Морфология и орфография. Морфологический разбор слова

Определения и обозначения

Морфология — раздел грамматики, изучающий части речи, их грамматические значения и формы. Проще говоря, она объясняет, чем отличаются существительные, глаголы и другие части речи и как слова изменяются. Знание морфологии нужно, чтобы правильно разбирать слова и понимать, почему они имеют именно такую форму.

Орфография — система правил написания слов; при выборе написания часто нужно определить часть речи и грамматические признаки слова. Например, написание может зависеть от того, какой частью речи является слово и в какой форме оно употреблено. Поэтому орфографическую задачу нередко начинают с грамматического разбора.

Морфологический разбор — характеристика слова как части речи: определение его значения, признаков и роли в предложении. Это не просто перечисление сведений о слове: нужно связать его форму с контекстом. Разбор помогает увидеть, как слово устроено и какую работу выполняет в речи.

Начальная форма — форма слова, в которой его принято называть и по которой определяют постоянные признаки. Например, начальная форма слова «книгой» — «книга». Она служит отправной точкой разбора, поэтому важно восстановить её, а не принять форму из предложения за исходную.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи, потому что одно и то же внешне похожее слово может требовать разного анализа. Чтобы распознать часть речи, учитывают общее значение и вопрос: например, существительное называет предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». После этого становится понятно, какие признаки искать и по какому плану разбирать слово.

Начальную форму находят по правилам, принятым для каждой части речи. У существительного это именительный падеж единственного числа, у прилагательного — именительный падеж единственного числа мужского рода, у глагола — неопределённая форма. Затем признаки делят на постоянные и непостоянные: постоянные не меняются при употреблении слова, а непостоянные показывают конкретную форму в предложении.

У каждой части речи есть свои признаки, поэтому их определяют не по одному универсальному списку. У существительного находят, например, род и склонение, у прилагательного — разряд, у глагола — вид и спряжение. Это помогает не приписывать слову признаки, которых у его части речи нет, и не пропускать нужные для разбора сведения.

Контекст — это слова и смысл предложения, окружающие разбираемое слово. Он нужен, потому что форма слова и его синтаксическая роль становятся ясны через связи с другими словами: например, прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже. По одному слову вне предложения нельзя надёжно определить, каким членом предложения оно является.

Грамматические признаки помогают выбрать нужное орфографическое правило, потому что написание часто зависит от части речи или формы слова. Сначала выясняют, что это за слово и как оно изменено, а затем применяют подходящее правило. Так морфологический разбор становится способом не только описать слово, но и объяснить его написание.

План морфологического разбора слова

Используйте таблицу как последовательность действий: не переходите к признакам, пока не определили часть речи. В графе с признаками указывайте только те, которые подходят данной части речи. Последним шагом определяйте роль слова в предложении, а не вне контекста.

Разбор задач

Задача 1. Разберите слово «книгой» в предложении «Я дорожу этой книгой». Сначала выясняем, что слово называет предмет и отвечает на вопрос «чем?», значит, это существительное. Его начальная форма — «книга», а форма в предложении зависит от глагола «дорожу».

1. Часть речи — имя существительное, потому что слово называет предмет и отвечает на вопрос «чем?».
2. Начальная форма — «книга». Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение.
3. Непостоянный признак — творительный падеж, единственное число. В предложении слово является дополнением: дорожу чем?

Ответ: «Книгой» — имя существительное, начальная форма «книга»; женский род, первое склонение; единственное число, творительный падеж; дополнение. Падеж устанавливаем по вопросу, который задаётся от сказуемого «дорожу». Это показывает, почему нельзя разбирать форму, не учитывая предложение.

Задача 2. Разберите слово «синего» в предложении «На полке не было синего карандаша». Сначала находим слово, с которым оно связано: «синего» описывает карандаш и отвечает на вопрос «какого?». Значит, перед нами имя прилагательное, а его форма согласуется с формой существительного «карандаша».

1. Часть речи — имя прилагательное; общее значение — признак предмета, вопрос «какого?».
2. Начальная форма — «синий». Постоянный признак — качественное прилагательное, так как цвет может проявляться в разной степени.
3. Непостоянные признаки в контексте: мужской род, единственное число, родительный падеж. Слово входит в сочетание «синего карандаша» и является определением.

Ответ: «Синего» — имя прилагательное, начальная форма «синий», качественное; мужской род, единственное число, родительный падеж; определение. Род, число и падеж определяем по существительному «карандаша», с которым прилагательное согласуется. Контекст позволяет не перепутать признаки начальной формы с признаками формы в предложении.

Задача 3. Разберите слово «прочитав» в предложении «Прочитав письмо, брат улыбнулся». Слово обозначает добавочное действие и отвечает на вопрос «что сделав?». Поэтому это не личный глагол, а деепричастие — особая форма глагола, которая называет добавочное действие.

1. Часть речи — деепричастие; начальная форма исходного глагола — «прочитать».
2. Постоянные признаки: совершенный вид, возвратность отсутствует. Деепричастие не изменяется, поэтому непостоянных признаков у него нет.
3. В предложении слово относится к сказуемому «улыбнулся» и обозначает добавочное действие того же лица — брата. Оно является обстоятельством.

Ответ: «Прочитав» — деепричастие, образованное от глагола «прочитать»; совершенного вида, невозвратное, неизменяемое; в предложении является обстоятельством. Смысл подсказывает, что сначала брат прочитал письмо, а затем улыбнулся. Поэтому добавочное действие относится к тому же действующему лицу, что и основное.

Типичные ошибки

Иногда форму слова принимают за начальную: например, записывают «книгой» вместо «книга». Так происходит, если слово разбирают прямо в той форме, в которой встретили, и не восстанавливают исходную. Проверьте себя: назовите слово так, как оно дано в словаре, и сверьтесь с правилами начальной формы для этой части речи.

Другая ошибка — считать падеж существительного постоянным признаком. Падеж меняется в зависимости от того, как слово употреблено в предложении, поэтому он относится к непостоянным признакам. Чтобы проверить разбор, подставьте существительное в другое предложение: если его падеж может измениться, он не постоянный.

Синтаксическую роль иногда определяют только по части речи, например считают, что существительное всегда является подлежащим. Но роль зависит от функции слова в конкретном предложении, и существительное может быть разными членами предложения. Проверьте себя: задайте вопрос от другого слова и посмотрите, какую связь оно выражает в предложении.

Можно перечислить признаки, не подходящие этой части речи, если начать разбор без её определения. Например, искать склонение у прилагательного или спряжение у существительного. Сначала назовите часть речи по значению и вопросу, затем используйте подходящий ей план — так легче не смешать признаки.

Связь с другими темами

Для морфологического разбора нужно знать части речи, их вопросы, общее значение и основные грамматические признаки. Также пригодится умение находить грамматическую основу и устанавливать связи между словами: без этого трудно определить синтаксическую роль и форму слова. Разбор связывает знания о частях речи с изучением орфографии и помогает анализировать слова разных частей речи. Поэтому он нужен и при выборе написания, и при разборе предложения.

Что запомнить

• Сначала определяют часть речи, затем разбирают слово по соответствующему плану.
• Начальную форму находят по правилам, принятым для данной части речи.
• Постоянные признаки сохраняются у слова, непостоянные зависят от его формы.
• Грамматические признаки определяют с учётом контекста.
• Синтаксическую роль устанавливают по месту слова в предложении.
• Морфологические признаки могут помочь выбрать правильное написание.