§ 43. Позиционные чередования гласных и согласных звуков

Определения и обозначения

Позиционное чередование звуков — изменение звучания гласного или согласного в одном и том же корне в зависимости от его положения в слове. Например, один и тот же парный согласный может звучать по-разному перед гласным и на конце слова. Это понятие помогает объяснить, почему произношение меняется, даже если слово остаётся родственным.

Сильная позиция — положение звука, в котором он произносится отчётливо и его основные признаки хорошо различимы. Гласный хорошо слышен под ударением, а парный согласный — перед гласным. Сильная позиция нужна, чтобы яснее определить, какой звук перед нами.

Слабая позиция — положение, в котором звук может изменяться и его признаки различаются хуже. Например, согласный на конце слова слышится не так отчётливо, как перед гласным. Понятие слабой позиции помогает понять причину изменения звучания и проверить написание.

Редукция гласных — ослабление и изменение произношения безударных гласных по сравнению с гласными под ударением. Без ударения гласный произносится менее отчётливо. Это слово помогает назвать изменение, которое происходит с гласными в слабой позиции.

Как это устроено

Позиционное чередование возникает потому, что произнести звук изолированно и произнести его рядом с другими звуками — не одно и то же. Речевой аппарат приспосабливается к соседним звукам и к месту звука в слове. Поэтому его произношение может измениться, хотя слово и корень остаются теми же. Такое изменение относится к звукам, а не обязательно к буквам.

Для гласного особенно важно ударение: ударный звук выделяется голосом и слышен яснее. Без ударения гласный ослабляется, потому что на него не приходится главное голосовое выделение. Сравни корень в словах «лес» и «леса»: в слове «лес» гласный ударный, а в слове «леса» ударение падает на второй слог. Поэтому гласный в этих формах звучит по-разному, хотя корень общий.

Безударные гласные не только становятся тише, но и могут менять качество звучания. Причина в том, что без ударения органы речи не произносят звук так напряжённо и чётко, как под ударением. Чтобы заметить это, нельзя сравнивать любые два гласных: нужно найти один и тот же корень в родственных словах или формах слова. Ударная форма помогает услышать гласный яснее.

У парных звонких и глухих согласных сильной обычно бывает позиция перед гласным. В этой позиции согласный можно произнести отчётливо, например в слове «дубы» звук [б] стоит перед гласным. На конце слова голос перестаёт поддерживать парный звонкий звук, и он оглушается: в слове «дуб» слышится [п]. Так соседнее положение звука влияет на его звучание.

Влияние соседних согласных тоже может менять произношение. Перед звонким парным согласным глухой парный может озвончаться: в слове «просьба» согласный перед [б] произносится звонко, поэтому слово звучит [проз’ба]. Это происходит при переходе от одного звука к следующему, который требует участия голоса. Написание при этом не обязано повторять произношение: его устанавливают по орфографическим правилам.

Позиционные изменения гласных и согласных звуков

Сначала определи, какой звук сравнивается, а затем найди его положение в каждом слове. Сильная позиция показывает звук отчётливее, а слабая помогает объяснить изменение произношения. Примеры в последнем столбце показывают, что сравнивать нужно родственные слова или звуки рядом друг с другом.

Разбор задач

Задача 1. Сравните произношение корневого гласного в словах «лес» и «леса». Укажите, где он находится под ударением и как меняется его звучание.

1. Найдём общий корень: в обоих словах это лес-. Значит, сравниваем один и тот же корневой гласный, а не звуки из разных частей слов.
2. Проверим ударение: в слове «лес» гласный корня ударный, а в слове «леса» ударение падает на окончание. В первом случае гласный слышен отчётливо, во втором — без ударения звучит менее ясно.
3. Сделаем вывод: различие связано с положением гласного, а не с тем, что корни разные. Безударный гласный находится в слабой позиции.

Ответ. В слове «лес» корневой гласный под ударением, а в слове «леса» — без ударения. В слабой позиции его звучание ослабляется и отличается от ударного.

Задача 2. Сравните слова «дубы» и «дуб». Найдите согласный, который произносится по-разному, и объясните причину.

1. Выделим общий корень дуб-. Согласный в конце корня в обоих словах обозначен буквой б.
2. Посмотрим, что стоит после этого согласного: в слове «дубы» за ним следует гласный, а в слове «дуб» он оказывается на конце слова. Перед гласным звук [б] слышен звонко, а на конце слова оглушается и произносится как [п].
3. Объясним разницу положением звука. Перед гласным согласный находится в сильной позиции, а на конце слова — в слабой.

Ответ. По-разному звучит парный согласный, обозначенный буквой б. В «дубы» произносится [б], а в «дуб» — [п], потому что на конце слова звонкий согласный оглушается.

Задача 3. Запишите, как произносится слово «просьба». Объясните изменение согласного и сравните произношение с написанием.

1. Найдём согласные, стоящие рядом: перед звонким [б] находится глухой согласный, обозначенный буквой с. Соседний звонкий звук влияет на его произношение.
2. Перед [б] этот согласный озвончается. Поэтому слово произносится [проз’ба], хотя на письме сохраняется буква с.
3. Разделим два действия: произношение описывает реальные звуки, а написание подчиняется орфографическим правилам. Нельзя заменять букву только потому, что на слух слышится другой звук.

Ответ. Слово «просьба» произносится [проз’ба]. Глухой согласный перед звонким [б] озвончается, но написание остаётся таким, какое требуется по правилу.

Типичные ошибки

Одна ошибка — считать, что при изменении звучания обязательно меняется буква. Так рассуждают, потому что часто пытаются записать слово точно по слуху, но звуки и буквы — не одно и то же. Проверь себя: отдельно назови звук, который слышишь, и букву, которая пишется по правилу.

Другая ошибка — сравнивать звуки в разных частях слова, а не в одном и том же корне. Тогда различие может объясняться не позиционным изменением, а тем, что звуки просто не связаны между собой. Найди корень в обоих словах и проверь, что сравниваешь один и тот же звук.

Иногда безударный гласный называют сильным, потому что он хорошо знаком по написанию. Но сильная позиция гласного определяется не буквой, а ударением. Чтобы проверить себя, произнеси слово и найди ударный слог: безударный гласный находится в слабой позиции.

Оглушение на конце слова могут объяснять особенностью отдельного слова. На самом деле это закономерное изменение парного звонкого согласного в слабой позиции. Сравни слово с формой, где после согласного стоит гласный, например «дуб — дубы»: так можно проверить, что в другом положении звук слышен звонко.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о звуках и буквах, гласных и согласных, ударении и корне слова. Умение находить корень позволяет сравнивать именно связанные слова, а знание ударения — определять сильную позицию гласного. Позиционные чередования объясняют, почему для проверки безударной гласной или парного согласного ищут подходящую форму слова.

Различать звучание и написание полезно при изучении орфографии: слышимый звук не всегда подсказывает нужную букву. Это различие понадобится и при фонетическом разборе, где описывают звуки, а не только буквы. Знания о сильной и слабой позиции помогают обосновать, почему звук произносится именно так.

Что запомнить

• Позиционные чередования зависят от положения звука в слове.
• Звук может измениться, даже если буква остаётся прежней.
• Гласный под ударением находится в сильной позиции.
• Безударные гласные произносятся менее отчётливо.
• Парный звонкий согласный на конце слова оглушается.
• Перед звонким парным согласным глухой может озвончаться.
• Произношение слова и его написание нужно различать.