35. Морфологические признаки причастий. Правописание суффиксов причастий

Определения и обозначения

Причастие — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию: например, заметка написанная, ученик читающий. Оно отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и помогает описать предмет через то, что с ним происходит или что он делает. Чтобы найти причастие, ищите слово, которое связано и с действием, и с существительным.

Действительное причастие обозначает признак предмета, который сам выполняет действие: бегущий спортсмен, растущая трава. Спортсмен бежит сам, а трава сама растёт, поэтому эти причастия называют действительными. Понимание этого значения помогает не смешивать их со страдательными формами.

Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого предмета: написанная ученицей заметка, построенный рабочими дом. Заметку написала ученица, а дом построили рабочие; сами предметы действия не выполняют. Это различие нужно учитывать при выборе суффикса и определении залога.

Суффиксы причастий — части слова, с помощью которых образуются причастия, например -ущ- в слове несущий. Их написание связано с грамматическими свойствами исходного глагола: временем, залогом и спряжением, а в формах прошедшего времени — также с основой и способом образования. Если определить эти свойства заранее, выбор написания становится обоснованным.

Как это устроено

Причастие сохраняет от глагола вид, время, залог и возвратность, потому что называет признак, возникающий из действия. Например, в слове читающий можно увидеть действие чтения, а в слове прочитанный — результат действия, направленного на предмет. От прилагательного причастие получает способность согласовываться с существительным по роду, числу и падежу: читающий ученик, читающая девочка. Краткое страдательное причастие ведёт себя иначе: оно меняется по родам и числам, но не по падежам.

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глагола. Сначала устанавливают спряжение: у глаголов I спряжения пишут -ущ- или -ющ-, а у глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-. Причина выбора в том, что суффикс причастия связан с тем же типом глагольного изменения, который проявляется в личных формах. Поэтому сперва определяют спряжение, а не выбирают суффикс на слух.

Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов, то есть таких, действие которых может быть направлено на предмет: решать задачу, хранить вещи. У глаголов I спряжения используются суффиксы -ем- или -ом-, у глаголов II спряжения — -им-. Спряжение влияет на выбор, потому что в причастии сохраняется связь с формой исходного глагола. Например, решаемый связан с глаголом I спряжения решать, а хранимый — с глаголом II спряжения хранить.

Действительные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -вш- или -ш-. Суффикс -вш- обычно присоединяется к основе, оканчивающейся на гласный: читать — читавший, а -ш- — к основе на согласный: нести — нёсший. Выбор определяется тем, на какую основу опирается образование формы, а не только тем, как выглядит неопределённая форма глагола. Поэтому полезно найти основу и проверить, на какой звук она оканчивается.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-/-н-, -енн-/-ённ- или -т-. Здесь нельзя выбрать суффикс только по времени: нужно сопоставить инфинитивную основу и способ образования причастия. Например, в решённый используется -ённ-, в посеянный — -янн-, а в закрытый — -т-. Такой разбор показывает, почему для прошедшего времени важно рассматривать конкретный глагол и его основу.

Морфологические признаки и суффиксы причастий

Сначала найдите строку по залогу и времени, затем прочитайте, от чего зависит выбор суффикса. Для настоящего времени ключевой ориентир — спряжение исходного глагола. Для прошедшего времени проверяйте основу и способ образования формы, а не пытайтесь подобрать один суффикс для всех глаголов.

Разбор задач

Задача 1. Определите морфологические признаки причастия в предложении: «На столе лежала написанная ученицей заметка». Сначала найдём слово, которое называет признак заметки по действию. Затем установим его начальную форму, время и залог, а после — признаки, по которым оно согласуется с существительным.

1. Находим слово написанная: оно отвечает на вопрос какая? и обозначает признак заметки по действию написать. Значит, это причастие, начальная форма — написанный.
2. Ученица сама написала заметку, но заметка испытывает действие. Поэтому причастие страдательное, а действие уже произошло — время прошедшее.
3. Слово написанная относится к существительному заметка. Оно стоит в женском роде, единственном числе и именительном падеже, как и это существительное.

Ответ: написанная — страдательное причастие прошедшего времени, начальная форма написанный; женский род, единственное число, именительный падеж. Краткая форма здесь не используется, поэтому падеж у причастия можно определить по согласованию с существительным. Слово ученицей называет того, кто совершил действие, и не меняет залог причастия.

