§ 89. Переход причастий в разряд других частей речи

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и сочетающая признаки глагола и прилагательного. От глагола оно сохраняет вид, время, залог и способность иметь зависимые слова, а от прилагательного — согласование с существительным в роде, числе и падеже. Эти исходные свойства нужны, чтобы отличать причастие от слов, которые только внешне на него похожи.

Адъективация причастия — переход причастия в прилагательное, при котором оно утрачивает или ослабляет значение действия и глагольные свойства. Иначе говоря, слово начинает называть качество, а не признак, возникший в результате действия. Понятие помогает объяснить, почему одна и та же форма в разных предложениях может относиться к разным частям речи.

Субстантивация причастия — переход причастия в существительное: слово начинает называть лицо или предмет и выступает в предложении как существительное. Оно может употребляться без определяемого существительного, например «дежурный вошёл», и само занимает позицию подлежащего или дополнения. Это понятие помогает распознать предметное значение, даже если слово сохраняет привычный причастный облик.

Переход причастия в другую часть речи — изменение его грамматических и смысловых свойств, из-за которого слово начинает функционировать как прилагательное, существительное или иная часть речи. Это не просто смена названия: меняется то, что слово обозначает и как оно ведёт себя в предложении. Поэтому часть речи устанавливают по конкретному употреблению, а не только по форме слова.

Как это устроено

Переход причастия происходит постепенно, потому что значение слова развивается вместе с его употреблением. Сначала слово может ясно указывать на действие, а затем обозначать всё более устойчивый признак или самостоятельно называть предмет. Поэтому в отдельных случаях граница между причастием и прилагательным не обнаруживается по одному признаку: нужно рассматривать слово целиком в контексте.

При адъективации значение действия ослабевает, потому что говорящему становится важнее назвать качество предмета, чем сообщить, что с ним произошло. Вместе с этим слово обычно теряет способность иметь зависимые слова, раскрывающие действие, и образовывать формы времени и вида. Например, «блестящий ответ» означает удачный, яркий ответ, а не ответ, который прямо сейчас блестит; слово называет качество.

При субстантивации исчезает необходимость называть предмет отдельным существительным: его роль берёт на себя причастие. Так, в предложении «дежурный открыл дверь» слово «дежурный» называет человека, а не обозначает признак какого-либо названного рядом предмета. Оно получает значение предметности и может иметь зависимые слова, характерные для существительного, например определения.

Различать исходное причастие и прилагательное помогают сразу несколько проверок, потому что внешняя форма у них может совпадать. Сначала выясняют, сохраняется ли значение действия; затем смотрят, есть ли зависимые слова, связанные именно с этим действием, и проявляются ли глагольные категории. Если слово называет качество и глагольные свойства ослаблены, вероятна адъективация, но решение принимают с учётом всего контекста.

При переходе меняются значение слова и его синтаксическая функция, поэтому грамматический разбор нельзя выполнять вне предложения. От части речи зависит, какую роль слово играет и какие признаки указывают на его связь с другими словами. Написание тоже проверяют по конкретной форме и правилам орфографии: сам факт перехода не даёт универсального ответа о написании.

Как различать причастие, прилагательное и существительное, образованные в результате перехода

Сначала определите основное значение слова, затем проверьте зависимые слова и глагольные свойства. Последняя строка таблицы помогает подтвердить вывод по синтаксической роли, но не заменяет анализ значения.

Разбор задач

Задача 1. Определите часть речи выделенного слова в предложении «На столе лежало жаренное на масле мясо». Нужно понять, обозначает ли оно действие или самостоятельное качество, и выяснить, как связано с ним слово «на масле».

1. Находим определяемое существительное: «жаренное» относится к слову «мясо» и отвечает на вопрос какое?
2. Проверяем значение: речь идёт о мясе, которое жарили, то есть признак связан с действием.
3. Устанавливаем связь зависимого слова: «на масле» указывает, на чём жарили мясо, и раскрывает обстоятельства действия.
4. Делаем вывод: действие сохраняется, а зависимое слово связано с ним, поэтому «жаренное» — причастие.

