"Русский язык (базовый уровень)", Воителева Т.М.
Предлог связывает существительное, местоимение или числительное с другими словами и показывает, какие отношения между ними возникают. Он может обозначать место, время, причину, цель и другие смыслы, а также различаться по строению и происхождению. Чтобы правильно определить разряд предлога, нужно смотреть на его значение в контексте, форму и падеж зависимого слова. Эти знания помогают грамотно писать и разбирать предложения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Предлог — служебная часть речи, которая связывает слова и выражает отношения между ними, требуя определённого падежа. Он употребляется при существительных, местоимениях и числительных, но сам по себе не называет предмет или действие. Это определение помогает отличить предлог от самостоятельных частей речи и понять его роль в сочетании.
Разряды предлогов по значению — группы предлогов, объединённых общим смысловым отношением: пространственным, временным, причинным, целевым и другим. Например, предлог может указывать, где происходит действие или почему оно совершается. Такое деление помогает точнее объяснить смысл сочетания слов.
Разряды предлогов по структуре — деление предлогов на простые, сложные и составные в зависимости от количества и характера компонентов. Одни предлоги записываются одним словом, другие имеют соединённые части или состоят из нескольких отдельных слов. Эта классификация нужна, чтобы описать строение предлога и не смешивать разные типы.
Разряды предлогов по происхождению — деление предлогов на непроизводные и производные, образованные от других частей речи или сочетаний слов. Первые не возникли из других слов, а вторые сохраняют связь с тем, от чего образовались. Различение этих групп помогает распознавать предлоги и правильно писать омонимичные сочетания.
Предлог не является самостоятельным членом предложения, потому что не обозначает предмет, действие или признак, о котором можно сообщить отдельно. Он служит для выражения связи существительного, местоимения или числительного с другим словом: например, в сочетании идти к реке предлог связывает название направления с глаголом. Вопрос можно задать ко всему зависимому слову вместе с предлогом, но это не превращает сам предлог в член предложения. Поэтому при синтаксическом разборе учитывают сочетание целиком.
Значение предлога определяется отношением между предметами, действиями или признаками. Если предлог показывает, где или куда направлено движение, отношение пространственное; если когда происходит событие — временное. Причина отвечает на вопрос «почему?», а цель — «зачем?», однако один и тот же предлог в разных сочетаниях может выражать разные отношения. Значит, смысловой разряд определяют по контексту, а не по одному внешнему виду слова.
По структуре предлоги различаются количеством и оформлением компонентов. Простые состоят из одного слова, например под или около; сложные объединяют части в одно слово, часто через дефис, как из-за. Составные предлоги включают несколько отдельных слов, например в течение или несмотря на. Это различие важно при разборе и письме: число частей на письме помогает установить структуру, но само по себе ничего не говорит о смысловом разряде.
По происхождению непроизводные предлоги изначально являются предлогами, например в, к, под. Производные возникли из наречий, существительных, деепричастий или сочетаний слов: так, в течение связано с формой существительного течение, а несмотря на — с деепричастием. При разборе нужно учитывать не только значение и внешний вид предлога, но и падеж зависимого слова, а также возможность заменить предлог близким по смыслу. Такая проверка помогает отличить его от слова, которое лишь похоже на предлог.
| Критерий классификации | Разряд | Примеры | Что выражает или как определяется |
|---|---|---|---|
| По значению | Пространственные | к реке, под столом | Место, направление или путь |
| По значению | Временные | после уроков, в течение недели | Время или продолжительность |
| По значению | Причинные | от холода, из-за дождя | Причину события или состояния |
| По значению | Целевые | за советом, для работы | Цель действия |
| По значению | Объектные | говорить о книге, заботиться о близких | Предмет, на который направлено действие или мысль |
| По значению | Образа действия и сравнительные | поступать по правилам, белый как снег | Способ действия или сопоставление |
| По значению | Уступительные | несмотря на дождь | Обстоятельство, вопреки которому действие совершается |
| По структуре | Простые | в, к, под, около | Состоят из одного слова |
| По структуре | Сложные | из-за, из-под | Имеют соединённые части |
| По структуре | Составные | в течение, несмотря на | Включают несколько отдельных слов |
| По происхождению | Непроизводные | в, на, к, под | Изначально являются предлогами |
| По происхождению | Производные | в течение, около, несмотря на | Образованы от других частей речи или сочетаний |
Пользуйтесь таблицей, сначала устанавливая смысл отношения в конкретном предложении, а затем описывая строение и происхождение предлога. Один предлог можно охарактеризовать сразу по нескольким критериям. Например, в течение недели — временной, составной и производный предлог.
