§ 13. Понятие сложного предложения

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, состоящее из двух или более грамматических основ, связанных по смыслу и интонационно. Оно передаёт несколько сообщений, объединённых в одно целое. Понимание этого определения помогает не путать сложное предложение с простым, в котором основа только одна.

Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое или один главный член, образующие предикативный центр части предложения. Предикативный центр показывает, о ком или о чём говорится и что сообщается. Поиск основ — первый шаг при определении строения предложения.

Предикативная часть — часть сложного предложения, имеющая собственную грамматическую основу и относительную смысловую самостоятельность. Она может быть похожа на простое предложение, но в составе сложной конструкции связана с другими частями. Выделение таких частей позволяет установить границы сложного предложения.

Смысловая связь частей — отношения между событиями или мыслями, например последовательность, причина, условие или противопоставление. Именно эта связь показывает, почему сообщения объединены, а не просто поставлены рядом. По ней легче определить средство связи и выбрать нужный знак препинания.

Как это устроено

Чтобы отличить сложное предложение от простого, нужно найти все грамматические основы, а не просто пересчитать сказуемые. Одно подлежащее может иметь несколько однородных сказуемых: Листья пожелтели и опали. Поэтому сначала устанавливают, сколько предикативных центров в предложении, а уже потом определяют его тип.

Части сложного предложения называют предикативными, потому что каждая сообщает о событии, состоянии или признаке и имеет собственный центр сообщения. В одной части может быть подлежащее и сказуемое, а в другой — только один главный член. Относительная самостоятельность означает, что часть обладает своим смыслом, хотя полностью её роль раскрывается в общей конструкции.

В единое предложение части объединяют смысл, интонация, союзы, союзные слова или бессоюзная связь. Союз может прямо показывать отношение между событиями: дождь закончился, и выглянуло солнце. При бессоюзной связи отношения передаются интонацией и выбираемым знаком препинания, поэтому их нужно установить по смыслу.

Наличие нескольких основ ещё не означает механического соединения предложений. Части должны отвечать общей коммуникативной задаче и образовывать одну интонационную конструкцию, а не случайный ряд фраз. Если сообщения произнесены как самостоятельные и не связаны между собой, перед нами могут быть два предложения, а не одно сложное.

Предварительный разбор помогает определить границы частей, вид связи и нужный знак препинания. Сначала находят главные члены, затем проверяют, какие слова относятся к каждой основе, и выделяют предикативные части. После этого выясняют смысловое отношение и только тогда выбирают запятую, другой знак или отсутствие знака по правилу.

Сравнение простого и сложного предложений

Таблица показывает признаки, по которым конструкции различаются. При разборе удобнее двигаться от количества основ к смыслу, связи и интонации, а затем записывать схему.

Разбор задач

Задача 1

Найдём грамматические основы в предложении: «Ветер усилился, и волны высоко поднялись». Нужно выяснить, сколько в нём предикативных центров. Затем определим средство связи и сделаем вывод о строении.

1. В первой части основа ветер усилился: подлежащее ветер, сказуемое усилился. Во второй части основа волны поднялись: подлежащее волны, сказуемое поднялись.
2. Основы относятся к разным подлежащим, поэтому это не однородные сказуемые. Части соединены сочинительным союзом и и общей интонацией.
3. Две основы и союзная связь показывают, что перед нами сложное предложение. Между частями ставится запятая перед союзом и.

Ответ: предложение сложное; основы — ветер усилился и волны поднялись. Схема: [Ветер усилился], и [волны высоко поднялись].

Задача 2

Составим схему предложения: «Когда закончился дождь, на небе появилась радуга». Нужно найти основы, определить границы частей и понять, как первая часть связана со второй. Это позволит объяснить постановку запятой.

1. В первой части основа дождь закончился, во второй — радуга появилась. Значит, предложение имеет две предикативные части.
2. Слово когда связывает части и указывает на время действия. Первая часть зависит от второй и отвечает на вопрос «когда появилась радуга?».
3. Придаточная часть стоит перед главной, поэтому отделяется от неё запятой. Схема отражает порядок частей и средство связи.

Ответ: схема — (Когда закончился дождь), [на небе появилась радуга]. Запятая ставится между придаточной и главной частями сложноподчинённого предложения.

Задача 3

Сравним предложения «Солнце скрылось за облаками» и «Солнце скрылось за облаками, и стало прохладно». В первом нужно найти одну основу, а во втором — проверить, появилось ли новое сообщение. Так видно, как из простого предложения образуется сложное.

1. В первом предложении основа солнце скрылось, поэтому оно простое. Слова за облаками являются обстоятельством и новую основу не создают.
2. Во втором предложении сохраняется основа солнце скрылось, но добавляется безличная основа стало прохладно. Подлежащего во второй части нет, однако главный член образует грамматическую основу.
3. Части соединены союзом и и сообщают о двух связанных событиях. Следовательно, второе предложение сложное, а запятая разделяет его предикативные части.

Ответ: первое предложение простое, второе — сложное. Схема второго: [Солнце скрылось за облаками], и [стало прохладно].

Типичные ошибки

Ошибка: считать предложение сложным только из-за двух сказуемых. Так происходит, когда не проверяют, относятся ли сказуемые к одному подлежащему; нужно задать вопрос от подлежащего и найти отдельные основы.

Ошибка: не находить основу в безличной или неопределённо-личной части. Подлежащее там действительно может отсутствовать, но главный член всё равно образует грамматическую основу; проверьте, есть ли сообщение о состоянии или действии.

Ошибка: принимать причастный или деепричастный оборот за часть сложного предложения. Оборот не имеет самостоятельной основы, поэтому нужно найти в нём подлежащее и сказуемое, а не только зависимые слова.

Ошибка: объединять два самостоятельных предложения в одно сложное без доказательства связи. Проверьте общую интонацию, смысл и средство соединения: если их нет, перед вами два предложения, а не единая конструкция.

Связь с другими темами

Для изучения сложного предложения нужно уметь находить грамматическую основу, отличать однородные члены от частей сложной конструкции и распознавать виды связи слов. Эти навыки позволяют правильно установить границы частей.

Понятие сложного предложения станет основой для изучения сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложений. Оно также необходимо при выборе знаков препинания и выполнении полного синтаксического разбора.

Что запомнить

• Сложное предложение содержит две или более грамматические основы.
• Каждая часть сложного предложения имеет собственную грамматическую основу.
• Части сложного предложения объединены смыслом и интонацией.
• Связь частей может быть союзной или бессоюзной.
• Однородные сказуемые сами по себе не делают предложение сложным.
• Для разбора нужно найти основы, установить границы частей и определить способ их связи.