§ 83. Синтаксис

Определения и обозначения

Синтаксис — раздел грамматики, изучающий словосочетания и предложения. Морфология изучает части речи и формы отдельных слов, а синтаксис — связи слов и устройство более крупных единиц речи. Эти знания помогают разбирать, как из слов получается высказывание.

Словосочетание — соединение двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём есть главное слово и зависимое: от первого задают вопрос ко второму. Это понятие нужно, чтобы находить связи между словами, не принимая их за законченную мысль.

Предложение — основная синтаксическая единица, которая выражает законченную мысль и служит для общения. В предложении есть грамматическая основа, а слова связаны так, чтобы сообщить что-то о предмете или событии. Поэтому предложение можно произнести как самостоятельное высказывание.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один из них. Подлежащее называет то, о ком или о чём говорится, а сказуемое обычно сообщает, что делает предмет или каков он. По основе удобно понять, о чём говорится в предложении.

Как это устроено

Слова могут называть предметы, действия и признаки по отдельности, но для передачи мысли их нужно связать. Синтаксис показывает, по каким правилам это происходит: слова объединяются в словосочетания, а словосочетания вместе с грамматической основой образуют предложение. Поэтому при разборе важно смотреть не только на значение каждого слова, но и на отношения между ними.

Чтобы найти главное слово в словосочетании, сначала выясни, от какого слова зависит другое. Задай вопрос от предполагаемого главного к зависимому: читать книгу — читать (что?) книгу. Вопрос помогает увидеть смысловую связь, а форма вопроса подсказывает, какое слово поясняется. Главное слово не обязательно стоит первым, поэтому ориентироваться только на порядок слов нельзя.

Связь в словосочетании называется подчинительной: одно слово главное, другое поясняет или уточняет его. Зависимое слово принимает форму, которую требует главное, либо связывается с ним по смыслу. Например, в сочетании золотая осень слово золотая согласуется с существительным осень в роде, числе и падеже. Такая зависимость отличает словосочетание от простого соседства слов.

Подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание, потому что они оба являются главными членами предложения. Вместе они составляют грамматическую основу и сообщают, о ком или о чём говорится и что происходит. Например, в сочетании птицы улетели слово птицы — подлежащее, а улетели — сказуемое. Это основа предложения, а не подчинительная связь главного и зависимого слов.

Предложение нужно, чтобы сообщить мысль собеседнику, спросить о чём-либо или побудить к действию. Оно произносится с определённой интонацией, которая помогает понять цель высказывания и его завершённость. Предложение может состоять из нескольких слов, например «Над рекой поднимался туман», или из одного: «Темнеет». В последнем случае одного главного члена достаточно, чтобы передать сообщение.

Синтаксические единицы: словосочетание и предложение

Сравни единицы по тому, выражают ли они законченную мысль и есть ли у них грамматическая основа. Чтобы найти словосочетание, проверь, можно ли задать вопрос от главного слова к зависимому. Если перед тобой подлежащее и сказуемое, это основа предложения, а не словосочетание.

Разбор задач

1. «Золотая осень»

Нужно определить главное и зависимое слово и поставить вопрос. Сначала выясним, какое слово называет предмет, а какое его характеризует. Затем проверим связь вопросом от главного слова к зависимому.

1. Находим существительное осень: оно называет предмет, о котором идёт речь.
2. Слово золотая обозначает признак осени и зависит от существительного.
3. Задаём вопрос: осень (какая?) золотая. Значит, осень — главное слово, золотая — зависимое.

Ответ: главное слово — осень, зависимое — золотая; осень (какая?) золотая. Вопрос задаётся от главного слова, а не по тому, какое слово стоит первым. Оба слова связаны по смыслу и грамматически.

2. Словосочетания и несловосочетания

Нужно распределить сочетания «птицы улетели», «читать книгу», «очень быстро». Проверяем каждое: есть ли в нём главное слово и зависимое, связанные подчинительно. Если сочетание является грамматической основой или между словами нет такой зависимости, словосочетанием оно не будет.

1. В сочетании птицы улетели слово птицы — подлежащее, улетели — сказуемое. Это грамматическая основа, поэтому не словосочетание.
2. В сочетании читать книгу задаём вопрос читать (что?) книгу. Читать — главное слово, книгу — зависимое; это словосочетание.
3. В сочетании очень быстро слово очень поясняет, насколько быстро происходит действие: быстро (насколько?) очень. Это словосочетание.

Ответ: словосочетания — читать книгу, очень быстро; несловосочетание — птицы улетели. При проверке важно установить характер связи, а не просто посчитать слова. Основа предложения не становится словосочетанием, даже если состоит из двух слов.

3. «Утром над рекой медленно поднимался туман»

Сначала нужно найти грамматическую основу, чтобы не включить её в список словосочетаний. Затем от главных слов зададим вопросы к зависимым словам. Так мы отделим основу предложения от остальных подчинительных связей.

1. Кто поднимался? Туман. Что делал туман? Поднимался. Основа: туман поднимался.
2. Задаём вопросы к остальным словам: поднимался (когда?) утром; поднимался (где?) над рекой; поднимался (как?) медленно.
3. Внутри сочетания над рекой слово над является предлогом, а рекой — существительным. Вместе они зависят от слова поднимался и отвечают на вопрос где?

Ответ: грамматическая основа — туман поднимался; словосочетания — поднимался утром, поднимался над рекой, поднимался медленно. Основу не записываем как словосочетание. Вопросы помогают обнаружить, какие слова поясняют сказуемое.

Типичные ошибки

Ошибка — считать словосочетанием любое соединение слов. Так происходит, если ориентироваться только на то, что слова стоят рядом, и забыть о подчинительной связи. Проверь себя: можно ли выделить главное слово и задать от него вопрос к зависимому?

Подлежащее и сказуемое иногда ошибочно называют словосочетанием, потому что они состоят из двух связанных слов. Но это главные члены, вместе образующие грамматическую основу, а не главное и зависимое слова. Найди, кто или что является подлежащим и что сообщается о нём: если оба слова — главные члены, перед тобой основа.

Главное слово нельзя определять только по тому, какое из слов стоит раньше. Порядок может меняться, а зависимость сохраняется: главное слово — то, от которого задаётся вопрос. Чтобы проверить себя, сформулируй вопрос и убедись, что он подходит по смыслу.

Отдельное слово не является словосочетанием, хотя оно может быть частью предложения или самостоятельным предложением. Ошибку допускают, когда забывают, что словосочетание объединяет как минимум два самостоятельных слова. Пересчитай компоненты: если слово только одно, словосочетания нет.

Связь с другими темами

Для работы с синтаксисом нужны знания о частях речи и формах слов: они помогают понять, как слова согласуются и какое значение имеют. Также необходимо уметь находить члены предложения, прежде всего подлежащее и сказуемое. Эти знания позволяют отличать грамматическую основу от словосочетаний.

Понятия синтаксиса понадобятся при изучении простых и сложных предложений, а также пунктуации. Чтобы правильно расставлять знаки препинания, нужно видеть строение предложения и связи между его частями. Синтаксический разбор тоже начинается с поиска грамматической основы и определения связей слов.

Что запомнить

• Синтаксис изучает словосочетания и предложения.
• Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
• От главного слова задают вопрос к зависимому.
• Подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу, а не словосочетание.
• Предложение выражает законченную мысль и служит для общения.
• Словосочетание не выражает законченную мысль.