21. Развитие значений слова

Определения и обозначения

Многозначное слово — слово, у которого есть несколько связанных между собой лексических значений. Например, крыло может быть частью тела птицы и боковой частью здания. Понимание связи между значениями помогает не считать их случайным набором разных слов.

Прямое значение — исходное, непосредственное значение слова. Так слово называет предмет или явление без переноса названия с другого предмета. Это значение нужно знать, чтобы увидеть, от чего образовалось новое.

Переносное значение — значение, возникшее на основе прямого при переносе названия на другой предмет или явление. Например, слово крыло употребляется не только о птице, но и о части здания. Это понятие помогает объяснить, почему одно слово подходит для разных, но связанных ситуаций.

Метафора и метонимия — способы переноса значения: по сходству и по смежности соответственно. При метафоре предметы похожи каким-либо признаком, а при метонимии они связаны друг с другом. Различение этих способов помогает точно объяснять новые значения слов.

Как это устроено

Новое значение появляется, когда название предмета или явления начинают употреблять для другого предмета или явления. Так происходит потому, что люди замечают между ними сходство или реальную связь и используют уже знакомое слово для нового случая. Постепенно такое употребление закрепляется в языке. Поэтому слово может называть несколько предметов, а не только тот, который оно обозначало сначала.

Значения многозначного слова связаны не случайно: обычно новое значение можно объяснить через исходное. Например, у крыла здания нет перьев, но эта часть здания напоминает крыло птицы своей формой или расположением. Исходное, прямое значение помогает проследить такую связь. Если значения никак нельзя связать по смыслу, возможно, перед нами не многозначное слово, а омонимы.

При метафорическом переносе одно значение переходит на другой предмет из-за сходства формы, цвета, действия или другого признака. В сочетании «золотое кольцо» слово золотое указывает на материал, а «золотые руки» описывает умелого человека: его руки ценны благодаря хорошей работе. Сходство здесь не обязательно касается внешнего вида — общим может быть качество или впечатление. Именно найденный общий признак объясняет, почему название перенесено.

Метонимический перенос возникает не из-за похожести, а из-за связи между предметами или явлениями. Например, в выражении «читать Пушкина» фамилия автора обозначает его произведения, которые читают. Автор и его книги не похожи, но связаны отношением создания. Поэтому, распознавая метонимию, нужно искать не общий признак, а связь вроде «автор — произведение».

Контекст — это слова и предложения вокруг рассматриваемого слова; он помогает выбрать подходящее значение. Одно и то же слово в разных сочетаниях может обозначать разные предметы: «крыло птицы» и «крыло здания» дают разные подсказки. Сначала выясни, к чему относится слово в предложении, а затем сравни это значение с прямым. Если название использовано для другого предмета на основе сходства или связи, значение переносное.

Способы развития значений слова

Сначала определите, называет ли слово предмет непосредственно или употреблено с переносом. Если перенос есть, проверьте, основан ли он на сходстве или на связи предметов. Пример в таблице показывает, как применить каждый способ.

Разбор задач

Задача 1. Определить, в каком значении употреблено слово «крыло» в сочетаниях «крыло птицы» и «крыло здания». Нужно сравнить предметы, которые названы этим словом, и выяснить, где значение исходное. Затем следует найти причину, по которой слово применено к зданию.

1. В сочетании «крыло птицы» слово обозначает часть тела птицы, предназначенную для полёта. Здесь это прямое значение.
2. «Крыло здания» — часть здания, расположенная сбоку или выступающая от основной части. Она не является частью тела птицы, поэтому название перенесено.
3. Сопоставляем форму или расположение частей: в обоих случаях они напоминают крыло. Перенос основан на сходстве, значит, это метафора.

Ответ: «крыло птицы» употреблено в прямом значении, «крыло здания» — в переносном, метафорическом. Такой вывод объясняется сходством формы или расположения.

Задача 2. Объяснить перенос значения в сочетании «золотая осень» и определить способ переноса. Слово золотая может называть предмет, сделанный из золота, но осень из этого металла не сделана. Значит, нужно найти общий признак, связывающий золото и осеннюю картину.

1. В прямом значении золотой — сделанный из золота или имеющий его цвет. Сначала устанавливаем это значение как исходное.
2. В сочетании «золотая осень» слово характеризует осеннюю природу, например жёлтые и золотистые листья. Речь идёт не о материале, а о цвете и впечатлении.
3. Сопоставляем оттенок золота и окраску осенних листьев. Перенос основан на сходстве цвета, следовательно, это метафора.

Ответ: в сочетании «золотая осень» слово золотая употреблено переносно. Это метафора, потому что осенние краски напоминают цвет золота.

Задача 3. Сравнить выражения «слушать оркестр» и «слушать Чайковского». Нужно определить, что именно слушают в каждом случае, и понять, почему фамилия человека может обозначать то, что звучит. Здесь важно различить сходство и связь между предметами.

1. В выражении «слушать оркестр» слово оркестр называет музыкантов, исполняющих музыку. Значение прямое: слушатель воспринимает их исполнение.
2. В выражении «слушать Чайковского» речь обычно идёт о музыке композитора, а не о самом человеке. Фамилия автора заменяет название его произведений.
3. Автор и его музыка не похожи, но связаны тем, что автор создал произведения. Перенос по такой связи называется метонимией.

Ответ: «слушать оркестр» означает слушать исполнение музыкантов, а «слушать Чайковского» — его музыку. Во втором сочетании употреблена метонимия: имя автора перенесено на его произведения.

Типичные ошибки

Ошибочно считать, что у многозначного слова есть несколько никак не связанных значений. Так думают, когда замечают разные предметы, но не ищут, как один смысл возник из другого. Проверь себя: можешь ли ты объяснить переход от одного значения к другому через сходство или связь? Если нет, стоит проверить, не являются ли слова омонимами.

Не всякое непрямое употребление — метафора. Эту ошибку допускают, если не выясняют, на чём основан перенос. Для проверки спроси себя: предметы похожи или связаны между собой? Сходство указывает на метафору, а связь, например автора с произведением, — на метонимию.

Нельзя определять значение слова без контекста. Одно и то же слово в разных сочетаниях может относиться к разным предметам, поэтому догадка по одному слову бывает неверной. Прочитай всё предложение и найди слова, которые уточняют смысл. Затем объясни, почему именно это значение подходит к ситуации.

Переносное значение иногда кажется прямым, если выражение стало привычным. Из-за этого можно не заметить, что слово называет не тот предмет, который обозначало исходно. Проверь, к чему оно относится в сочетании и какой смысл имеет в обычном прямом употреблении. Если название перенесено на другой предмет, значение переносное, даже когда выражение звучит привычно.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать, что такое лексическое значение слова: оно объясняет, что слово обозначает. Толковый словарь помогает проверить значения и увидеть, как они описаны. Многозначность важно отличать от омонимии: у значений одного многозначного слова есть смысловая связь, а у омонимов её нет. Понимание переноса пригодится при изучении средств выразительности и фразеологизмов, а также при анализе художественных текстов.

Что запомнить

• У многозначного слова несколько связанных лексических значений.
• Прямое значение обычно является исходным.
• Переносное значение возникает на основе прямого.
• Метафора основана на сходстве предметов или явлений.
• Метонимия основана на связи предметов или явлений.
• Контекст помогает определить значение слова.