Задача 2. Образуйте действительные причастия настоящего времени от глаголов колоть и строить, объясните суффиксы. Такие причастия показывают, что предмет сам выполняет действие. Поэтому сначала определим спряжение каждого глагола, а затем применим соответствующее правило образования.

1. Глагол колоть относится к I спряжению: его личная форма колют имеет окончание -ют. Для действительного причастия настоящего времени I спряжения выбираем суффикс -ющ-.
2. Присоединяем суффикс к основе: колоть — колют — колющий. Получаем причастие колющий, например колющий предмет.
3. Глагол строить относится ко II спряжению: в личной форме строят — окончание -ят. Для II спряжения выбираем суффикс -ящ- и образуем слово строящий.

Ответ: колющий, строящий. В первом слове пишется -ющ-, потому что колоть — глагол I спряжения; во втором — -ящ-, потому что строить относится ко II спряжению. Оба причастия действительные и настоящего времени.

Задача 3. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от глаголов решить, посеять и закрыть. Эти формы обозначают предмет, на который направлено действие: задачу решили, семена посеяли, дверь закрыли. Чтобы выбрать суффикс, сопоставим основу и способ образования каждой формы.

1. От решить образуется решённый: причастие строится с суффиксом -ённ-. В письме вместо ё часто пишут е, поэтому допустима запись решенный.
2. От посеять образуется посеянный. В этой форме используется суффикс -янн-, связанный с основой глагола и способом образования причастия.
3. От закрыть образуется закрытый. В этой форме употребляется суффикс -т-, поэтому нельзя механически добавлять к каждому глаголу -нн- или -енн-.

Ответ: решённый (решенный), посеянный, закрытый. Все три слова — страдательные причастия прошедшего времени, но их суффиксы различаются. При объяснении нужно назвать не только суффикс, но и учесть, от какого глагола образована форма.

Типичные ошибки

Ошибка — выбирать суффикс причастия настоящего времени по личному окончанию, не определив спряжение. Так поступают, когда пытаются перенести букву из одной формы в другую без проверки правила. Чтобы проверить себя, назовите спряжение глагола, а потом выберите суффикс по таблице: для действительных причастий I спряжения -ущ-/-ющ-, II — -ащ-/-ящ-.

Другая ошибка — смешивать суффиксы действительных и страдательных причастий. Это происходит, если смотреть только на время и не учитывать, кто совершает действие: сам предмет или кто-то над ним. Задайте вопрос «Предмет действует сам или действие направлено на него?» и определите залог до выбора суффикса.

Неверно считать, что любое причастие прошедшего времени образуется с одним и тем же суффиксом. Причину такой ошибки часто составляет попытка применить одно знакомое написание ко всем глаголам. Проверяйте инфинитивную основу и способ образования: сравните решённый, посеянный и закрытый, чтобы увидеть разные суффиксы.

При разборе краткого страдательного причастия иногда указывают падеж, хотя оно по падежам не изменяется. Путаница возникает потому, что полная форма согласуется с существительным и имеет падеж. Проверьте, краткая ли перед вами форма: написана — краткая, написанная — полная; у краткой указывайте род и число, но не падеж.

Связь с другими темами

Для работы с причастиями нужно уметь распознавать глагол, находить его основу и определять вид и спряжение. Эти знания помогают понять, от какого слова образовано причастие и почему в нём выбран именно такой суффикс. Особенно важно определение спряжения при образовании причастий настоящего времени.

Тема пригодится при морфологическом разборе причастий и изучении причастного оборота — причастия с зависимыми от него словами. Умение распознавать полную и краткую формы также помогает правильно описывать грамматические признаки. Правила суффиксов нужны и при проверке написания причастий в предложениях.

Что запомнить

• Причастие сочетает признаки глагола и прилагательного.
• Действительное причастие обозначает действие самого предмета, страдательное — действие над предметом.
• Суффикс действительного причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола.
• Суффикс страдательного причастия настоящего времени также выбирают по спряжению.
• У действительных причастий прошедшего времени используются суффиксы -вш- и -ш-.
• Страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксами -нн-/-н-, -енн-/-ённ- и -т-.