Ответ: «жаренное на масле» — причастный оборот; слово «жаренное» является причастием. Слово «на масле» помогает это доказать, потому что относится к действию жарения, а не просто называет качество мяса.

Задача 2. Сравните предложения «Раненный осколком боец вернулся в часть» и «Раненый лежал в палатке». В первом случае выясним, есть ли названное существительное и сохраняется ли значение действия, во втором — какую роль выполняет слово «раненый».

1. В первом предложении слово «боец» — определяемое существительное, а «раненный» сообщает, что с бойцом произошло.
2. Слово «осколком» связано с действием ранения, поэтому глагольное значение сохраняется: «раненный» — причастие.
3. Во втором предложении рядом нет существительного, к которому относилось бы слово «раненый»; оно само называет человека.
4. Слово является подлежащим при сказуемом «лежал», то есть выполняет функцию существительного.

Ответ: в первом предложении «раненный» — причастие, а во втором «раненый» субстантивировалось и употреблено как существительное. Различие видно по контексту: в первом случае назван боец и есть зависимое слово, во втором слово само обозначает человека.

Задача 3. Сопоставьте сочетания «блестящая на солнце поверхность» и «блестящий ответ». Определите часть речи слова «блестящий» в каждом случае, проверив значение, зависимые слова и глагольные признаки.

1. В первом сочетании «блестящая» относится к существительному «поверхность».
2. Слова «на солнце» поясняют, где поверхность блестит; значение действия сохраняется, поэтому это причастие.
3. Во втором сочетании «блестящий» относится к слову «ответ» и означает выдающийся, удачный.
4. Здесь нет действия блеска и зависимых слов, связанных с ним; слово называет качество ответа и является прилагательным.

Ответ: в сочетании «блестящая на солнце поверхность» употреблено причастие, а в сочетании «блестящий ответ» — прилагательное. Ключ к различию — не общий суффикс, а значение слова и его свойства в каждом сочетании.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое слово с причастным суффиксом причастием. Так ошибаются, потому что при переходе внешняя форма может сохраняться, хотя значение и грамматические свойства уже изменились. Проверьте, обозначает ли слово действие и проявляет ли глагольные признаки; одного суффикса для вывода недостаточно.

Ошибка: определять часть речи только по наличию зависимого слова. Зависимое слово может уточнять не действие, а признак, поэтому его присутствие само по себе ничего не доказывает. Установите смысловую связь: если зависимое слово раскрывает, кем, чем или где совершалось действие, это аргумент в пользу причастия.

Ошибка: не замечать субстантивацию, когда рядом нет определяемого существительного. Иногда ученик принимает такое слово за причастие, потому что ориентируется только на форму. Проверьте, не называет ли оно само человека или предмет и не выполняет ли роль подлежащего либо дополнения; в таком случае перед нами может быть существительное.

Ошибка: смешивать переход в другую часть речи с образованием нового слова. Это происходит, когда любое изменение значения считают созданием отдельного слова другим способом. При переходе исходное слово начинает выполнять новую функцию и приобретает новые свойства; чтобы проверить себя, сопоставьте его употребление в предложении и не делайте вывод только по внешнему виду.

Связь с другими темами

Для изучения перехода причастий нужно знать, как устроено причастие: его грамматические категории и способы образования. Тема связана с разрядами прилагательных, поскольку при адъективации на первый план выходит признак, а также с субстантивацией других частей речи. Эти знания применяются при морфологическом разборе: часть речи устанавливают по значению и свойствам слова в предложении.

Умение распознавать переход помогает точнее выполнять синтаксический разбор, потому что от части речи зависят роль слова и его связи с другими членами предложения. Оно также пригодится при выборе орфографического написания: сначала нужно верно определить форму и значение, а затем применить соответствующее правило. Поэтому разбор всегда опирается на контекст, а не только на внешнюю форму.

Что запомнить

• Часть речи слова определяют по его значению и грамматическим свойствам в контексте.
• Причастие сохраняет связь с действием и глагольные признаки.
• При адъективации на первый план выходит признак, а глагольные свойства ослабевают.
• При субстантивации причастие начинает называть лицо или предмет.
• Зависимые слова и синтаксическая роль помогают распознать переход.
• Одной внешней формы слова недостаточно для определения его части речи.