Условие: определить значение предлогов в предложениях «Идти к реке», «вернуться после уроков», «дрожать от холода», «прийти за советом». Нужно установить, что именно связывает предлог и зависимое слово. Для этого полезно задать смысловой вопрос и проверить его по всему сочетанию.
Ответ: к — пространственное значение, после — временное, от — причинное, за — целевое. Проверяйте не только предлог, но и смысл связи в предложении. Тогда одинаково выглядящие слова в разных контекстах не будут автоматически относиться к одному разряду.
Условие: распределить из-за, в течение, несмотря на, под, около по разрядам структуры и происхождения. В задаче нужно выполнить две независимые проверки: посчитать компоненты и выяснить, возникло ли слово из другой части речи. Эти признаки не следует подменять друг другом.
Ответ: из-за — сложный производный; в течение и несмотря на — составные производные; под — простой непроизводный; около — простой производный. Обратите внимание, что «простое» не означает «непроизводное»: эти характеристики отвечают на разные вопросы. Структуру определяем по написанию и числу частей, происхождение — по истории образования.
Условие: объяснить написание и разбор сочетаний «в течение недели», «в течении реки», «несмотря на дождь», «не смотря под ноги». В каждой паре похожее звучание скрывает разное грамматическое устройство. Сначала выясним, является ли сочетание предлогом, затем проверим его значение и написание.
Ответ: в течение недели и несмотря на дождь — производные предлоги; в течении реки — существительное с зависимым словом; не смотря под ноги — деепричастие с частицей. Проверка заменой помогает увидеть различие в значении, а вопрос и зависимые слова — определить часть речи. Не выбирайте написание только по звучанию.
Предлог принимают за самостоятельный член предложения, потому что он входит в вопрос к зависимому слову: например, «к кому?». Но членом предложения выступает сочетание предлога с существительным или местоимением, а не предлог отдельно. Проверьте себя: можно ли назвать предлог предметом, действием или признаком? Если нет, перед вами служебное слово.
Разряд предлога иногда определяют только по его внешнему виду. Это приводит к ошибкам, потому что значение зависит от контекста: например, под может обозначать место или время. Чтобы проверить ответ, сформулируйте, какое отношение выражено во всём сочетании, и задайте вопрос по смыслу.
Сложные предлоги путают с составными, считая, что любое длинное написание означает несколько слов. Однако из-за и из-под — сложные, а в течение и несмотря на — составные. Сверьте написание: у сложного предлога части соединены, а составной разделён на отдельные слова.
Любое сочетание существительного с предлогом могут ошибочно принять за производный предлог. Так, в течение недели — предлог, а в течении реки — предлог с существительным, у которого есть зависимое слово. Ошибку можно проверить вопросом к слову течение, его значением и возможностью вставить определение: в быстром течении реки.
Для изучения предлогов нужны знания о частях речи, падежах, словосочетании и синтаксических отношениях между словами. Эта тема напрямую связана с правописанием производных предлогов и похожих сочетаний: вследствие — в следствии, навстречу — на встречу. Умение распознавать предлог пригодится при морфологическом разборе, синтаксическом анализе и выборе падежной формы зависимого слова.
Как определить значение предлога в предложении?
Найдите слова, которые он связывает, и выясните, какое отношение между ними выражено: место, время, причина, цель или другое. Ориентируйтесь на смысл всего сочетания, а не только на сам предлог.
Чем сложный предлог отличается от составного?
Сложный предлог состоит из частей, соединённых в одно слово или оформленных через дефис: из-за, из-под. Составной включает несколько отдельных слов: в течение, несмотря на.
Как отличить производный предлог от существительного, наречия или деепричастия?
Проверьте, сохраняет ли слово собственное лексическое значение и можно ли задать к нему вопрос как к самостоятельной части речи. У существительного часто есть зависимое слово и возможна замена определением: в течении реки — в быстром течении. Производный предлог обычно можно заменить близким по смыслу предлогом.
Почему один и тот же предлог может выражать разные значения?
Смысл предлога зависит от слов, с которыми он употреблён, и от отношений между ними. Например, под в сочетании под столом указывает на место, а в выражении под вечер — на время.
Как определить падеж слова после предлога?
Поставьте вопрос от главного слова к существительному или местоимению и определите его форму. Учитывайте, что предлог требует определённого падежа, поэтому полезно сверить сочетание с вопросом и окончанием слова.
Разряды предлогов по значению, структуре и происхождению