§ 48. Вводные слова и вводные предложения. Вставные предложения. Знаки препинания при них

Определения и обозначения

Вводные слова и сочетания слов выражают отношение говорящего к сообщению, указывают на источник сведений, порядок мыслей или способ оформления речи. Они не являются членами предложения: например, слова «к счастью» в высказывании показывают оценку говорящего, а не называют действие или признак. Это определение помогает не смешивать комментарий к мысли с самой мыслью. Вводные слова обычно обособляются запятыми.

Вводные предложения сообщают дополнительную оценку или комментарий говорящего и грамматически не связаны с основным предложением. Например, конструкция «как мне кажется» может пояснять, с какой уверенностью произносится основная мысль. Она нужна, чтобы передать позицию автора, не меняя грамматическую основу главного высказывания. Такие предложения также обычно выделяются запятыми.

Вставные предложения — конструкции с попутным уточнением или замечанием, которое прерывает основное высказывание. Они добавляют сведения, не составляющие главную линию сообщения. Например, автор может вставить пояснение о месте или обстоятельствах события. Знание этого определения помогает отличить вставку от вводного комментария и выбрать для неё скобки или тире.

Вводность — это значение отношения говорящего к сообщению. Именно значение, а не внешняя форма слова, помогает понять, является ли оно вводным. Например, «кажется» может передавать предположение, а может быть сказуемым. Понятие вводности нужно, чтобы в каждом конкретном предложении определить роль слова и не расставлять знаки механически.

Как это устроено

Вводные конструкции могут выражать уверенность или предположение, чувства говорящего, источник сообщения, порядок мыслей и способ оформления высказывания. Например, «безусловно» показывает уверенность, «к счастью» — чувство, а «по словам очевидцев» указывает на источник сведений. Такие слова нужны, чтобы читатель понимал не только содержание, но и то, как говорящий к нему относится. Слова «во-первых» и «итак» помогают обозначить последовательность рассуждения или его итог.

Вводное слово не является членом предложения, потому что грамматически не зависит от других слов: от него нельзя задать вопрос и нельзя включить его в грамматическую основу. Если убрать такое слово, основное сообщение обычно сохраняет грамматическую правильность. Однако смысловой оттенок — уверенность, оценка или источник — при этом пропадёт. Поэтому проверять нужно и отсутствие синтаксической связи, и значение слова, а не только возможность его удалить.

Одиночные вводные слова и предложения обычно отделяются запятыми, а расположение конструкции определяет, где поставить знак. В начале предложения запятая ставится после вводного элемента: «К счастью, дождь закончился». В середине его отделяют с двух сторон: «Дождь, к счастью, закончился». В конце запятая ставится перед ним: «Дождь закончился, к счастью». Если вводным является целое предложение, его границы тоже нужно обозначить запятыми, не теряя знаки, необходимые основной конструкции.

Слова, которые часто бывают вводными, могут в другом контексте выступать членами предложения. Например, «кажется» выражает предположение в сочетании «Он, кажется, устал», но входит в грамматическую основу в предложении «Мне кажется, он устал». В первом случае к слову нельзя задать вопрос от другого слова, а во втором «кажется» связано с подлежащим «мне» и является сказуемым. Поэтому ориентируются на смысл и синтаксическую роль, а не на перечень слов или звучание.

Вставную конструкцию выделяют скобками или тире, потому что она прерывает основное высказывание и содержит попутное замечание. Скобки часто показывают, что пояснение отступает на второй план, а тире заметнее связывает вставку с ходом речи. Чтобы выбрать знаки, сначала найдите начало и конец вставного фрагмента, затем проверьте, где продолжается основное предложение. Если рядом есть вводное слово или другие знаки, каждый из них соотнесите именно с той конструкцией, к которой он относится.

Вводные и вставные конструкции: значение и знаки препинания

Пользуйтесь таблицей после того, как определили значение и синтаксическую роль конструкции. Найдите её вид и положение в предложении, затем сверьте способ выделения. В сомнительном случае сначала обозначьте границы фрагмента, чтобы не пропустить парный знак.

Разбор задач

Задача 1. Найдите вводное слово в предложении «К счастью, дождь скоро закончился» и объясните запятую.

