь, что есть два объявления о школьном собрании. Первое начинается словами «Эй, приходите все поболтать!», а второе сообщает: «Приглашаем родителей на школьное собрание». Для стенда нужно выбрать подходящий вариант, учитывая не только правильность, но и ситуацию.

1. Определяем адресата: объявление на стенде могут прочитать родители и учителя.
2. Учитываем цель: нужно официально и ясно пригласить на собрание.
3. Сравниваем варианты: первое обращение слишком фамильярное, а второе нейтральное и прямо сообщает о цели.

Ответ: для стенда подходит второе объявление. Оно учитывает адресата и официальную ситуацию общения.

Типичные ошибки

Ошибка: считать литературным языком только книжную или официальную речь. Так думают, потому что правила особенно заметны в учебниках и документах. Но литературно можно разговаривать в обычной беседе; проверь себя: соблюдаешь ли ты общепринятые нормы, а не просто говоришь непринуждённо?

Ошибка: считать любой распространённый вариант правильным. Его могут часто повторять, потому что он привычен окружающим, но частота сама по себе не подтверждает норму. Если сомневаешься в произношении или форме слова, проверь его в словаре.

Ошибка: думать, что языковые нормы никогда не меняются. Такое представление возникает, если воспринимать правила как раз и навсегда установленные. Язык развивается, поэтому при проверке сомнительного случая пользуйся современным словарём или справочником.

Ошибка: считать разговорные и просторечные выражения одинаково уместными в любой ситуации. В непринуждённой беседе одни слова могут быть понятны и естественны, а в школьном объявлении звучать неподходяще. Перед тем как выбрать выражение, спроси себя, кто адресат и какова цель речи.

Связь с другими темами

Чтобы изучать литературный язык, нужно знать, что русский язык существует в устной и письменной формах и используется в разных ситуациях общения. В темах об орфоэпии, лексике, грамматике и правописании встречаются отдельные нормы: там разбирают произношение, выбор слов, формы и написание. Понимание норм помогает редактировать собственные устные ответы, сочинения и сообщения. Проверяя текст, оценивай не только ошибки, но и уместность выражений для адресата.

Что запомнить

• Литературный язык — общепринятая и обработанная форма национального языка.
• Современный литературный язык используется в наше время и продолжает развиваться.
• Языковые нормы обеспечивают понятность речи для разных людей.
• Нормы касаются произношения, словоупотребления и построения предложений.
• Сомнительные случаи следует проверять по словарям и справочникам.
• Речь должна быть не только правильной, но и уместной в конкретной ситуации.