§ 90. Правописание действительных и страдательных причастий

Определения и обозначения

Действительное причастие обозначает признак предмета по действию, которое этот предмет выполняет сам: бегущий спортсмен, ветер, гнавший облака. Оно связано с глаголом, потому что сохраняет значение действия и образуется от глагольной основы. Это определение помогает понять, почему в предложении причастие относится к действующему лицу или предмету.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого лица или предмета: написанное письмо, дом, построенный рабочими. В отличие от действительного причастия, оно называет не исполнителя, а того, на кого направлено действие. Различие нужно установить до выбора суффикса, поскольку у двух видов причастий свои модели образования.

Причастие настоящего времени образуется от глагола несовершенного вида и обозначает действие, происходящее одновременно с моментом речи или с другим действием: читающий ученик. Оно помогает представить признак как действие, которое продолжается. Чтобы правильно написать его суффикс, нужно знать спряжение исходного глагола.

Причастие прошедшего времени обозначает действие, совершившееся до момента речи: решивший задачу ученик, решённая задача. Действительные причастия этого времени образуются от основы неопределённой формы или основы прошедшего времени с помощью суффиксов -вш- и -ш-. Страдательные причастия прошедшего времени формируются от глагольных основ с суффиксами -нн-, -енн-/-ённ- или -т-; знание основы помогает выбрать нужный вариант.

Как это устроено

Чтобы различить действительное и страдательное причастие, задайте вопрос: кто совершает действие? В сочетании «летящий самолёт» самолёт летит сам, поэтому причастие действительное. В сочетании «самолёт, управляемый пилотом» действие совершает пилот, а самолёт его испытывает, поэтому причастие страдательное. Этот смысловой шаг нужен первым: окончания и суффиксы сами по себе не показывают, кто действует.

Суффикс действительного причастия настоящего времени выбирают по спряжению глагола, потому что он отражает глагольное окончание. У глаголов I спряжения пишутся -ущ-/-ющ-: читать — читающий, нести — несущий. У глаголов II спряжения — -ащ-/-ящ-: дышать — дышащий, видеть — видящий. Спряжение определяют по личным окончаниям, учитывая исключения; одной неопределённой формы не всегда достаточно.

Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи -вш- или -ш-. Если основа оканчивается на гласный, обычно присоединяется -вш-: увидеть — увидевший, прочитать — прочитавший. После основы на согласный употребляется -ш-: нести — нёсший, расти — росший. Поэтому перед написанием нужно найти именно основу и услышать её конечный звук, а не выбирать суффикс наугад.

Для страдательного причастия настоящего времени тоже важно спряжение: суффикс согласуется с глагольной моделью. У глаголов I спряжения употребляются -ем-/-ом-: читать — читаемый, вести — ведомый. У глаголов II спряжения пишется -им-: строить — строимый. Так образуется причастие, называющее предмет, на который направлено действие; в слове «строимый» строят не сам предмет, а кто-то другой.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-, -енн-/-ённ- и -т-. Выбор зависит от основы и формы глагола: посеять — посеянный, решить — решённый, закрыть — закрытый. В полной форме таких причастий обычно пишется НН, а в краткой — одна Н: решённый — решён. Краткая форма согласуется с подлежащим по роду и числу: задача решена, задания решены.

Образование и правописание причастий

Пользуйтесь таблицей по порядку: сначала определите вид и время причастия, затем найдите в нужной строке суффикс и способ его выбора. В строках о настоящем времени решающим будет спряжение, а для действительного прошедшего времени — конечный звук основы. В страдательном прошедшем времени дополнительно проверьте, полная перед вами форма или краткая.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте действительные причастия настоящего времени от глаголов «дышать», «строить», «колоть» и объясните написание суффиксов.

1. Устанавливаем спряжение глаголов. «Дышать» относится ко II спряжению: это глагол-исключение, несмотря на окончание -ать; «строить» тоже II спряжения, а «колоть» — I.
2. Для глаголов II спряжения выбираем суффикс -ащ-/-ящ-, для I спряжения — -ущ-/-ющ-. Поэтому от «дышать» и «строить» получаем формы с -ащ- и -ящ-, а от «колоть» — форму с -ющ-.