1. Определяем значение сочетания «к счастью»: оно выражает чувство и оценку говорящего.
2. Проверяем связь с остальными словами. От глагола «закончился» нельзя задать вопрос к сочетанию «к счастью», и оно не называет обстоятельство действия.
3. Сочетание стоит в начале предложения, поэтому после него ставим запятую.

Ответ: «К счастью» — вводное сочетание; запятая отделяет его от основной части предложения.

Задача 2. Сравните предложения «Он, кажется, устал» и «Мне кажется, он устал»: определите роль слова «кажется» и расставьте знаки.

1. В первом предложении «кажется» передаёт предположение говорящего. Это вводное слово, поэтому оно выделяется запятыми с двух сторон.
2. Во втором предложении находим основу главной части: «кажется» — сказуемое, «мне» — зависимое от него слово. Значит, слово связано с другими членами и не является вводным.
3. Во второй фразе части соединены без союза, поэтому между ними ставится запятая: «Мне кажется, он устал».

Ответ: в первой фразе «кажется» вводное, во второй — сказуемое.

Задача 3. Расставьте знаки в предложении: «Дорога, как мне кажется — мы шли по ней впервые — была непростой».

1. Определяем функции фрагментов. «Как мне кажется» — вводное предложение с оценкой говорящего, а «мы шли по ней впервые» — вставное замечание.
2. Находим границы вставки и выделяем её тире, чтобы показать прерывание основной мысли. Вводное предложение отделяем запятыми.
3. Проверяем, что основная часть читается без вставок: «Дорога была непростой». Запятые вокруг вводной конструкции сохраняются и после удаления вставки.

Ответ: Дорога, как мне кажется, — мы шли по ней впервые — была непростой. Запятые выделяют вводное предложение, тире — вставное замечание.

Типичные ошибки

Ошибка — выделять запятыми любое слово, которое часто встречается в роли вводного. Так поступают, ориентируясь на список и не проверяя контекст, но слово может быть обычным членом предложения. Например, «кажется» бывает сказуемым. Проверьте значение и синтаксическую связь слова в данном предложении.

Нельзя считать слово вводным только потому, что его можно удалить без потери общего смысла. Такой тест не показывает, связано ли слово с другими членами предложения, поэтому можно ошибочно обособить сказуемое или обстоятельство. Сначала определите, что слово сообщает, и попробуйте задать к нему вопрос. Затем проверьте, входит ли оно в грамматическую основу.

При вводном слове в середине предложения иногда пропускают одну из запятых или ставят лишнюю на стыке конструкций. Причина — неточно определённые границы вводного элемента и соседних частей. Отметьте мысленно начало и конец конструкции, а затем проверьте каждую запятую: она должна отделять именно тот фрагмент, который нужно обособить. Учитывайте, что знак на стыке может одновременно выполнять роль границы.

Вставную конструкцию ошибочно принимают за вводную и выделяют только запятыми. Это происходит, когда любое замечание говорящего считают вводным, хотя вставка прерывает основное высказывание и содержит попутное уточнение. Проверьте, можно ли прочитать основную фразу без этого фрагмента и как он оформлен по смыслу. Вставные замечания обычно выделяются скобками или тире.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать вводные и вставные конструкции, нужно уметь находить грамматическую основу и определять, каким членом предложения является слово. Помогает и умение различать простые и сложные предложения: так легче увидеть границы основной фразы и не спутать её части с вводным комментарием. Эти навыки нужны для пунктуационного разбора осложнённых предложений и редактирования текста. Тема также связана с обращениями, междометиями и другими обособленными конструкциями, которые требуют определить функцию и границы элемента.

Что запомнить

• Вводные конструкции выражают отношение говорящего к сообщению или его связь с ходом речи.
• Вводные слова и предложения не являются членами предложения.
• Одинаковое слово в зависимости от контекста может быть вводным или членом предложения.
• Вводные слова и предложения обычно выделяются запятыми.
• Вставные предложения содержат попутное замечание и обычно выделяются скобками или тире.
• Знаки препинания выбирают после определения вида конструкции и её границ.