23. Значение и морфологическая природа вводных слов и словосочетаний

Определения и обозначения

Вводное слово — слово, которое выражает отношение говорящего к сообщению, указывает на источник или порядок мыслей и не является членом предложения. Например, слово вероятно показывает предположение. Это определение помогает отличить вводное слово от обычного члена предложения.

Вводное словосочетание — сочетание слов с теми же функциями, что и вводное слово; оно тоже не связано грамматически с членами предложения. Примером служит сочетание по словам очевидцев. Понятие нужно, чтобы не ограничивать вводные единицы одним словом.

Значение вводных слов и словосочетаний — смысловой оттенок, который они добавляют к сообщению: уверенность, оценка, указание на источник сведений и другие оттенки. Сама информация при этом обычно сохраняется, меняется отношение к ней. По значению легче определить роль конструкции и выбрать нужные знаки препинания.

Морфологическая природа вводных слов — это часть речи и форма, в которых слово может употребляться как вводное. В такой роли встречаются единицы разных частей речи и устойчивые сочетания. Термин напоминает: внешняя форма слова не заменяет синтаксической проверки.

Как это устроено

Вводные единицы передают уверенность, сомнение, эмоциональную оценку, обычность или неожиданность происходящего. Они нужны потому, что одно и то же событие можно сообщить с разной степенью убеждённости и разным отношением к нему: безусловно и возможно не равны по смыслу. При этом вводная единица не добавляет отдельного предмета или действия к ситуации.

С помощью вводных слов можно назвать источник сведений, порядок мыслей и связь частей высказывания. Например, по сообщению синоптиков указывает источник, а во-первых организует рассуждение. Разные по форме слова могут выражать близкий смысл, потому что важна не часть речи, а функция в конкретной фразе.

В роли вводных употребляются слова разных частей речи и устойчивые сочетания. Это объясняется тем, что вводность — синтаксическая функция, то есть роль единицы в предложении, а не постоянное свойство определённой части речи. Поэтому форму слова нужно рассматривать вместе со значением и связями: только так можно установить, является ли оно вводным.

Вводные слова не отвечают на вопросы от членов предложения и не входят с ними в грамматическую связь. Именно поэтому их можно мысленно убрать, не разрушив грамматическую основу: К счастью, дождь прекратился и Дождь прекратился. При чтении вводность передаётся интонационной паузой, а на письме обычно — запятыми, но пунктуацию выбирают только после синтаксической проверки.

Значения вводных единиц и способы их выражения

Сначала найдите в таблице смысл, который подходит к предложению, а затем сравните примеры и формы. Последний столбец показывает возможную форму, но не даёт готового ответа: одна и та же форма в другом контексте может быть членом предложения. Окончательное решение принимают по значению и грамматической связи.

Разбор задач

Значение слова «к счастью»

Условие: определим значение вводного сочетания в предложении К счастью, дождь скоро прекратился. Нужно выяснить, какой смысловой оттенок оно добавляет к сообщению. Само событие — прекращение дождя, а сочетание передаёт отношение говорящего к этому событию.

1. Находим грамматическую основу: дождь прекратился. Сочетание к счастью не входит в неё.
2. Задаём вопрос от сказуемого или другого члена предложения. Вопрос к сочетанию не задаётся, значит, грамматической связи нет.
3. Определяем смысл: говорящий оценивает прекращение дождя как благоприятное событие.

Ответ: к счастью — вводное словосочетание со значением чувства и положительной оценки. Оно обособляется запятой.

Значение и форма слова «по-видимому»

Условие: найдём вводное слово и определим его часть речи и значение в предложении По-видимому, поезд уже прибыл. Нужно не только назвать слово, но и объяснить, почему оно вводное. Для этого отделим его смысл от содержания грамматической основы.

1. Грамматическая основа — поезд прибыл; слово по-видимому в неё не входит.
2. Оно не отвечает на вопрос от сказуемого и не связано с другими членами предложения.
3. По значению это наречие, употреблённое вводно: оно выражает предположение, а не уверенное сообщение.

Ответ: вводное слово — по-видимому, его форма — наречная. Значение — предположение; слово выделяется запятой.

Сравнение двух употреблений слова «кажется»

Условие: сравним предложения Он, кажется, устал и Его лицо кажется усталым. В обоих случаях встречается одна форма, но её синтаксическая функция различна. Поэтому знаки препинания нужно объяснить отдельно для каждого предложения.

1. В первом предложении кажется выражает неуверенность говорящего; основу образуют слова он устал.
2. Вводное слово не связано с членами предложения и может быть убрано без разрушения основы: Он устал.
3. Во втором предложении кажется — сказуемое: лицо кажется каким? усталым. Между словами есть грамматическая связь, поэтому это не вводное слово.

Ответ: в первом предложении кажется вводное и выделяется двумя запятыми. Во втором оно является частью сказуемого, поэтому запятые вокруг него не ставятся.

Типичные ошибки

Нельзя считать вводным любое слово из знакомого перечня. Список помогает предположить функцию, но контекст может изменить её. Проверьте значение, вопрос и грамматическую связь именно в данном предложении.

Другая ошибка — путать вводное слово с членом предложения той же формы. Одной паузы при чтении недостаточно, потому что интонация может быть неточной. Найдите основу, задайте вопрос и установите зависимость слова от других членов.

Иногда значение пытаются определить только по части речи. Это неверно: наречная или глагольная форма не сообщает автоматически, вводно ли слово. Сначала выясните, что выражает единица и какую роль выполняет в предложении.

Наконец, не следует ставить запятые вокруг любого подозрительного слова. Обособление зависит от синтаксической функции, а не от внешнего вида. Если слово отвечает на вопрос и связано с членами предложения, правило о вводных конструкциях к нему не применяется.

Связь с другими темами

Для изучения вводных слов нужны умения находить грамматическую основу, задавать вопросы к членам предложения и различать части речи. Без этого трудно увидеть, есть ли у спорного слова синтаксическая связь. Значит, тема опирается на синтаксический и морфологический разбор.

Вводные конструкции связаны с обособлением и интонацией: при чтении они произносятся с особым оттенком, а на письме обычно выделяются запятыми. Эти знания пригодятся при пунктуационном разборе и редактировании текста. Особенно важно проверять функцию слова, когда оно похоже на обычный член предложения.

Что запомнить

• Вводные единицы выражают отношение говорящего к сообщению или связывают мысли.
• Вводные слова и сочетания не являются членами предложения.
• Вводными могут быть слова разных частей речи и сочетания слов.
• Морфологическая форма не определяет функцию слова без учёта контекста.
• Омонимичные слова могут быть вводными в одном предложении и членами предложения в другом.
• Запятые ставят, когда слово или сочетание употреблено как вводное.