Ответ: дышащий, строящий, колющий. В «дышащий» пишется -ащ-, потому что глагол «дышать» относится ко II спряжению; «строящий» также образовано от глагола II спряжения. В слове «колющий» суффикс -ющ- соответствует I спряжению глагола «колоть».

Задача 2. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от глаголов «решить», «посеять», «закрыть»; запишите полные и краткие формы.

1. Определяем глагольную основу и модель образования: от «решить» образуется «решённый», от «посеять» — «посеянный», от «закрыть» — «закрытый».
2. Записываем полные формы с нужными суффиксами. В «решённый» употребляется -ённ-, в «посеянный» — -янн-, а в «закрытый» — -т-.
3. Образуем краткую форму и проверяем число Н: решён, решена; посеян, посеяна; закрыт, закрыта. В кратких страдательных причастиях пишется одна Н, независимо от написания полной формы.

Ответ: решённый — решён, решена; посеянный — посеян, посеяна; закрытый — закрыт, закрыта. Полные формы показывают предмет с признаком по действию, а краткие обычно входят в состав сказуемого. Чтобы не переносить написание НН механически, форму нужно определить до проверки орфограммы.

Задача 3. Исправьте написание причастий в предложениях: «строемый дом», «увидевший из окна», «покрашеный забор», «задача решена учеником».

1. В первом сочетании подразумевается предмет, который строят. От глагола II спряжения «строить» образуется страдательное причастие настоящего времени «строимый»: требуется суффикс -им-.
2. «Увидевший из окна» образовано правильно: это действительное причастие прошедшего времени от «увидеть», и после основы на гласный используется -вш-. Исправление не требуется.
3. В полной форме «покрашенный» пишется НН, поэтому в сочетании нужно исправить «покрашеный» на «покрашенный». В предложении «задача решена учеником» краткое причастие употреблено правильно: в нём одна Н.

Ответ: строимый дом; увидевший из окна; покрашенный забор; задача решена учеником. Первая правка связана с выбором суффикса страдательного причастия, вторая фраза не содержит ошибки, третья требует НН в полной форме. В последнем предложении оставляем одну Н, потому что «решена» — краткое страдательное причастие.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать суффикс причастия настоящего времени по одной неопределённой форме, не определив спряжение. Это делают, потому что ориентируются на внешнее окончание инфинитива, хотя есть исключения: например, «дышать» относится ко II спряжению. Проверка: восстановите личную форму глагола, определите спряжение с учётом исключений и только затем выбирайте суффикс.

Вторая ошибка — смешивать суффиксы действительных и страдательных причастий. Часто ученик начинает с подбора букв и забывает выяснить, сам предмет действует или действие направлено на него. Проверка: поставьте вопрос «кто действует?» и сравните ответ с предметом, к которому относится причастие; если действуют не он, выбирайте страдательную модель.

Третья ошибка — писать -вш- или -ш- без учёта конечного звука основы. Причина в том, что суффиксы похожи и их пытаются запомнить отдельно от глагола. Найдите основу: после гласной обычно пишется -вш- (увидевший), после согласной — -ш- (нёсший); затем произнесите получившуюся форму.

Четвёртая ошибка — переносить НН из полной формы в краткую: «задача решенна». Так происходит, когда написание запоминают как постоянное для всего слова и не замечают, что форма изменилась. Проверка: задайте вопрос к причастию и установите его форму; в кратком страдательном причастии пишется одна Н: задача решена, письмо написано.

Связь с другими темами

Для выбора причастного суффикса нужны знания о спряжении глаголов и умение находить основу: без них нельзя определить окончания и звуки, от которых зависит написание. Эта тема непосредственно связана с правописанием Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных, где важно различать части речи и формы слова. Правила помогают при морфемном разборе, редактировании текста и выполнении орфографических заданий: сначала нужно понять грамматическую форму, а затем проверять её написание.

Что запомнить

• Сначала определите вид и время причастия.
• Суффикс действительного причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола.
• Для страдательного причастия настоящего времени также важно спряжение исходного глагола.
• Суффиксы действительных причастий прошедшего времени — -вш- и -ш-.
• В страдательных причастиях прошедшего времени употребляются суффиксы -нн-, -енн-/-ённ- и -т-.
• В полной форме страдательного причастия обычно пишется НН, в краткой — одна Н.